容里中學(xué)初一級上冊M1英語科講學(xué)稿module1(1)(1)

1、2012學(xué)年第一學(xué)期容里中學(xué)英語七年級上學(xué)期講學(xué)稿 Module1 Nice to meet youUnit1 The first English lesson (第1課時)班級 姓名 課型：聽說課 執(zhí)筆： 審核： 時間：2012年 9月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 四會本課所學(xué)的新單詞和短語2. 掌握動詞be(is/am/are)一般現(xiàn)在時的陳述句和一般疑問句形式。學(xué)習(xí)重難點：動詞be(is/am/are)一般現(xiàn)在時的陳述句和一般疑問句形式。學(xué)習(xí)方法：聽說交際，小組合作法課時安排： 1 課時一、課前自學(xué)：1. 預(yù)習(xí)課文，把對話翻譯成中文。2. be (is, am, are) 動詞的用法。我（I）用a

2、m , 你(you) 用are, 見到is 準(zhǔn)是他 (她、它)。復(fù)數(shù)也用are。 I _a student. He _a student. You _a student. 3. be from + 地點 來自 be from = come from他來自中國。He _from China. = He comes _China. 你來自英國嗎？ _you from England? = Do you _ from England? 二、課堂學(xué)習(xí)（一）: 引入：老師先自我介紹自己：Hello, my name is Im your teacher and I am from 然后問同學(xué)他們的情況：

3、Whats your name？ Where are you from? (二) 小組合作： A: Whats your name？ B: My name is A: Where are you from? B: I am from/ come from(三) 1. Listen and answer: (Activity 1 ) How many people speak? A. 1 B. 2 C. 3 2. Listen again and check the words you hear. (Activity 2)(四) Listen and check the true sentenc

4、es.(Activity 3)(五) Work in pairs. Choose the correct answer. (Activity 4) 三、閱讀對話: Complete the table.（先個人完成后小組討論）NameAge （年齡）Job（工作）City（城市）Country（國家）Miss LiLinglingDamingWang Hui四、小組合作：根據(jù)表格編對話：eg: A: Where is Miss Li from? B: She is from A: Whats her job? B: He is 4 號是A，1號是B， 2號是A， 3號是B 五、小測在小組中自我

5、介紹: Hello. My name is Im and Im This is .四 作業(yè) 完成同步伴讀M1U1 學(xué)后反思：這節(jié)課我學(xué)到了：_ 2012學(xué)年第一學(xué)期容里中學(xué)英語七年級上學(xué)期講學(xué)稿 Module1 Nice to meet youUnit1 The first English lesson(第2課時)班級 姓名 課型：聽說課 執(zhí)筆： 審核： 時間：2012年 9月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 四會本課所學(xué)的新單詞和短語2. 掌握句型1)Whats your name? My names 2) Where are you from? Im from3) How old are you? Im

6、years old. 4) Nice to meet you. Nice to meet you, too.學(xué)習(xí)重難點：掌握動詞be(is/am/are)一般現(xiàn)在時的陳述句和一般疑問句形式。學(xué)習(xí)方法：聽說交際，小組合作法課時安排：2 課時一 課前自學(xué)：1. 背熟對話，劃出重點句。2. Hes from Beijing and hes in my class. / I like running and dancing. and 連詞，用來連接語法上同類的詞、短語或句子，表并列關(guān)系。I can speak English, but I cant speak Japanese.but 用來連接語法意

7、義上轉(zhuǎn)折的兩個句子。二、課堂學(xué)習(xí) （一） 引入 復(fù)習(xí)介紹自己的對話，讓學(xué)生先小組練習(xí)對話。（二）讀對話，完成Activity 5. （三）Listen and repeat Activity6 三、小組合作： Activity 7. Work in pairs. Ask and answer. 能力提升 一、用be動詞的適當(dāng)形式填空。1. Daming _ thirteen years old.2. Where _ you from? I _ from Hangzhou.3. My name _ Linda and I _ from England.4. Look! The cat _ und

8、er the bed.5. _ you a teacher? Yes, I _.6. Mike and Anna _ in Class Five.7. _ John English? No, he _.8. They _ from Beijing, China.二、根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。1. 大明不是英國人。 Daming _ _ _.2. 玲玲和王輝是我的好朋友。 Lingling and Wang Hui _ _ _ _.3. 上海是中國的一個大城市。 Shanghai is _ _ _ in China.4. 托尼和貝蒂都不是十一歲。 Tony and Betty _ _ _

9、_.三、音標(biāo)學(xué)習(xí)，選出劃線部分發(fā)音不同的單詞。1. A. meat B. sea C. teacher D. weather 2. A. sit B. big C. like D. betty3. A. bed B. hand C. stand D. bag 小測作業(yè)：背誦課文學(xué)后反思: 這節(jié)課我學(xué)到了: _2012學(xué)年第一學(xué)期容里中學(xué)英語七年級上學(xué)期講學(xué)稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im thirteen years old. (第3課時)班級 姓名 課型：閱讀課 執(zhí)筆： 審核： 時間：2012年 9月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1

10、. 四會本課所學(xué)的新單詞和短語 2. 能讀懂關(guān)于人物介紹的簡單文章.學(xué)習(xí)重難點：讀懂關(guān)于人物介紹的簡單文章, 從文章中獲得有用的信息。學(xué)習(xí)方法：小組合作法課時安排： 3 課時一 課前自學(xué)：1. 把課文翻譯成中文。人稱代詞與物主代詞:1) 人稱代詞分主格和賓格，主格Iyouhesheitweyouthey賓格meyouhimheritusyouthem注意：人稱代詞的主格在句中作主語，賓格作及物動詞或介詞的賓語。因此判斷何時用主格，何時用賓格，只需判斷它在句中是作主語還是作賓語。 _ like English 我喜歡英語. She teaches _English 她教我們英語。. 2) 物主代

11、詞：分形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞 形容詞性myyourhisheritsouryourtheir名詞性mineyourshishersitsoursyourstheirs注意：形容詞性物主代詞相當(dāng)于一個形容詞，在句中作定語用，后面一定要接名詞。This is my pen. 這是我的鋼筆。 名詞性物主代詞相當(dāng)于一個名詞，在句中作主語、表語，能單獨使用。Yours is new. This old bag is mine. “你的書包是新的，這個舊書包是我的?！?名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞之間的關(guān)系： 名詞性物主代詞 = 相應(yīng)的形容詞性物主代詞名詞。This is my bike.

12、That is yours.(yours= your bike) 課堂學(xué)習(xí)： 一、引入 Activity 1 Pur the sentences in the correct order. 二、 分段聽力，回答問題。（第一段）1) Whats Damings English name ? A. David B. Mike. 2) Where is he from? A. England. B. China. (第二段）1) Is Lingling English? A. Yes, she is. B. No, she isnt. 2) How old is she? A. 13. B. 12（

13、第三段）1) Is Wang Hui from Shanghai ? A. Yes, he is. B. No, he isnt. 2) Is he 12 years old? A. Yes, he is. B. No, he isnt.2 閱讀短文，判斷正誤。（Activity 2 ）3 再次閱讀短文，完成Activity 3. 4. 完成Activity 4. 小組合作: 1) 根據(jù)表格編對話。A: How old is Daming? B. He is 2) 學(xué)生根據(jù)圖片介紹Daming，Lingling和Wang Hui 的情況,至少三句話。小測 作一個自我介紹：My name is

14、_. Im _ years old. Im from _ (地點) and Im _(某國人). Im in Class _ (One/ Two/ Three/ Four/Five/Six).I can _ and I can _. I can_ but I cant _. I like _ but I dont like _. My favourite colour is _. My favourite food is _. I like sports. My favourite sport is _. (或My favourite sports are _ and _.) My hobby

15、 is _. (運動或愛好可以是：v-ing 或n)四 同步伴讀 背誦短文第一段學(xué)后反思，通過這節(jié)課，我學(xué)習(xí)到了_ 2012學(xué)年第一學(xué)期容里中學(xué)英語七年級上學(xué)期講學(xué)稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im thirteen years old. (第4課時)班級 姓名 課型：閱讀課 執(zhí)筆： 審核： 時間：2012年 9月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 四會本課所學(xué)的新單詞和短語 2. 能讀懂關(guān)于人物介紹的簡單文章.學(xué)習(xí)重難點：讀懂關(guān)于人物介紹的簡單文章, 從文章中獲得有用的信息。學(xué)習(xí)方法：小組合作法課時安排： 4課時課前自學(xué)： 1 熟讀課

16、文 2. 你能分清國家和這個國家的人民怎么說嗎？ 李雷是中國人。 Li Lei is from China. Li Lei is Chinese. Li Lei is a Chinese.3) 露西和莉莉是美國人。 Lucy and Lily are from America. Lucy and Lily are American. Lucy and Lily are Americans.學(xué)習(xí)過程:1 讀課文。 2 (小組合作) 先自我介紹, 后組員轉(zhuǎn)換人稱表達(dá)。完成以下對話并與同伴練習(xí)。Student A ：Hello. My name is _. Im from _. Im _ years

17、 old. Im a student and _ is my English teacher. Whats your name?Student B : .My name is _. Im from _. Im _ years old. Im a student and _ is my English teacher. Were in Class _. Nice to meet you.Student A : Nice to meet you, too.3. 完成Activity 5. 二 提升練習(xí)：完成句子1、你來自哪里？我來自上海。 _ ? I _ Shanghai.2、我爸爸是山東人。My

18、 father _ Shandong.3、托尼來自美國，他是美國人。Tony _ , hes .4、她不是中國人，她是英國女孩。She , shes _ .5、我和大明、玲玲都在一班。Im _ Daming and Lingling.成功嘗試: 連詞成句并回答問題。1. your, what, is, name 2. from, you are, where 3. you, English, are 4. old, you, how, are 選擇 ( ) 1 I _ fourteen years old. A am B is C are ( ) 2 - _ is Tony ? - _12 y

19、ears old. A How old; His B How ; He is C How old; Hes ( ) 3 Are you in Class One ? - _.A No, I dont. B No, I am. C Yes, I am. ( ) 4 This is my sister. _ name is Maggie. A She B He C Her 三 課后作業(yè) 同步伴讀M1U2四 小測學(xué)后反思: 這節(jié)課我學(xué)到了:_2012學(xué)年第一學(xué)期容里中學(xué)英語七年級上學(xué)期講學(xué)稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im t

20、hirteen years old. (第5課時)班級 姓名 課型：語法訓(xùn)練課 執(zhí)筆： 審核： 時間：2012年 9月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、鞏固本模塊所學(xué)的新單詞和短語 2、掌握動詞be一般現(xiàn)在時的陳述句和一般疑問句形式, 3、學(xué)會運用人稱代詞主格 4、掌握英美國家在姓名表達(dá)上與中國的不同學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會運用人稱代詞的用法 學(xué)習(xí)方法：小組合作法課時安排： 5課時課前自學(xué)：中西方姓名的結(jié)構(gòu)：比較中國人的姓名和英美人姓名的不同。首先要弄明白“姓名”的意義區(qū)別：full name全名family name姓;given name 名first name 姓（在中國）；名（在英語國家） last nam

21、e名（在中國）；姓（在英語國家）即：In English, first namegiven name，last namefamily nameIn Chinese，first name = family name，last name = given name二、寫出下列短語的英文。1、姓 _ _ 2、名 _ _ 3、 全名 4、 中文名 5、英文名 課堂學(xué)習(xí); 1. 學(xué)習(xí)be動詞的用法：be (is, am, are) 動詞的用法。我（I）用am , 你(you) 用are, 見到is 準(zhǔn)是他 (她、它)。復(fù)數(shù)也用are。含be 動詞句子的陳述句、否定句、一般疑問句1) 陳述句：This is

22、 my bag. / She is my daughter. / They are his parents.2) 否定句：含有be (is, am, are) 動詞的句子在變否定句時，只要在be(is, am, are)動詞后加notThis is not my bag. / They are not my bag.(is not = isnt , are not = arent , 但是am not 無縮略形式)3) 一般疑問句：含有be (is, am, are) 動詞的句子在變一般疑問句時，只要把be(is, am, are)調(diào)到句子主語的前面且要大寫,句末變問號。Is he your

23、brother? / Are they his grandparents?用is, am, are 填空。1) I _ an office worker.2)-_ your parents at home today? -No, but my brother _ at home.3)Where _ my shoes? 4)My friend Fang Gang is from Wuhan. He _ twelve. 5)My name _-_ Linda and I _ from England.6). _ you a teacher? Yes, I _. 7). Mike and Anna

24、_ in Class Five.1 完成課本P6 ,2. 2) 完成課本p72,1,2,3小組合作：小結(jié)be動詞的用法:_提升嘗試：請用正確的代詞填空(I ,you, he, she, we, they ).(1) I have two brothers. _ are Jack and Robert,(2) My father is a manager. _works every day.(3) I have a good friend, Mary. _ is a beautiful girl.(4) Our English teacher is Miss Li. _ like her ver

25、y much. (5) My sister is a good student. _ is in Class One.小結(jié)人稱代詞主格的用法:_ 完成句子。1 這個男孩是我的朋友, 他的名字叫Tom Smith。 This boy _ my _. _ name _ Tom Smith2 我的名字叫Jack , 我的姓是White 。 My _ name is Jack, my _name is White.3. 我不是英國人，我來自北京。Im _ _. I _ _ Beijing. 4. 見到你很高興。 Nice _ _ you!5.我妹妹是個學(xué)生，她12歲。My sister _ _ _,

26、and she is _ _old. 6. 她叫李玲，她是中國人。 Her _ _ Li Ling, and she is _. 小測課后作業(yè) 同步伴讀M1U3 學(xué)后反思：這節(jié)課我學(xué)到了:_2012學(xué)年第一學(xué)期容里中學(xué)英語七年級上學(xué)期講學(xué)稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im thirteen years old. (第6課時)班級 姓名 課型：語法訓(xùn)練課 執(zhí)筆： 審核： 時間：2012年 9月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、鞏固本模塊所學(xué)的新單詞和短語 2、掌握動詞be一般現(xiàn)在時的陳述句和一般疑問句形式, 3、學(xué)會運用人稱代詞主格 4

27、、掌握英美國家在姓名表達(dá)上與中國的不同學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會運用人稱代詞的用法 學(xué)習(xí)方法：小組合作法課時安排： 6課時學(xué)習(xí)過程 1 評講同步伴讀練練習(xí) 2 默寫本模塊單詞和短語 3 書面表達(dá)訓(xùn)練 自我介紹 根據(jù)所給材料介紹他人二 作文： Introduce myself自我介紹（按以下要點進(jìn)行自我介紹）（15%）1、我的名字叫Mike. 我今年13歲。我來自美國。大明是我的好朋友，我和他在同一個班級。他來自中國。他的英文名字叫David. 我們都喜愛英語。 小測： 綜合填空。根據(jù)短文內(nèi)容及首字母提示，寫出最恰當(dāng)?shù)脑~完成下面短文。Lingling is a student. She isnt from

28、 England and she isnt (1) E . She is from China and she is (2)C . She is twelve (3) y old. Miss Green is a teacher. She is from the USA and she is (4) A . She (5) t Lingling English. She (6) s English very (7) w . She (8) l in a flat with a small Chinese (9) f . She loves her students and her (10) w

29、 .Module1 Unit 1 (第2課時小測) Name: Number: Score: 一、單詞拼寫(40%) 1. Its nice to _(遇見) you here.2. Miss Li is our _(第一) English teacher.3. My father is _(五十) years old.4. Can you _ (關(guān)上) the windows?二、單選(40%)( ) 1 - Nice to meet you . - _. A Thank you B Yes, I am. C Nice to meet you ( ) 2 She is _. A Miss L

30、in B Mr. Lin C Miss lin( ) 3 _ your name ? A What B Who C What is ( ) 4 I _ your good friend. A is B am C are三、完成句子（20%）1. Im from Beijing. (改為否定句)_ _ _ _ _2. He is a student. (改為一般疑問句并作否定回答)_ _ _ _ _, _ _.Unit 2 (第4課時小測) Name: Number: Score: 請你認(rèn)真閱讀短文, 選擇正確的答案.(100%) My name is Tom Smith. I am from America. I am 12 years old. And I am a student at No.2 Middle School in Beijing. Mrs. Wang is our Chinese teacher. My friend is also a student here. Her name is Betty White. She is from England. She is 13 years old. Betty and I are new students in No.2 Middle School.( ) 1 Tom Smith is _ A