先進(jìn)教育工作者事跡材料三篇.doc

1、先進(jìn)教育工作者事跡材料三篇先進(jìn)教育工作者事跡材料三篇朱道文同志自xx年9月參加工作至今，一直在教學(xué)第一線工作，xx年9月?lián)螌W(xué)校語文科組副組長(zhǎng)，xx年7月加入共產(chǎn)黨組織，同年9月?lián)握Z文組長(zhǎng)，xx年9月被任命為教導(dǎo)主任。這些年來，他在這個(gè)平凡的崗位上，作出了不平凡的成績(jī)，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，細(xì)心踏實(shí)地開展工作，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細(xì)則，完善和細(xì)化了任課教師的職責(zé)。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo)，在研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。今年，面對(duì)繁

2、重的教學(xué)教研任務(wù)，朱道文同志對(duì)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都事必躬親，從語文組、數(shù)學(xué)組，再到綜合組，每次學(xué)習(xí)研討都必須親臨現(xiàn)場(chǎng)。他以強(qiáng)烈的責(zé)任感全力確保課題研究、說課授課、學(xué)科活動(dòng)的正常運(yùn)行，他帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力、群策群力，解決了教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的各種問題，做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級(jí)布置的年度教學(xué)教研任務(wù)。在xx和xx年的定安縣青年教師賽課活動(dòng)中，他組織學(xué)校語文、數(shù)學(xué)科組的骨干教師，成立研究指導(dǎo)小組，出謀獻(xiàn)策，親傳幫帶。參加活動(dòng)的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動(dòng)的一、二等獎(jiǎng)。從擔(dān)任科組長(zhǎng)到擔(dān)任教導(dǎo)主任，他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、

3、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請(qǐng)教，不論何時(shí)何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬，還不忘傳、幫、帶，他對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)技能從不保留。從點(diǎn)滴小事做起，影響并帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)同事。評(píng)聘分開、競(jìng)爭(zhēng)上崗后，有的老師思想包袱重，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，他耐心提示、反復(fù)示范，把自己掌握的知識(shí)和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。他的勤奮使他進(jìn)步，他的執(zhí)著使他成功。他

4、連續(xù)5年獲得了校內(nèi)先進(jìn)教師的稱號(hào);曾被評(píng)為縣十佳教師、縣十佳班主任?？粗麧M面笑容的站在獎(jiǎng)臺(tái)上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重。他要對(duì)每個(gè)科組進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正處理。全校三個(gè)科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時(shí)留給大家的是講求原則，嚴(yán)格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。朱道文同志用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。先進(jìn)教育工作者事跡材料2張倩，xx年8月就職于榆林高新區(qū)

5、第六小學(xué)，擔(dān)任高段英語教學(xué)工作，現(xiàn)任高新六小研訓(xùn)處主任，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。先后獲得陜西省教學(xué)能手，高新區(qū)先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵，校優(yōu)秀教師稱號(hào)。在榆林市第二屆新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽中獲一等獎(jiǎng)，在第三屆全國(guó)中小學(xué)教師課堂智慧大賽中獲三等獎(jiǎng)，課例在一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)中獲市級(jí)優(yōu)課。曾擔(dān)任榆林市名師大篷車送教下鄉(xiāng)活動(dòng)送教教師，擔(dān)任榆林市第三屆新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽評(píng)委。一、追求精品教學(xué),打造特色課堂她的課堂，是安靜和諧的，你能看到每一個(gè)學(xué)生的眼光都落在她的身上，師生活動(dòng)整齊劃一;她的課堂是活力四射的，你能看到同學(xué)們與她一起開心地手舞足蹈，踐行著英語TPR教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用;她的課堂，知識(shí)

6、是在學(xué)生的自學(xué)體驗(yàn)中流淌著的，實(shí)現(xiàn)著學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。在小學(xué)高段英語教學(xué)難度加大的前提下，她總是在努力尋找著知識(shí)和學(xué)生興趣的結(jié)合點(diǎn)、新舊知識(shí)貫通的銜接點(diǎn)、新課知識(shí)帶入的切入點(diǎn)，力爭(zhēng)每節(jié)課都有一個(gè)流暢、成功的開端。TPR教學(xué)法、詞匯音節(jié)記憶法是她開展英語教學(xué)的兩大法寶。讓學(xué)生在歡快的律動(dòng)中，通過動(dòng)作來記憶單詞。在詞匯教學(xué)時(shí)注重音節(jié)劃分，通過音群來拼讀單詞。學(xué)生們?cè)谠~匯課上的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，而是在輕松愉悅的氛圍中，掌握了詞意與詞形，更重要的是收獲了一種學(xué)習(xí)方法。面對(duì)英語教學(xué)中的句法、語法知識(shí)，她總是帶領(lǐng)著學(xué)生在觀察中歸納、在歸納中總結(jié)、在總結(jié)中提煉。同類知識(shí)在不同情景中反復(fù)出現(xiàn)，孩子們?cè)诤?/p>

7、板上的一行行英文句子中，嘗試著填詞、分析著時(shí)態(tài)、探討著緣由，在一番番辯論中獲得了知識(shí)的精髓。在本學(xué)期工作任務(wù)格外繁重的情況下，她依舊沒有放松教學(xué)工作，依舊踐行著她獨(dú)特的教學(xué)方法。在她所帶的班級(jí)中，成績(jī)一直名列前茅，五年級(jí)期中、期末兩次考試，平均成績(jī)一直保持在95分左右。讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中一次次得以提升，并保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是她最大的欣慰。二、立足本職，著眼全局20xx春季學(xué)期，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)休產(chǎn)假。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，她的工作任務(wù)除了教科研外，還要全面負(fù)責(zé)教務(wù)工作。在沒有教務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的情況下，她從學(xué)校大局出發(fā)，不畏難、不退縮，毅然決然地接受了這樣的工作安排。為此，給自己提出全力以赴，潛心鉆研

8、，迅速跟進(jìn)的工作目標(biāo)。學(xué)期初做了大量的準(zhǔn)備工作，翻看省市區(qū)相關(guān)文件，了解各級(jí)教育部門最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和指導(dǎo)精神。研讀學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確教務(wù)工作內(nèi)涵和工作要點(diǎn)。同時(shí)主動(dòng)求教，及時(shí)溝通，上下聯(lián)動(dòng)，總是在第一時(shí)間征詢具體工作的指導(dǎo)意見，做到各項(xiàng)工作了然于心，無半點(diǎn)含糊。上學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作有聲有色，亮點(diǎn)紛呈。1.夯實(shí)管理細(xì)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)為了推進(jìn)教師業(yè)務(wù)常規(guī)高標(biāo)準(zhǔn)的常態(tài)化發(fā)展，張主任創(chuàng)新了推門聽課制度，實(shí)行一聽雙查。充分調(diào)動(dòng)教務(wù)、研訓(xùn)工作人員和各教研、備課組長(zhǎng)的力量，做好日常推門聽課工作的同時(shí)，實(shí)行日常推門人員業(yè)務(wù)督查和組長(zhǎng)定時(shí)檢查相結(jié)合的辦法，并進(jìn)行個(gè)別反饋和每周例會(huì)整體反饋。制度建

9、立后，立即召開兩個(gè)科室工作人員會(huì)議和教研備課組長(zhǎng)會(huì)議，讓參與一聽雙查的教師們明確該項(xiàng)工作的意義與具體要求。隨后的工作周里，她和參與該活動(dòng)的老師們除了搞好自己的教學(xué)工作外，總是奔波在南北樓的教室里聽課、在各學(xué)科辦公室里檢查、與個(gè)別教師交談，每周的教師例會(huì)上，總能看到她的筆記本上滿滿記載著的反饋意見，也總能第一個(gè)聽到她的整體反饋。上學(xué)期，在期中、期末兩次大型業(yè)務(wù)檢查和下組領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)檢查中，各教師都能按照要求，高質(zhì)量地完成好業(yè)務(wù)工作。通過一聽雙查，漏洞得到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問題得到了隨即整改，較好地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)的完成。2.搭建競(jìng)賽平臺(tái)，助力教師成長(zhǎng)為了做好教師梯隊(duì)建設(shè)任務(wù)，在校內(nèi)培養(yǎng)、選拔一批業(yè)務(wù)骨干，為

10、學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資再增活力。在20xx區(qū)教學(xué)能手大賽準(zhǔn)備階段，張主任部署教務(wù)處、研訓(xùn)處共同組織了區(qū)教學(xué)能手參賽選手選拔大賽。大賽結(jié)束后，依據(jù)上級(jí)文件的名額，確定了參賽教師，又立即利用校內(nèi)外學(xué)科資源，對(duì)參賽教師進(jìn)行跟進(jìn)打磨活動(dòng)。校內(nèi)，在語數(shù)英學(xué)科成立了以學(xué)科教學(xué)能手為主的磨課團(tuán)隊(duì)，制定磨課課表，每周三次磨課。校外，積極邀請(qǐng)市區(qū)教研室學(xué)科專家，進(jìn)校聽評(píng)課指導(dǎo)。在該項(xiàng)工作上，張主任發(fā)揮了一切可以利用師資的作用，從課堂教學(xué)、說課方法及答辯準(zhǔn)備等方面為參賽選手給予了較大的支持與幫助。3.緊握教研引擎，推出科研成果開學(xué)以來，張主任加快了教師教科研成果的跟進(jìn)指導(dǎo)工作，幫助教師梳理各項(xiàng)教學(xué)研究成果，指導(dǎo)各級(jí)課題的滾

11、動(dòng)與申報(bào)工作。上學(xué)期，各學(xué)科先后新申報(bào)、滾動(dòng)升級(jí)及市級(jí)立項(xiàng)課題共13項(xiàng)，順應(yīng)新生代教師由傳統(tǒng)型教師向?qū)W術(shù)型教師轉(zhuǎn)變的歷史潮流。教育的路還很漫長(zhǎng)，它需要以匠心的精神持之以恒。張倩主任堅(jiān)信未來的希望在詩和遠(yuǎn)方!先進(jìn)教育工作者事跡材料3崔文波同志于xx年8月參加教育工作，xx年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，長(zhǎng)期擔(dān)任長(zhǎng)興島初級(jí)中學(xué)政教主任工作。多年來，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校保持高度一致，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著。曾被評(píng)為長(zhǎng)興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。一、

12、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合。提高認(rèn)識(shí)，自覺以第十七次全國(guó)代表大會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實(shí)踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考，努力鉆研，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法。二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理，努力打造一支德育隊(duì)伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會(huì)議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或

13、困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動(dòng)下，班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。三、注重黨員形象，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺主動(dòng)，講團(tuán)結(jié)，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計(jì)個(gè)人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每天工作近十一個(gè)小時(shí)，忘我工作精神，深深影響了每位老師。1、努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴(yán)格要求自己，處處高標(biāo)準(zhǔn)，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭(zhēng)短時(shí)高效。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長(zhǎng)同老師以及家長(zhǎng)之間的矛盾。注重安全工作

14、，搞講座、搞安全演練、搞安全知識(shí)競(jìng)賽，不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí)。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。2、工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的誤解，但他能夠正確面對(duì)，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強(qiáng)烈的責(zé)任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可。四、重視德育工作，強(qiáng)化常規(guī)管理。該同志十分重視德育工作，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī)，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。努力構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，找個(gè)別家長(zhǎng)座談等多種形式，保持家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)的支持和配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育合力。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全