幼兒園小班個人工作計劃

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。幼兒園小班個人工作計劃幼兒園已經(jīng)開學(xué)，小班教師又到了制定班務(wù)計劃的時候了。下面是小編收集整理的幼兒園小班個人工作計劃，歡迎閱讀。幼兒園小班個人工作計劃篇一一切從心開始一、班況分析：(一)孩子情況：本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。1、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。2、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異

2、較大，易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強，而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。3、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動，非常內(nèi)向。孩子的獨立性不強，入廁、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。(二)家長情況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。二、班級管理1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好

3、的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務(wù)。3、定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。5、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一)保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做

4、好各項準(zhǔn)備工作。1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。2、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。3、堅持每天早操及日光浴活動。4、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。(二)強調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、 運用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。3、

5、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。4、極配合幼兒園開展各項工作。四、加強家園聯(lián)系工作1、做好每個孩子的家訪工作，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。幼兒園小班個人工作計劃篇二一.班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生

6、慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。二.任務(wù)目標(biāo)：(1)身體發(fā)展：1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。(2)認(rèn)知發(fā)展：1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。(3)社會性發(fā)展：1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。4.不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。三.各方面的具體內(nèi)容要求：(1)常規(guī)工作：1.班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性