拼音教學(xué)與識(shí)字教學(xué)

1、一、課題：拼音教學(xué)與識(shí)字教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)會(huì)聲母g k h，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的濃厚興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)三個(gè)聲母的音，認(rèn)清字形。四、教學(xué)準(zhǔn)備：、鴿子卡通圖片、蝌蚪卡通圖片、烏鴉卡通圖片、相關(guān)板面布置；、聲母gkh的字母卡片；、果樹(shù)、拼音果子、翻獎(jiǎng)拼音卡、“鴿”、“蝌”、“喝”三個(gè)漢字字卡；、多媒體課件。四、教學(xué)過(guò)程：、情境導(dǎo)入：（）多媒體出示畫(huà)面，引導(dǎo)看圖師：小朋友，你們看，它們是誰(shuí)呀？（）生自由發(fā)言：鴿子、蝌蚪、烏鴉（）生與鴿子、蝌蚪、烏鴉問(wèn)好。、師講故事：有一天，天氣特別晴朗，小鴿子自由自在地在天上飛來(lái)飛去，可快活了！一群小蝌蚪在水里游呀游，開(kāi)心得不得了

2、！烏鴉也出來(lái)游玩，它飛呀飛呀，喲，口渴了，于是，它飛到河邊，喝了幾口水，哇，真是清涼可口，好舒服呀！這一天，小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉都好開(kāi)心！、出示語(yǔ)境歌：師：嗯，小朋友們喜歡小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉嗎？生：喜歡！師：老師也很喜歡它們喔！瞧，老師把它們玩時(shí)的開(kāi)心畫(huà)面編成了一首好聽(tīng)的小兒歌，讓我們一起來(lái)美美地讀一讀吧！今天天氣真正好，一只鴿子天上飛，一群蝌蚪水里游，烏鴉烏鴉口喝了，飛到河邊把水喝。、多形式讀語(yǔ)境歌（）拍手異步跟讀、拍手同步跟讀（）師生接讀、男女生接讀（）拍手齊讀、認(rèn)識(shí)gkh的形，學(xué)習(xí)發(fā)音師：小朋友們都是聰明的小博士嗎？生：是！師：好，老師來(lái)考考你們喔?。ǎ┛伎悸斆餍〔┦浚海ǔ鍪驹~語(yǔ)：

3、鴿子、蝌蚪、喝水，學(xué)生齊認(rèn)讀）（）再考考聰明小博士：（出示字寶寶：鴿、蝌、喝，學(xué)生齊認(rèn)讀）（）引出聲母gkh師扮聲母寶寶：咦，是誰(shuí)在叫我們呀？師：哦，原來(lái)小朋友們剛才讀的字寶寶正是我們今天要學(xué)習(xí)的三個(gè)聲母寶寶的名字呢！讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧?。ǎ┏鍪卷樋诹铮壶澴峪澴觛gg，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh。（）師領(lǐng)讀順口溜（）生齊讀順口溜（）拼音字母搬家游戲：送聲母寶寶“回家”（）認(rèn)讀聲母gkh口號(hào)：小朋友，我問(wèn)你，它的名字叫什么？（）出示課件，觀察聲母gkh的字形，師指導(dǎo)發(fā)音g寶寶像什么呀？（像個(gè)字ggg）讀g時(shí)，聲音稍微拉長(zhǎng)一些；k寶寶像什么呀？（像挺機(jī)槍kkk）讀k時(shí)，要送氣，要讀重一

4、些；h寶寶像什么呀？（像把椅子hhh）讀h時(shí)，要短一些、輕一些。（）小組開(kāi)火車比賽發(fā)音口號(hào)：小火車嗚嗚嗚，開(kāi)起來(lái)?。ǎ┲该l(fā)音（）做律動(dòng)齊認(rèn)讀聲母寶寶口號(hào)：搟搟面，搟搟搟，包餃子包餃子捏捏捏！香噴噴的鉸子。（相機(jī)提示：包“g餃子”時(shí)，要包長(zhǎng)一些；包“k餃子”時(shí)，要用力包，包“h餃子”時(shí)，要輕輕包）、快樂(lè)拼音游戲：聽(tīng)音摘果子游戲規(guī)則：師念口號(hào)：小朋友，注意聽(tīng)，。生根據(jù)師發(fā)音從“果樹(shù)”上摘下相應(yīng)的“拼音果子”。摘對(duì)了，大家一起拍手說(shuō)：“嘿嘿嘿，摘對(duì)了?！惫泳妥鳛楠?jiǎng)品送給孩子。摘錯(cuò)了，大家一起拍手說(shuō)：“嘿嘿嘿，摘錯(cuò)了?！闭e(cuò)的孩子再另摘。、開(kāi)心拼音游戲：翻拼音卡奪獎(jiǎng)、動(dòng)手操作：拼音大卡師：玩了這么好玩的拼音游戲，小朋友們開(kāi)心嗎？生：開(kāi)心！師：今天，我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)聲母寶寶gkh。最后呀，我們各自動(dòng)手做一張漂亮的拼音大卡。生：好?。ǎ熓痉吨谱髌匆舸罂ǎǎ┎シ泡p音樂(lè)，生自由動(dòng)手制作拼音大卡（