四年級上冊數(shù)學教案兩位數(shù)除以兩位數(shù)練習三2蘇教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學教案兩位數(shù)除以兩位數(shù)練習三2蘇教版_第2頁
四年級上冊數(shù)學教案兩位數(shù)除以兩位數(shù)練習三2蘇教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 7 課時 : 練習三（ 2）教學內(nèi)容： 教材第 16-17 頁練習三 15-20 題。教學目標 :1. 通過練習，鞏固三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法， 提高計算的正確率和速度。通過練習，進一步了解用連除應用題的數(shù)量關系， 掌握解決連除應用題的解題方法。3. 培養(yǎng)學生善于觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識和能力。教學重點 : 學生進一步掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法。教學難點 : 培養(yǎng)學生善于觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識和能力。教學準備： 課件教學過程：一、復習引入。1聽算80 221 7 39 3100 481 9二、分層練習，鞏固提高。1. 練習三第 15 題。先說出商是幾位數(shù)，再計算。學生獨立完成，集體訂正。師

2、生小結：做除法計算時， 先說出商是幾位數(shù)后再計算， 可以幫助我們不至于把商中間或末尾的 0 漏掉。2. 練習三第 16 題。依次出示兩組題目， 讓學生一組一組地完成， 再說說每組中兩道算式有什么關系？你有什么發(fā)現(xiàn)？3. 練習三第 17 題。出示題目，先讓學生觀察， 再結合上一題中的發(fā)現(xiàn)？和同桌交流下， 你打算如何計算這三道題目？然后學生獨立完成，指名回答，集體訂正?？偨Y：恰當選擇計算方法，可以讓我們計算更加簡便。4. 練習三第 18 題。（ 1）出示情景圖，讓學生獨立審題。（ 2）學生獨立完成，匯報交流時，說說自己的解題想法？5. 練習三第 19 題。（ 1）學生獨立審題，說說兩道題分別用什么方法來做？（ 2）交流對比：這兩道題有什么聯(lián)系？6. 練習三第 20 題。學生獨立解答，指名回答，集體訂正。三、拓展延伸。完成思考題。（ 1） 出示情景圖，學生讀題、審題。（ 2） 討論：抬一個西瓜需要 2 只小猴，現(xiàn)在只有 3 只小猴可以怎樣分組？根據(jù)小猴的分組，說一說怎么分配路程才公平？再算一算平均每只小猴要抬多少米？四、全課小結。通過練習，你又獲得了哪些解題經(jīng)驗？五、板書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論