鎮(zhèn)幼兒園年檢報(bào)告范文民辦幼兒園年檢自查報(bào)告寫

1、鎮(zhèn)幼兒園年檢報(bào)告范文民辦幼兒園年檢自查報(bào)告寫 民辦幼兒園年檢工作自查報(bào)告 一年來，我園在綱要精神的引領(lǐng)下, 以“依法辦學(xué)的示范園，早期教育的特色園，科學(xué)管理的先進(jìn)園，教育科學(xué)的基地園”為目標(biāo)，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長與進(jìn)步，并取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)根據(jù)夏教育局精神，針對(duì)鄰水縣民辦幼兒園年審評(píng)估指標(biāo)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作認(rèn)真開展了自查工作，現(xiàn)把自查情況報(bào)告如下： 學(xué)前研訓(xùn)部配合學(xué)前科依據(jù)遼教發(fā)【xx】234號(hào)文件遼寧省幼兒園定級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)83所幼兒園進(jìn)行了評(píng)估，學(xué)前研訓(xùn)部負(fù)責(zé)了教育管理部分C4448項(xiàng)的內(nèi)容，下面，著重對(duì)各園游

2、戲活動(dòng)開展情況做一專項(xiàng)總結(jié)。 一基本概況 共看了83所幼兒園、83個(gè)游戲活動(dòng)。 從展示的范圍看，有8個(gè)幼兒園（教師一園、教師二園、四園、空藍(lán)、好苗苗、七園、八園、白山二園）是全園整體的展示，其他幼兒園均是一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)展示。 從游戲的類型看，戶外體育游戲55個(gè)，音樂游戲9個(gè)，建構(gòu)游戲2個(gè)，游戲化美術(shù)活動(dòng)5個(gè)，區(qū)域活動(dòng)9個(gè)，數(shù)學(xué)教學(xué)游戲3個(gè)。 二評(píng)價(jià)分析 （一）優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn) 從第一部分的基本情況可以反映出，目前，我區(qū)各級(jí)各類幼兒園游戲活動(dòng)開展的情況差異顯著，發(fā)展很不平衡。在優(yōu)勢(shì)方面基本上呈現(xiàn)不出具有普遍性的共同點(diǎn)，幾所比較突出的幼兒園體現(xiàn)的是一種自身研究成果的傳承積淀與創(chuàng)新發(fā)展。 比如，教師一園整

3、體戶外混齡區(qū)域游戲的展示。她們對(duì)于戶外健康游戲的研究有著13年的歷史，而且這種研究隨著學(xué)前教育改革的發(fā)展，是在不斷地思考、調(diào)整與創(chuàng)新，如今已從對(duì)單一游戲材料玩法的研究發(fā)展為戶外區(qū)域活動(dòng)的研究。在今年3月份的幼教講壇上，潘園長已經(jīng)對(duì)她們從去年10月到今年開學(xué)初幾個(gè)月作為市級(jí)試點(diǎn)園以來對(duì)幼兒園戶外游戲的研究與調(diào)整與大家做了分享，在這次年檢中所呈現(xiàn)的活動(dòng)給我的感受是幼兒園對(duì)于戶外區(qū)域活動(dòng)的研究真的是沿著內(nèi)涵化發(fā)展的軌道每天都有新的變化： 變化之一：整體環(huán)境規(guī)劃生態(tài)化、生活化、趣味化 幼兒園整體的戶外環(huán)境中又增加了原生態(tài)的運(yùn)動(dòng)區(qū)域土坡、索橋、垂直爬網(wǎng)、傾斜爬網(wǎng)、攀爬墻、馬路、雷區(qū)、輪胎墻等區(qū)域，能夠充

4、分滿足各年齡段幼兒不同動(dòng)作鍛煉與發(fā)展的需要；能讓幼兒體驗(yàn)各種場(chǎng)地特征對(duì)身體控制能力的不同要求，獲得豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 變化之二：區(qū)域定位突顯主題化、游戲化、融合化 每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)定位由原來的單純一項(xiàng)或幾項(xiàng)基本動(dòng)作的練習(xí)，拓展為以“歡樂交通城”、“特種排雷兵”、“沙漠大冒險(xiǎn)”等一些主題游戲區(qū)，使幼兒在該區(qū)域的活動(dòng)不僅得到大肌肉動(dòng)作的全方位練習(xí)；而且，以游戲的主題來貫穿更加調(diào)動(dòng)了幼兒運(yùn)動(dòng)練習(xí)的興趣性、積極性；同時(shí)，游戲中融合了多領(lǐng)域的教育內(nèi)容，雖然這些內(nèi)容在活動(dòng)中只是隱性地顯現(xiàn)，但是，通過活動(dòng)后的分享與交流會(huì)豐富幼兒很多的有益經(jīng)驗(yàn)。 變化之三：幼兒活動(dòng)更加自主化、思維化 幼兒可以自主地選擇喜歡的區(qū)域

5、；而且，不少區(qū)域的材料提供是能夠做各種組合變化的非結(jié)構(gòu)性材料，比如，排雷區(qū)各種工具、迷宮的圍墻和鉆洞等等，幼兒可以自主商量變化擺放形式，形式變了游戲的內(nèi)容自然跟隨而變，游戲的內(nèi)容和難度都在根據(jù)興趣和需要不斷變化，幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)更加豐富。 再比如，教師二園的整體戶外足球游戲的展示。讓我看到的是幼兒園多年來足球教育這一品牌特色研究的不斷傳承與創(chuàng)新發(fā)展。 不斷傳承足球運(yùn)動(dòng)已成為全園小朋友戶外活動(dòng)中的必備內(nèi)容：幼兒園根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了足球韻律操、豐富的足球游戲。 創(chuàng)新發(fā)展根據(jù)指南中健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)目標(biāo)要求，每個(gè)年齡段的教師結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，來設(shè)計(jì)不同的游戲活動(dòng)，并提供適宜的活動(dòng)材料，滿

6、足幼兒游戲與發(fā)展的需要。比如，小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平比較低，控制力比較弱，教師給幼兒提供的是布球，設(shè)計(jì)的游戲多以近距離的踢、對(duì)面滾、向上、向前拋等為主，而隨著中大班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平不斷提高，教師設(shè)計(jì)的游戲水平也相對(duì)提高，給幼兒提供的材料也更加豐富、多元，增加了更多的輔助材料（障礙桿、球門等），拓展游戲的內(nèi)容，如越障礙遛球、控球、比賽等等，不斷豐富幼兒的足球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。 幼兒園游戲活動(dòng)組織與實(shí)施的整體優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)還沒有形成。 （二）問題與原因 當(dāng)前幼兒園游戲活動(dòng)的開展體現(xiàn)了三個(gè)不足： 1.對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足。表現(xiàn)為游戲組織缺乏計(jì)劃性，多數(shù)幼兒園還是重教育活動(dòng)輕游戲活動(dòng)

7、，沒有把游戲活動(dòng)作為幼兒園的基本活動(dòng)，這些都和幼兒園的整體組織管理有關(guān)，課程安排過滿、時(shí)間隱性浪費(fèi)比較嚴(yán)重、平時(shí)基本不玩只在檢查時(shí)才組織游戲，因此，難以發(fā)揮游戲在幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中的重要作用。整個(gè)看的這些游戲活動(dòng)，除了教師一園、教師二園、空藍(lán)、沈司、教師三園在今年的學(xué)期計(jì)劃中對(duì)所展示的游戲有專題的研究計(jì)劃外，還有六園、四園、七園的活動(dòng)與本園的園本研究?jī)?nèi)容是吻合的，其他幼兒園的當(dāng)日活動(dòng)都是指派教師自選的，而且與班級(jí)的日常游戲安排是前后不對(duì)接的。而且，幼兒園雖然在作息時(shí)間表上按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求上下午都安排了整塊的游戲時(shí)間，表面上做到了每天保證不少于一小時(shí)的游戲時(shí)間，但是，多數(shù)幼兒園班級(jí)周大表和教師備

8、課本上的游戲安排是對(duì)不上的。 2.對(duì)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力不足。表現(xiàn)為呈現(xiàn)的游戲類型、內(nèi)容單調(diào)，這次看的三分之二游戲是戶外體育游戲，其他類別的游戲很少，像表演游戲、智力游戲根本沒有。教師設(shè)計(jì)游戲的能力不足，多數(shù)教師對(duì)幼兒園傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)特點(diǎn)和組織要點(diǎn)不清，55個(gè)體育游戲中，除了上面表揚(yáng)的幾個(gè)幼兒園有自己的特點(diǎn)外，剩下的可圈可點(diǎn)的游戲很少，游戲組織呈現(xiàn)模式化，教師在游戲中“導(dǎo)”得過多，幼兒選擇游戲的自由度很小，游戲形式大同小異，基本上都是在教師的導(dǎo)演下，幼兒按照教師的意愿進(jìn)行重復(fù)性的活動(dòng)。教師缺乏指南當(dāng)中幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)定位的準(zhǔn)確把握和理解，缺乏對(duì)活動(dòng)材料適宜性的認(rèn)真思考。游戲組織呈現(xiàn)教學(xué)化，其中

9、的幾個(gè)音樂游戲和美術(shù)活動(dòng)教學(xué)痕跡很重。首先是教師在選擇游戲內(nèi)容時(shí)對(duì)游戲的教學(xué)因素考慮過多，忽視幼兒的興趣和好奇心；其次，在游戲過程中，教師過于注重游戲的結(jié)果而忽視游戲的過程，特別是忽視游戲過程中孩子的自主體驗(yàn)、自由創(chuàng)造以及表達(dá)表現(xiàn)。 3.對(duì)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力不足。教師缺乏觀察與指導(dǎo)的意識(shí)與技巧，表現(xiàn)在：不清楚自己的角色；對(duì)教育契機(jī)視而不見；不會(huì)選擇適合的方式融入活動(dòng)。忽略對(duì)幼兒行為及活動(dòng)水平的觀察評(píng)估，缺乏評(píng)估技巧及相關(guān)研究，表現(xiàn)為：行為無觀察；行為無指導(dǎo)；行為無記錄；行為無評(píng)估。 三對(duì)策與建議 要解決以上突出問題，關(guān)鍵在于端正教師的游戲觀，必須清楚地認(rèn)識(shí)游戲在幼兒成長與發(fā)展中的重要作用，了解

10、幼兒游戲的特點(diǎn)、理解游戲的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境和條件，按規(guī)律指導(dǎo)游戲，真正使游戲成為幼兒園的基本活動(dòng)。 1.在市區(qū)兩級(jí)試點(diǎn)幼兒園點(diǎn)、線先行的基礎(chǔ)上，通過本次年檢工作我們要開始面上的推進(jìn)。每個(gè)幼兒園要結(jié)合本園的實(shí)際要從區(qū)域游戲活動(dòng)或集體游戲活動(dòng)入手確定研究?jī)?nèi)容，開始本園的游戲活動(dòng)研究，園長要跟蹤指導(dǎo)。 2.要確定本園的試點(diǎn)班級(jí)，選擇有研究能力的教師，舉全園之力幫助和成全教師的研究，開展教師樂于接受并能有效提高其游戲設(shè)計(jì)與組織能力的教研活動(dòng)。 3.發(fā)揮園本教研的作用，提高園本教研的實(shí)效性，從先從對(duì)指南的深入學(xué)習(xí)與理解入手，再到實(shí)踐層面的行為轉(zhuǎn)化。 通過本次年檢，不僅幫助我們了解了當(dāng)下

11、我區(qū)xx年這項(xiàng)重點(diǎn)工作落實(shí)的現(xiàn)狀、存在的問題、解決的需求，更重要的是找到了提升我區(qū)幼兒園游戲活動(dòng)組織與實(shí)施質(zhì)量的研究方向，下一步重點(diǎn)要加強(qiáng)區(qū)級(jí)試點(diǎn)園跟進(jìn)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)級(jí)試點(diǎn)園對(duì)于本片園所的輻射引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)區(qū)域這項(xiàng)工作的扎實(shí)落實(shí)。 希望能幫到你。xx年度民辦幼兒園年檢上報(bào)材料目錄 一、上報(bào)材料：1.新沂市民辦幼兒園年檢報(bào)告書；2.幼兒園自查總結(jié)報(bào)告（內(nèi)容著重圍繞以下方面）；（1）貫徹國家教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性原則，遵守國家法律、法規(guī)和有關(guān)政策的情況； （2）對(duì)員工開展思想教育工作情況、和諧校園建設(shè)情況； （3）幼兒園遵守財(cái)務(wù)管理法規(guī)制度、財(cái)務(wù)收入支出情況、辦學(xué)積累再投入情

12、況和現(xiàn)金流動(dòng)情況； （4）收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)、退費(fèi)法規(guī)政策遵守情況，教師工資發(fā)放及各種保險(xiǎn)辦理情況；（5）幼兒園改善辦學(xué)條件及師資隊(duì)伍建設(shè)情況；（6）園長、教師及保育員從業(yè)資質(zhì)及學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況；有無傳染病及精神病史？ （7）幼兒園通過各種媒體發(fā)布的各種宣傳材料規(guī)范情況及招生簡(jiǎn)章備案情況； （8）幼兒園安全管理制度建設(shè)及落實(shí)情況，各種安全隱患排除情況；年度有無發(fā)生幼兒傷害事故？有無引發(fā)與家長間糾紛？（9）教育教學(xué)管理、幼兒管理、園務(wù)管理、食堂及廁所衛(wèi)生管理等情況； 3.辦學(xué)許可證（復(fù)印件）或限期整改通知書（復(fù)印件）； 4.民辦非企業(yè)法人登記證(復(fù)印件); 5.收費(fèi)許可證（復(fù)印件）； 6.幼兒園食堂衛(wèi)生

13、許可證（復(fù)印件）； 7.辦園場(chǎng)所屬租賃的需提交下一年度租用協(xié)議（復(fù)印件）； 8.本年度通過各種媒體發(fā)布的招生廣告、簡(jiǎn)章等宣傳材料樣本各一份；9.本年度內(nèi)所有教職員工健康證（復(fù)印件）；10.經(jīng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)的幼兒園年度財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。以上報(bào)送材料均用A4紙打印或復(fù)印，并按材料順序?qū)⑿蛱?hào)2-9裝訂成冊(cè)；序號(hào)10由會(huì)計(jì)師事務(wù)所統(tǒng)一轉(zhuǎn)交；二、上報(bào)時(shí)間：與報(bào)送至?xí)?jì)師事務(wù)所的財(cái)務(wù)審計(jì)資料同日上報(bào)。 一年來，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園認(rèn)真貫徹了幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅(jiān)持以一切為了孩子，為了孩子的一切為宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合、寓教于樂的辦學(xué)原則，開發(fā)

14、幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成保教任務(wù)?，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下： 我園園舍堅(jiān)固。園址附近無污染、噪音及危險(xiǎn)，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，適合幼兒在園學(xué)習(xí)生活。我園設(shè)園長1名，教師3名，炊事員1名。其中大專學(xué)歷1名，幼師畢業(yè)教師3名。教師、園長均有多年學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實(shí)際情況制定計(jì)劃、進(jìn)行保教。 我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)上級(jí)收費(fèi)文件規(guī)定收取教育費(fèi)和生活費(fèi)，將費(fèi)用進(jìn)行合理合法

15、而有效的開支。 二、安全工作我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)要求，做好各項(xiàng)工作。建立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴(yán)格的安全防護(hù)措施，對(duì)各種活動(dòng)設(shè)施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的防范安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并進(jìn)行了防地震、防火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演練。堅(jiān)持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除危險(xiǎn)。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作;堅(jiān)持接送幼兒家長確認(rèn)，確保幼兒安全離園。 廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得食品安全許可證。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具

16、均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。 我園還與派出所、村委會(huì)建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防爆器材，參加消防部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定了各種應(yīng)急方案，以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。 三、衛(wèi)生工作幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對(duì)幼兒每天進(jìn)行兩次觀察并記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。做好了常見病的預(yù)防工作；對(duì)于有些特殊的情況，及時(shí)與家長聯(lián)系，做好處理工作。教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個(gè)人符合衛(wèi)生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴(yán)格消毒。幼兒園室外環(huán)境達(dá)到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動(dòng)室內(nèi)光線充足，空氣流通，做到了定時(shí)打掃，保持干凈，

17、定期消毒的要求。使幼兒處于一個(gè)整潔、優(yōu)美、富有兒童情趣的環(huán)境中，使幼兒產(chǎn)生輕松、愉快、積極的情緒。 四、教育教學(xué)工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為目標(biāo)。 良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里

18、，奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級(jí)常規(guī)管理，結(jié)合綱要要求定制度，組織教師討論幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí)。結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)，我園確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動(dòng)常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。 扎實(shí)開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。讓教師們相互觀摩評(píng)比，課后總結(jié)探討，聽課教師相互進(jìn)行評(píng)課，上課的老師進(jìn)行反思，找到自身的不足，努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，發(fā)揮自己的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。 教育與管理的重要。 沒有范文。 以下供參考， 主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。 工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)