語文人教版三年級下冊29 古詩兩首 嫦娥奔月.ppt

1、R三年級下冊,29 古詩兩首,乞巧,新課導入,作者簡介,林杰(831847)，唐代詩人,字智周，福建人。小時候非常聰明，六歲就能賦詩，下筆即成章，被譽為神童。卒，年僅十七。 主要作品：全唐詩存其詩兩首乞巧王仙君壇。,知識備查,乞巧節(jié)：即每年的農(nóng)歷七月七日，也稱七夕節(jié)、女兒節(jié)。所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。民間幼女用碗盛水在日下投針，叫乞巧丟針。乞巧最普遍的方式是對月穿針，每逢七夕，“長安城中月如練，家家此夜穿針線?！备鞯胤狡蚯煞绞蕉喾N多樣，各有趣味。,聽朗讀，讀準字音，理解詞語意思。,整體感知,字詞學習,乞,q,筆順： 組詞： 造句：,乞巧 乞討 乞求 乞丐 搖尾乞憐,妹妹用乞求的目

2、光望著媽媽，希望媽媽給她買下那個漂亮的氣球。,巧,筆順： 組詞： 造句：,qio,乞巧 靈巧 巧妙 恰巧 巧奪天工,芳芳真是心靈手巧，不一會兒功夫就剪出了一幅漂亮的剪紙。,霄,xio,筆順： 組詞： 造句：,碧霄 云霄 霄漢 凌霄 九霄云外,元宵節(jié)的夜晚，無數(shù)的煙花直沖云霄，美麗極了。,渡,d,筆順： 組詞： 造句：,渡過 渡口 渡江 輪渡 橫渡 渡河,幾位前來度假的游客來到渡口，打算乘船游覽一番。,點擊下面的視頻開始筆順學習吧！,【七夕】 【紅絲】,指五彩的絲線。 指農(nóng)歷七月初七。,詞語解釋,連一連,初讀課文,乞巧描寫了哪個民間故事？,牛郎織女的故事,七夕今宵看碧霄，,農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié),

3、我們早早來到戶外看著碧藍的天空，,牽?？椗珊訕?。,因為牛郎織女今晚要在鵲橋相會。,家家乞巧望秋月，,家家戶戶都有姑娘在對著月亮用五彩線穿針，,穿盡紅絲幾萬條。,也不知道穿完了多少條絲線。,課文解讀,七夕今宵看碧霄，,牽?？椗珊訕?。,對偶：這兩句詩敘述的是牛郎織女的民間故事，采用對偶的手法，“七夕今宵”對“牽?？椗?，“看”對“渡”，“碧霄”對“河橋”，使詩句看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦。,夸張：詩人運用豐富的想象力，“幾萬條”采用夸張手法寫穿過的紅絲線很多。這一美麗的傳說牽動了一顆顆善良美好的心靈，從人們過節(jié)時的喜悅，也可以感受到人們追求幸福的心愿。,穿盡

4、紅絲幾萬條。,通過描寫人們歡度七夕節(jié)時充滿美麗幻想的情景，表達了人們享受快樂的心情。,乞巧表達了詩人怎樣的思想感情？,結(jié)構(gòu)梳理,乞巧,天上傳說,人間企盼,看碧霄,渡河橋,美好的愿望,乞巧望秋月,紅絲幾萬條,幸福的追求,天上有重逢 人間繪憧憬,嫦娥,新課導入,作者簡介,李商隱（約813約858），字義山，是晚唐最出色的詩人之一。和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思精密，情致婉曲，廣為傳誦。 主要作品：春日寄懷樂游原夜雨寄北等。,聽朗讀，讀準字音，理解詞語意思。,整體感知,屏,筆順： 組詞： 造句：,屏風 屏幕 熒屏 屏障 熒光屏,一進屋，我就看見弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。,p

5、ng,燭,筆順： 組詞： 造句：,燭影 蠟燭 燭光 燭臺 風燭殘年,這只飛蟲繞著燃燒的蠟燭不停地飛舞著。,zh,曉,筆順： 組詞： 造句：,知曉 通曉 拂曉 曉得 家喻戶曉,大公雞每天都盡職盡責地報曉，提醒人們早起。,xio,偷,筆順： 組詞： 造句：,偷盜 偷懶 偷聽 小偷 忙里偷閑,對爸爸來說，忙里偷閑地看看書、下下棋是非常愉快的事。,tu,點擊下面的視頻開始筆順學習吧！,【云母屏風】 【長河】 【夜夜心】,指嫦娥每晚都會感到孤單。 用云母做的屏風。 銀河，天河。,詞語解釋,連一連,【盡】 【今宵】 【碧霄】 【河橋】 【碧海青天】,浩瀚無際的青天。 指天上的鵲橋。 碧綠的海，藍色的天。形

6、容水天一色，曠遠無邊。 完。 今天晚上。,初讀課文,云母屏風燭影深，,云母屏風染上一層濃濃的燭影，,長河漸落曉星沉。,銀河逐漸斜落，啟明星也已下沉。,嫦娥應悔偷靈藥，,嫦娥想必悔恨當初偷吃了靈藥，,碧海青天夜夜心。,因為她眼望著碧海青天而夜夜心情孤寂。,課文解讀,嫦娥此刻的心情是怎樣的呢？,孤單、寂寞、無盡的思念,長河漸落,暗示了時間的推移流逝,曉星沉,描繪出星辰低垂、欲落未落的動態(tài)，主人公的心也似乎正在逐漸沉下去。,應悔,猜測的意思，表現(xiàn)出一種同病相憐、同心相印的感情。,通過描寫嫦娥夜夜孤寂悲涼的生活，表達了作者凄涼孤獨的心境。,嫦娥表達了詩人怎樣的思想感情？,結(jié)構(gòu)梳理,嫦娥,景凄美,人孤寂

7、,燭影深,曉星沉,寂寞,悔偷靈藥,夜夜心,感嘆,凄冷 寂寞,課后作業(yè),1.和同學角色扮演牛郎織女的故事。 2.搜集更多的民間故事與同學交流。,課后習題參考答案,1.我能背誦這兩首古詩。,(1) 朗讀指導：朗讀乞巧時，感情基調(diào)是喜悅、有所期望的;朗讀嫦娥，則要用深沉、低緩的語氣來讀出凄涼寂寞的心情。朗讀時應注意古詩的停頓和節(jié)奏。,朗讀示例： 乞巧 七夕/今宵/看/碧霄，牽牛/織女/渡/河橋。 家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬/條。 嫦娥 云母/屏風/燭影/深，長河/漸落/曉星/沉。 嫦娥/應悔/偷/靈藥，碧海/青天/夜夜/心,（2）背誦指導：背誦要在熟讀的基礎(chǔ)上進行，誦讀古詩，可邊讀邊想象

8、古詩描繪的情景，然后抓住重點詞語練習背誦。 乞巧：“七夕”“渡河橋”“乞巧”“紅絲”。 嫦娥：“燭影”“長河”“嫦娥”“夜夜心”。,2.讓我們講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。,名師點撥：這兩個傳說故事，可以說是家喻戶曉?？梢酝ㄟ^閱讀來了解，也可以讓長輩給自己講一講這些民間故事和神話傳說。,參考答案： 牛郎織女的故事：相傳織女是王母的外孫女，她心靈手巧，善織，能用一雙靈巧的手織出五彩繽紛的云朵。人間有個孤兒叫牛郎，他雖然勤勞，但一直過著貧苦的生活。后來，牛郎在老牛的指點下，取走了在湖中洗澡的織女的衣裳，兩人就結(jié)成了夫妻。,從此，男耕女織，生下一兒一女，過上了幸福美滿的生活。誰知王母知道后，大發(fā)雷霆，派天兵將織女捉回天宮。牛郎在老牛的幫助下，用籮筐裝著兒女，挑著追到天上。,王母見牛郎追來，就用頭上的金釵在織女和牛郎之間劃出一道大河，這就是銀河。滔滔的銀河水無情地把牛郎和織女隔在兩岸，他們只能隔河痛哭相望。后來王母命喜