三年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)建議-兩步乘法解決問題練習(xí)課人教新課標(biāo)2014_第1頁
三年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)建議-兩步乘法解決問題練習(xí)課人教新課標(biāo)2014_第2頁
三年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)建議-兩步乘法解決問題練習(xí)課人教新課標(biāo)2014_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、練習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第 102 103 頁練習(xí)二十三第4 9 題。學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問題。習(xí)題解析第 4 題,題意:小明在游泳,已經(jīng)游了3 個(gè)來回。游泳池長(zhǎng)25 米,他已經(jīng)游了多少米?第 5 題,麗麗有2 本相冊(cè),每本24 頁,每頁可以放4 張照片。一共可以放多少張照片?第 6 題,李東給爸爸寫了一封信,有2 頁,每頁 20 行,每行 24 格。大約共有多少字?第 7 題,媽媽說:一個(gè)人每月大約產(chǎn)生37 千克垃圾。女兒想:我家三口人,一年要生產(chǎn)多少垃圾?第 8 題,一座樓房有21 層, 5 個(gè)單元,每個(gè)單元每層住3 戶。這座樓里一共有多少戶?第 9 題,運(yùn)用乘法和加法計(jì)算解決的

2、問題。題意:林森和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一家五口人要去景區(qū)旅游,成人票 15 元,兒童票 7 元。買票要花多少錢?輔導(dǎo)精要1“口頭作文”。收集有效的信息,用文字的方式敘述應(yīng)用問題,讓孩子在解決問題中進(jìn)行“口頭作文”。2對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行再加工。常用詞語或句子的再加工。如第 7 題,一個(gè)人每月大約產(chǎn)生 37 千克垃圾,即每人每月產(chǎn)生的垃圾同樣多,都是 37 千克。正是因?yàn)檫@個(gè)同樣多,才會(huì)有相同的加數(shù),才可能用乘法意義進(jìn)行列式。這類句式很多,可以經(jīng)常讓孩子加工加工。特殊詞語的再加工。如第題,“一年”有12 個(gè)月或者說4 題,“來回”的意思是2 個(gè) 25 米,可讓孩子用手比劃一個(gè)“來回”。第365 天,

3、根據(jù)題中的其它條件,應(yīng)該選用12 個(gè)月。73分析條件的關(guān)系結(jié)構(gòu)。有的條件之間關(guān)系明確。如第6 題“有 2 頁”和“每頁20 行”、“每頁20 行”和“每行24 格”兩個(gè)條件之間的關(guān)系一目了然,所以可以列式24202 或者 24( 20 2)。所以,我們提倡用這種簡(jiǎn)單明了的關(guān)系分析數(shù)量關(guān)系,從而達(dá)到正確解答的目的。有的條件之間關(guān)系不夠明確。如第6 題“有 2 頁”和“每行24 格”之間,要把它們拉上關(guān)系,可得第 1 頁看一行,第 2 頁看一行,這恐怕很少有人會(huì)這么做。所以,我們反對(duì)這種“拉郞配”的方法列式計(jì)算,雖然“ 24220”從算理上也能說得通。有的條件之間沒有數(shù)學(xué)意義。如第8 題,一座樓“有21 層”和“有 5 個(gè)單元”,有的孩子提出問題:“共有多少層?”這是沒有意義的。列式2153,應(yīng)該是錯(cuò)誤的。4學(xué)習(xí)檢驗(yàn)向能力提升。檢驗(yàn)的內(nèi)容,可針對(duì)解決問題的結(jié)果,如結(jié)果是否符合實(shí)際情況?計(jì)算的過程是否合理?還可針對(duì)解決問題的過程,如怎樣收集信息?分析時(shí)從哪里入手?解決問題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論