2018-2019學(xué)年新人教版高中政治選修四4.3駕馭聚合思維課時(shí)作業(yè)布置測(cè)試好用

1、,名校名師推薦 ,訓(xùn)練 3駕馭聚合思維一、選擇題1一家企業(yè)， 把溫室技術(shù)、 排煙技術(shù)、 建筑技術(shù)等多種技術(shù)聚合起來(lái)，建成新式發(fā)電廠氣流發(fā)電廠。這種創(chuàng)新運(yùn)用了()A 功能綜合方法B歸納推理方法C演繹推理方法D頭腦風(fēng)暴法2下列關(guān)于聚合思維的認(rèn)識(shí)中正確的有()聚合思維是從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想聚合思維要大膽設(shè)想聚合思維從出發(fā)點(diǎn)向四面八方想，向新奇、獨(dú)特之處想聚合思維是收斂、集中A BCD3為揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展，就需要運(yùn)用()A 發(fā)散思維B聚合思維C思維創(chuàng)新D推理4下圖反映的聚合思維的內(nèi)容有()發(fā)散思維在思維方向上的特點(diǎn)聚合思維在思維方向上的特點(diǎn)讓人們的注意力直接對(duì)準(zhǔn)所思考的目

2、標(biāo)集中信息，尋找聯(lián)系，揭示共同點(diǎn)，把握規(guī)律性A BCD5聚合思維有一個(gè)明確的目標(biāo)，一切思維活動(dòng)都圍繞這個(gè)軸心來(lái)進(jìn)行。這體現(xiàn)聚合思維的特征是()A 聚合思維的過(guò)程具有嚴(yán)謹(jǐn)性B聚合思維的結(jié)論具有可論證性C聚合思維的思路具有歸一性D獨(dú)特、新奇這一特征6人們可以從已知的事物的規(guī)律，以及事物之間存在的條件關(guān)系，依據(jù)邏輯規(guī)則，通過(guò)嚴(yán)格推導(dǎo)，得出一個(gè)關(guān)于事物存在狀況的必然性結(jié)論。這是思維聚合時(shí)常常使用的()A 歸納概括法B信息交合法C列舉法D演繹推理法7下列關(guān)于思維聚合的過(guò)程的特征分析，正確的是()A邏輯思維的一項(xiàng)重要功能就是在眾多零散的知識(shí)之間建立起內(nèi)在聯(lián)系，這需要多種邏輯思維方法的綜合運(yùn)用，不能出現(xiàn)失誤

3、，這體現(xiàn)了聚合思維過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性B聚合思維思路的歸一性就是要把一個(gè)設(shè)想設(shè)計(jì)成最優(yōu)方案，一切思維活動(dòng)都圍繞這個(gè)軸心來(lái)進(jìn)行C聚合思維所得出的最優(yōu)方案，是通過(guò)邏輯上的可能性和實(shí)踐上的可行性的評(píng)價(jià)、論證得出的D聚合思維過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性、思路的歸一性、 結(jié)論的可論證性是相互聯(lián)系、密切相關(guān)的，其中最重要的是結(jié)論的可論證性1,名校名師推薦 ,8在思維創(chuàng)新的過(guò)程中，人們運(yùn)用歸納推理的方法常常可以()A 完全認(rèn)識(shí)事物存在的狀況B從事物的特殊性中概括出事物的普遍性C從事物的共性中尋找事物的個(gè)性D獲得正確的思維方法9聚合思維的創(chuàng)新離不開()邏輯方法辯證思維方法歸納概括方法演繹推理方法A BCD10科學(xué)家們對(duì)生活在海洋中的

4、各種各樣的魚進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)魚鰓上都有一種能排除鹽分的特殊組織， 叫“氯化物分泌細(xì)胞”。正是這個(gè)組織， 使得海魚長(zhǎng)期生活在海水中而肉卻不咸。 這是對(duì)各種各樣的海魚進(jìn)行認(rèn)識(shí)而得出的普遍性結(jié)論。這一認(rèn)識(shí)不是一次就能夠完成的。上述事例說(shuō)明()對(duì)一事物的正確認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)對(duì)各種魚的認(rèn)識(shí)是一種完全歸納法對(duì)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)要反復(fù)地發(fā)散 聚合 發(fā)散 聚合人們可以窮盡對(duì)事物的認(rèn)識(shí)A BCD二、非選擇題11 發(fā)散思維與聚合思維是認(rèn)識(shí)對(duì)象的共性與個(gè)性的關(guān)系在思維活動(dòng)中的體現(xiàn)。結(jié)合該結(jié)論簡(jiǎn)要回答：在思維過(guò)程中應(yīng)注意什么問(wèn)題？12. 一段時(shí)間以來(lái)， 某商場(chǎng)經(jīng)常發(fā)生商品被盜事件， 經(jīng)理采取了很多措施， 如安裝攝像鏡

5、頭、增加保安人員等，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)小偷和抓住小偷，但效果不明顯。經(jīng)理向顧問(wèn)求教，顧問(wèn)說(shuō)： “ 花錢雇傭兩個(gè)小偷， 讓他們到商場(chǎng)里偷東西， 偷到東西歸他們所有。 ”經(jīng)理大為驚訝，顧問(wèn)接著說(shuō)： “小偷被職工抓到后，送到保衛(wèi)部，然后偷偷放掉，商場(chǎng)多次看到小偷被抓， 不但警惕性會(huì)增加， 而且識(shí)別和抓住小偷的本領(lǐng)也會(huì)提高， 今后不管技術(shù)多么高明的小偷也難以下手了， 當(dāng)然，這事兒事先不能讓職工知道。 ” 經(jīng)理將信將疑地按照顧問(wèn)的意見(jiàn)做了，果然見(jiàn)效。請(qǐng)問(wèn)： (1)經(jīng)理與顧問(wèn)考慮問(wèn)題的目標(biāo)是否一樣？誰(shuí)的目標(biāo)更準(zhǔn)確？(2)這給我們什么啟示？13讀下圖，完成下列問(wèn)題。(1)圖一、圖二分別是什么思維方式？(2)結(jié)合

6、實(shí)例，說(shuō)明上述兩種思維方式的關(guān)系。2,名校名師推薦 ,答案1 A2 C3.B4.B5 C6 D7 C8B9D10 A11事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。我們不能只看到事物之間的差別， 而看不到事物之間的聯(lián)系，也不能只看到事物之間的聯(lián)系，而看不到事物之間的差別。12 (1)圍繞“商品被偷”的問(wèn)題，經(jīng)理和顧問(wèn)提出了兩種不同的處理意見(jiàn)。經(jīng)理的意見(jiàn)看起來(lái)很有道理， 多雇傭保安、 安裝攝像鏡頭對(duì)預(yù)防小偷確實(shí)可以起到一定的作用，但顧問(wèn)的意見(jiàn)顯然要高明一些，他是動(dòng)員每一位職工提高警惕來(lái)防盜。經(jīng)理與顧問(wèn)的目標(biāo)不一樣， 經(jīng)理注意的是抓小偷，而顧問(wèn)的目標(biāo)是如何使商品不被盜。毫無(wú)疑問(wèn)，顧

7、問(wèn)確定的目標(biāo)比較準(zhǔn)確，而經(jīng)理確定的目標(biāo)不夠準(zhǔn)確，它偏離了“怎樣保護(hù)商品”的目標(biāo)。(2) 這則材料給我們的啟示是：進(jìn)行聚合思維時(shí)，目標(biāo)確定的準(zhǔn)確性非常重要，目標(biāo)偏了，聚合點(diǎn)就不同了，要實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新也就難了。13 (1) 圖一是發(fā)散思維方式，圖二是聚合思維方式。(2)關(guān)系：區(qū)別： 從思維方向看， 發(fā)散思維是從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)向四面八方想，向新奇、獨(dú)特之處想，是擴(kuò)散、 輻射。聚合思維是從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想，向聯(lián)系、 共同之處想， 是收斂、集中。從思路看，發(fā)散思維具有變通性，聚合思維具有歸一性。從過(guò)程看，發(fā)散思維具有流暢性，聚合思維具有嚴(yán)謹(jǐn)性。從結(jié)果看，發(fā)散思維具有獨(dú)特性，聚合思維具有可論證性。聯(lián)系： 事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。在思維創(chuàng)新過(guò)程中，發(fā)散思維與聚合思維是相互聯(lián)