高一化學(xué)備課組工作計劃

1、20112012學(xué)年度第一學(xué)期淮南一中高一化學(xué)備課組工作計劃一、備課組工作指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面踐行樸實教學(xué)模式，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、備課組現(xiàn)狀分析高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有6名化學(xué)教師，其中3名高級教師，3名中級教師，均有高三教學(xué)經(jīng)驗。年齡上以中青年為主，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，能團結(jié)合作，互幫互助，相信能形成合力，順利完成各項工作任務(wù)。三、工作目標 1、備課組集體備課達標目標 針對起始年級的學(xué)生特點和本屆學(xué)生的學(xué)情實際，對每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進行充分的準備，再全體備課組成員根據(jù)教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容進

2、行充分的研討，力爭把握準確，不超標，不加量，著重加強化學(xué)雙基內(nèi)容。2、備課組課堂教學(xué)達標目標 根據(jù)新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，授課過程中認真踐行樸實教學(xué)模式，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多方面進行交流互動，反饋總結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時間互相交流學(xué)生情況，積極進行教學(xué)反思，以準確把握教學(xué)效果。3、備課組研究目標 認真研究教學(xué)大綱的變化和要求，認真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，加強教學(xué)目標的達成及江蘇學(xué)業(yè)水平測試、高考試題和方向的研究。4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標 充分做好學(xué)生的動員工作，有針對性地做好學(xué)科學(xué)生的輔導(dǎo)教育教學(xué)，力爭在參加在化學(xué)競賽中取得好成績。四、主要工作思路1.強

3、化集體備課根據(jù) “集體備課制度”進行集體備課，時間是星期四下午，具體流程為：按照集體備課計劃表，每次活動由一位教師主講，全體備課組成員參加。由主講教師把備課的主要內(nèi)容打印成文，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標、教學(xué)重點，教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述。然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學(xué)設(shè)計進行修改，形成基本統(tǒng)計的教學(xué)設(shè)計，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。并相互交流教研活動時除討論備課情況外還及時反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出應(yīng)對措施。積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，備課組成員間進行必要的教學(xué)資源共享。2.

4、 注重高效課堂和有效作業(yè)在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教輔資料的評講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。3. 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進愛國主

5、義教育和思想品德教育。4重視非智力因素在教學(xué)中的作用平時多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力調(diào)動非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。5. 加強教學(xué)科研活動為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展教學(xué)研究活動，大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課、評課活動，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標，努力提升組員的教學(xué)科研水平。6. 注意因材施教重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高，爭取全面豐收。7做好本學(xué)期兩次段考的命題工作本學(xué)期有兩次段考和一次期末

6、教學(xué)檢測，是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果的良好契機，試卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量尤為重要。擬為專人命題、專人審題，力求能夠反映出真實的教與學(xué)的情況，為階段性的教學(xué)調(diào)整提供重要的參考。8做好化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作高一第一次段考之后，任課教師推薦與學(xué)生自薦相結(jié)合，挑選部分尖子生利用年紀金牌計劃的契機，利用固定時間和固定場所對學(xué)生進行化學(xué)競賽培訓(xùn)和輔導(dǎo)。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導(dǎo)課。力爭在化學(xué)學(xué)科競賽中取得好成績。五、教學(xué)計劃及集體備課計劃周次日期教學(xué)內(nèi)容主講教師19月5日9月11日第一章 第一節(jié) 從實驗學(xué)化學(xué) 本節(jié)習(xí)題評講王靖宇29月12日9月18日第一章 第二節(jié) 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用葛本輝39月19

7、日9月25日第一章 第二節(jié) 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用 本節(jié)習(xí)題評講49月26日10月2日第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的分類 第二節(jié) 離子反應(yīng)楊文嶺510月3日10月9日第二章 第二節(jié) 離子反應(yīng) 本節(jié)習(xí)題評講610月10日10月16日第二章 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng)宗雙雙710月17日10月23日第二章 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng) 本節(jié)習(xí)題評講810月24日10月30日第三章 第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 第一次段考王海燕910月31日11月6日段考試卷評講 第三章 第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 習(xí)題評講1011月7日11月13日第三章 第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物王靖宇1111月14日11月20日第三章 第二節(jié) 幾種重要的金

8、屬化合物 第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料 習(xí)題評講1211月21日11月27日第四章 第一節(jié) 無機非金屬材料的主角硅 習(xí)題評講葛本輝1311月28日12月4日第四章 第二節(jié) 富集在海水中的元素氯楊文嶺1412月5日12月11日第四章 第二節(jié) 富集在海水中的元素氯 習(xí)題評講 階段復(fù)習(xí) 第二次段考1512月12日12月18日段考試卷評講 第四章 第三節(jié) 硫和氮的化合物宗雙雙1612月19日12月25日第四章 第三節(jié) 硫和氮的化合物 本節(jié)習(xí)題評講1712月26日1月1日第四章 第四節(jié) 氨 硝酸 硫酸王海燕181月2日1月8日第四章 第四節(jié) 氨 硝酸 硫酸 本節(jié)習(xí)題評講 期末復(fù)習(xí)191月9日1月15日期末教學(xué)檢測六、金牌戰(zhàn)略計劃 擬于第一次段考后，11月正式啟動。主講教師為葛本輝、楊文嶺、王靖宇、宗雙雙。爭取在本學(xué)期能夠完成8次專題講座。以拓展學(xué)生知識面、提高學(xué)生學(xué)科興趣、挖掘已有知識深度為主要目標。力爭在學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績，并為高二競賽打下基