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1、第一節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)(第一課時(shí))年級(jí)七年級(jí)科目地理任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)(第一課時(shí))授課類型新授課標(biāo)依據(jù)用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)一、教材分析人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一章第二節(jié)地球運(yùn)動(dòng),本節(jié)教材是講述自然地理學(xué)最基本的知識(shí)地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其最基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。本節(jié)教材位居地球和地圖的第三節(jié),通過對(duì)本節(jié)教材的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)有一個(gè)大概的了解,讓學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的基本狀態(tài)建立初步的感性認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析地球的運(yùn)動(dòng)是第一章第二節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)之后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí),這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí),通過開學(xué)的學(xué)情摸底,了解到學(xué)生的知
2、識(shí)結(jié)構(gòu)不完備,知識(shí)積累程度低,有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn),并熟悉其基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2、用簡(jiǎn)單的工具正確演示晝與夜,以及晝夜更替。3、用實(shí)例解釋時(shí)差現(xiàn)象,在現(xiàn)實(shí)生活中具備時(shí)差的知識(shí)過程與方法 通過地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和多媒體演示地球自轉(zhuǎn)理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替和時(shí)間差異情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)生活中的地理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義教學(xué)難點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義五、教法學(xué)法小組合作交流、探究;教師多媒體演示、講解疑難六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)引入新課:為什么我們每天有白
3、天和黑夜的變化?太陽(yáng)為什么每天都是東升西落?閱讀書本,自主學(xué)習(xí),合作探究新學(xué)案p5基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.地球自轉(zhuǎn)的方向、周期是怎么樣的? 2、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的主要地理現(xiàn)象是什么?合作學(xué)習(xí),分析成因、教師演示投影片,講解晝夜形成有兩個(gè)最基本的要素,一是地球?yàn)椴煌该鞯那蝮w,二是太陽(yáng)光線是平行光。圖中的虛線是晝夜的分界線,叫做晨昏線,且與太陽(yáng)光垂直的大圓圈。提問:觀察投影片,看此時(shí)除中國(guó)是白天,還有那些國(guó)家是白天,有哪些國(guó)家是黑夜?、教師將地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)180,再讓學(xué)生觀察:中國(guó)和美國(guó)分別處在白天還是黑夜?、請(qǐng)學(xué)生上來用投影片來演示中國(guó)和美國(guó)晝夜交替的情況,思考晝夜更替的原因是什么?、讓學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)計(jì)算:每天我們?cè)谝拱肭蚝蜁儼肭虼篌w經(jīng)過多少時(shí)間?每完成一次晝夜更替需多少時(shí)間?、閱讀書本第13頁(yè)中“暢暢與姨媽的問候”,思考產(chǎn)生時(shí)間差異的原因是什么?、教師總結(jié):可見,地球自轉(zhuǎn)還使地球上位于不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時(shí)刻的差異,在地球上,不同經(jīng)度的地方,就有不同的時(shí)刻。(有興趣的學(xué)生課后計(jì)算一下倫敦、北京、新加坡、東京、莫斯科等幾個(gè)城市之間的時(shí)差各相差多少小時(shí)?計(jì)算時(shí)釆用“東加西減”的方法)教師小結(jié): 可引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)作 業(yè):新學(xué)案p69課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練ab 檔 1-6題cd 檔 1-5題通過我們每天生活起居的變化,引出課題自主學(xué)習(xí)
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