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文檔簡介

1、教學(xué)總結(jié)畫卡通故事本節(jié)課學(xué)習(xí)了卡通故事的編繪,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了卡通,同學(xué)們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中得到了鍛煉,體會(huì)了過程,收獲了快樂。我們身邊的故事很多,只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,就一定能夠用畫筆繪制出更多生活中的趣事!湘美2012版七年級(jí)上冊(cè)第一課畫畫你我他教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)上冊(cè)第三課畫家筆下的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)上冊(cè)第二課卡通故事教學(xué)設(shè)計(jì) 2012-12-19 09:21:16| 分類: 美術(shù)資料 | 標(biāo)簽: |舉報(bào) |字號(hào)大中小 訂閱 七年級(jí)上冊(cè)第二課卡通故事教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人:董家鎮(zhèn)中學(xué) 杜恩濤 2012-9-26課目第2課 卡通故事 年級(jí) 七年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教者 杜恩濤教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 展示 (第一課時(shí)

2、) 說卡通 導(dǎo)入課題:卡通故事1、出示一組卡通形象。2、設(shè)問:回憶成長過程中印象最深的卡通作品,說說你最喜愛的卡通形象,說出最吸引你的是什么地方?教師小結(jié):同學(xué)們非常喜歡卡通,是因?yàn)榭ㄍㄓ絮r明的卡通形象、幽默的情節(jié),還可以通過有趣的形象語言反映生活,抒發(fā)和傳達(dá)作者的思想感情。3、明確卡通的概念通常指具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫,現(xiàn)在也指畫風(fēng)抽象、情節(jié)比較喜劇化,通常以兒童為對(duì)象的動(dòng)畫片。4、卡通形象的風(fēng)格從藝術(shù)形式區(qū)分寫實(shí)卡通人物與浪漫卡通人物的畫法。展示卡通圖片 看卡通談卡通 1、看卡通圖片、動(dòng)畫片2、談卡通(1)造型特點(diǎn):簡化、夸張、擬人 (2)卡通形象的造型手法簡化:同一原型,通過簡

3、化造型,可以呈現(xiàn)不同的卡通形象。夸張:大力水手的卡通形象夸張了那些地方?擬人:將動(dòng)物、人物、器物等進(jìn)行擬人化表現(xiàn)是卡通形象塑造的重要手法。3、教師小結(jié)卡通形象通常可以從表情、動(dòng)作或者形體方面進(jìn)行夸張表現(xiàn),以達(dá)到突出形象個(gè)性和性格特征等效果,通過夸張手法可以讓卡通形象更生動(dòng),個(gè)性更鮮明。畫卡通 1、展示卡通人物的繪制步驟。2、請(qǐng)學(xué)生模仿圖片在的表情。3、學(xué)生談喜、怒、哀、樂的表情變化主要表現(xiàn)在面部的那些地方,各有什么特點(diǎn)。(集中表現(xiàn)在眉毛、眼睛、嘴角的變化上,卡通主要通過對(duì)眉毛、眼睛、嘴角進(jìn)行夸張,來表現(xiàn)豐富的表情。)4、卡通畫中眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的畫法。5、請(qǐng)同學(xué)們成長一個(gè)有特定情緒的個(gè)性

4、化卡通頭像。創(chuàng)作小結(jié) 教師通過巡視輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。第二課時(shí)教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 展示 欣賞卡通故事欣賞一個(gè)小卡通故事,學(xué)生思考怎樣描繪卡通故事的情節(jié)。畫卡通故事(教師示范)1、教師示范畫一個(gè)卡通故事,學(xué)生直觀感受繪制步驟。2、學(xué)生從教師的示范過程中思考教師是怎樣繪制卡通故事的。畫卡通故事(分析卡通故事的繪制)1、介紹四格漫畫(1)欣賞卡通小故事,學(xué)生分組討論每幅畫面的內(nèi)容及聯(lián)系。(2)小結(jié):卡通小故事可以用相互緊密聯(lián)系的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分表現(xiàn)。2、故事的畫面設(shè)計(jì)(1)確定卡通小故事中的形象。(2)圍繞形象展開想象。(3)欣賞一個(gè)卡通形象,小組討論交流。3、特殊文字、圖

5、形符號(hào)強(qiáng)化畫面效果。(1)欣賞圖片,分析卡通畫中表現(xiàn)各種事物各種狀態(tài)所用的特殊文字、圖形符號(hào)。聲音:放射狀短線速度:短橫線奇怪:折線、問號(hào)發(fā)怒:冒火(2)小活動(dòng):學(xué)生上臺(tái)為老師準(zhǔn)備的卡通形象添加符號(hào)。(3)小結(jié):運(yùn)用簡潔的文字、圖形符號(hào)使表現(xiàn)更加生動(dòng)。4、服裝、道具(1)欣賞卡通畫,分析服裝、道具的類別和特點(diǎn)。(2)交流卡通畫資料,分小組討論交流。(3)服裝、道具的運(yùn)用具有人物身份的指示作用。5、語言(對(duì)白)(1)分析卡通畫語言特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。(2)討論補(bǔ)充所給卡通畫的對(duì)白。(3)簡潔的語言可以幫助表現(xiàn)故事的內(nèi)容,但應(yīng)盡量發(fā)揮畫面的表現(xiàn)力。畫卡通故事(嘗試編繪卡通故事)小組分組討論、分工、確定題材,決定畫幅數(shù)量,選好卡通形象,畫出草圖。(可以先用簡短的文字概括,最后完成正稿繪制過程。)教學(xué)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了卡通故事的編繪,

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