語文人教版五年級上冊新型玻璃課件.ppt

1、,北海小學(xué)貝秉聰,新型玻璃,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文五年級上冊,自讀提示： 1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句意。 2、你知道了什么？ 3、還有什么不明白的？,盜 嫌 夾 恙 藕 粘 噪 廢,盜(盜竊) 嫌(嫌疑) 夾(夾絲) 恙(安然無恙) 粘(粘住) 藕(藕斷絲連) 噪(噪音) 廢(廢水),do xin,zhn u,ji yng,zo fi,急促、報警、盜竊、犯罪、 嫌疑、銀行、即使、規(guī)定、 窗簾、噪音、廢水、處理、 對付、研制、奇跡、粘貼、 夾絲、博物館、安然無恙、 藕斷絲連,產(chǎn)品介紹會 大家好！我是“”玻璃的產(chǎn)品代言人?，F(xiàn)在我給大家推銷的產(chǎn)品是“”這種新產(chǎn)品的特點是：。,

2、新型玻璃,自 動 報 警,堅硬 安全,防 盜,適于高層建筑,隨陽光改變顏色,調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 “自動窗簾”,吸熱、阻擋冷空氣,使室內(nèi) 冬暖夏涼,消 除 噪 音,減弱噪音強度,舉例子,舉例子,打比方,舉例子、打比方、列數(shù)字,夜深了，從一座陳列珍貴字畫的展覽館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。,這兩句話有兩個作用，一是用具體事例說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”發(fā)揮了巨大的作用，為后文講這種玻璃的用途作了鋪墊。二是以生動形象的描述給讀者造成懸念，激發(fā)閱讀興趣。,這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以

3、采用。,連用四個“可以”強調(diào)這種玻璃用途的廣泛。你能用“可以可以可以.也可以”造句嗎？,這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。,另一種是“夾絲玻璃”不是用來防盜的。 這是一句什么句？起到什么作用？ (過渡句，承上啟下的作用),它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起不會傷人。 (1)“安然無恙”和“藕斷絲連”是什么意思？ (“安然無恙”：形容很平安，沒有受到一點兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍受不到任何傷害。“藕斷絲連”：比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。) (2)這兩

4、個詞語生動而又準(zhǔn)確地說明了夾絲玻璃什么特點？ (非常堅硬，不易破碎),變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。 (1)這句話采用了什么說明方法？ (打比方) (2)把什么比作什么？ (把變色玻璃比作自動窗簾) (3)這樣寫的好處是什么？ (生動形象，恰如其分),噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 第一句話采用_說明方法，把_比作_， 第二句話采用了_的修辭手法。,打比方,噪音,隱身人,擬人,臨街的窗子如果裝上了這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就剩下12分貝了。 (1)這句話通過_和_的說明方法來說明“吃音玻璃”的特點，使人_，_。,列數(shù)字,舉例子,清楚明白,印象深刻,在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。 這段話在文中起著什么作用? (總結(jié)全文，點明主題),學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法: 1作者在介紹每一種玻璃時先講什么，再講什么？ (先講特點，再講作用) 2在介紹說明時，作者都使用了哪些說明方法？ (列數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物),在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用.在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡.,只要刻苦學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),就一定