職業(yè)生涯規(guī)劃

1、目錄引言l 自我探索l 性格l 興趣l 愛(ài)好及適合的職業(yè)l 價(jià)值觀l 自我探索小結(jié)外部探索l 校園探索l 家庭探索l 職業(yè)環(huán)境探索l 行業(yè)發(fā)展前景1、 法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生在從業(yè)時(shí)的優(yōu)劣勢(shì)2、 對(duì)硬性資質(zhì)的要求3、 對(duì)軟性技能的要求4、 職業(yè)定位決策規(guī)劃l 職業(yè)生涯實(shí)踐階段結(jié)束語(yǔ)引言作為一個(gè)中職生，我們更早一步地規(guī)劃未來(lái)，制定目標(biāo)，為自己即將踏出社會(huì)作鋪墊。在這個(gè)時(shí)候，如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，就好像上司說(shuō)隨時(shí)裁員，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有半年，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時(shí)醒來(lái)，又可能永遠(yuǎn)不醒。未來(lái)一片迷霧，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神，又怎么能好好學(xué)習(xí)好好工作呢？由此看來(lái)，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)有多么重要與

2、不平常啊。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，職業(yè)規(guī)劃必不可少，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的生活，為了未來(lái)能在社會(huì)中安穩(wěn)地生存，只有試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，才能將來(lái)在社會(huì)上立足時(shí)不慌不忙，冷靜地照著自己設(shè)計(jì)好的路線走，不必愚蠢地浪費(fèi)時(shí)間，。中國(guó)是個(gè)人口擁擠的大國(guó)，就業(yè)難是個(gè)普遍的難題，若此時(shí)不為自己先布置好前程，又怎么能到時(shí)再社會(huì)上占據(jù)一席之地？因此，我在此為自己寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，設(shè)定目標(biāo)，才有動(dòng)力。自我探索客觀認(rèn)識(shí)自我：MBTI性格評(píng)估測(cè)驗(yàn)結(jié)果：性格坦率、果斷，樂(lè)于作為領(lǐng)導(dǎo)者。但在處事計(jì)劃上很容易看到不合邏輯和缺乏效率的政策，從而開(kāi)展和實(shí)施一個(gè)能夠估計(jì)全面的制度去解決一些組織上的問(wèn)題。個(gè)人喜歡有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃、喜歡一套

3、制定的目標(biāo)。往往是博學(xué)多聞的，喜歡追求知識(shí)，又能把知識(shí)傳給別人，能夠有力的提出自己的主張?！就鈨A直覺(jué)思維判斷】外傾：與他人相互精力充沛，希望成為注意的焦點(diǎn)，行動(dòng)之后思考，喜歡邊想邊說(shuō)出聲，易于讀和了解，隨意的分享個(gè)人信息，說(shuō)的比聽(tīng)得多，高度熱情的社交，反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏，重于廣度而不是深度直覺(jué)：相信靈感而不是判斷，喜歡新思想和概念必須符合自己的意愿，重視想象力和創(chuàng)造力，喜歡學(xué)習(xí)新技能，但掌握之后很容易就厭倦了，留心普遍的和有象征性的，使用隱喻和類比，跳躍性的展示事實(shí)以一種繞圈子的方式，著眼于未來(lái)思考：退后一步思考，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行客觀的分析，重視符合邏輯、公平、公正的價(jià)值，一視同仁，容易發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，有

4、吹毛求疵的傾向，傾向于批評(píng)，被認(rèn)為冷酷，麻木，漠不關(guān)心，認(rèn)為圓通比坦率更重要，只有情感符合邏輯時(shí)，才是正確的，才可取，渴望成就而激勵(lì)做了決定后感覺(jué)快樂(lè)，有工作原則，先工作再玩，建立目標(biāo)并準(zhǔn)時(shí)的完成，愿意知道它們將面對(duì)的情況，著重結(jié)果，滿足感來(lái)源于完成計(jì)劃，把時(shí)間看做有限的資源，認(rèn)真對(duì)待最后期限判斷：坦誠(chéng)，具有決策力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者，長(zhǎng)于發(fā)展與實(shí)施廣泛的系統(tǒng)以解決組織的問(wèn)題專精于具內(nèi)涵與智能的談話如對(duì)公眾演講，樂(lè)于經(jīng)常吸收新知且能廣開(kāi)信息管道，易過(guò)度自信，會(huì)強(qiáng)于表達(dá)自己創(chuàng)見(jiàn)，喜于長(zhǎng)程策劃及目標(biāo)設(shè)定霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)：具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅(jiān)毅、實(shí)際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征。

5、職業(yè)興趣：喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)或情境，會(huì)以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問(wèn)題。喜歡順從、規(guī)律、有文書(shū)與數(shù)字能力，并重視商業(yè)和經(jīng)濟(jì)上的成就。適合的職業(yè)：秘書(shū)，辦公室人員，記事員，會(huì)計(jì)，行政助理，圖書(shū)管理員，出納員，打字員，投資分析員。職業(yè)價(jià)值觀：對(duì)于職業(yè)來(lái)說(shuō)，最看重的不是收入與財(cái)富，當(dāng)然這是必須要有的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許最重要的是人際關(guān)系的相處以及職業(yè)的性質(zhì)。與得到的測(cè)驗(yàn)結(jié)果不同，我更偏向于藝術(shù)類的職業(yè)，但我更加適合常規(guī)性的工作，這也與個(gè)人性格有關(guān)。在職業(yè)中能變得獨(dú)立自主是我的一個(gè)小目標(biāo)，如今的孩子都生活在搖籃中，猶如嬌嫩的花朵，抵抗不了一絲風(fēng)雨，所以變得獨(dú)立自主是個(gè)很重

6、要的方面，其次，我也更加看重創(chuàng)新性的工作，能夠讓我極大的開(kāi)發(fā)想象力，拓展思維。職業(yè)能力：相對(duì)于想象力的職業(yè)來(lái)講，我更加適合執(zhí)行類的工作，也更加喜歡與文字相關(guān)的職業(yè)。自我探索小結(jié)我現(xiàn)在的性格與能力以及想要做的職業(yè)幾乎都是自我矛盾的，但這并沒(méi)有什么沖突，反而體現(xiàn)以后我能夠就業(yè)的多元化。我知道性格是很難改變的，但未來(lái)的事情誰(shuí)也不能夠決定，所以我就有把握好現(xiàn)在，認(rèn)真地對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)將來(lái)的事情，讓我的未來(lái)有更高的成功的概率。而且，社會(huì)是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。外部環(huán)境探索校園探索就讀于寧波外事學(xué)校，一所培養(yǎng)國(guó)際化中級(jí)涉外人才的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)

7、校。學(xué)校的前身是誕生于1959年的寧波市職工教師培訓(xùn)班。學(xué)校于2002年成立了以國(guó)際化、多元化、品牌化為三大戰(zhàn)略，以立足國(guó)際視野、培養(yǎng)國(guó)際化人才為辦學(xué)理念，以英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)五個(gè)語(yǔ)種的教學(xué)能力為依托的浙江省首家涉外中等職業(yè)學(xué)校寧波外事學(xué)校。2010年9月，一座占地268畝、融歐陸新古典主義建筑風(fēng)格的新外事學(xué)校正式投入使用。為體現(xiàn)學(xué)校建筑個(gè)性，同時(shí)與外事學(xué)校辦學(xué)定位相呼應(yīng)，新外事學(xué)校在總體布局、建筑形態(tài)、單體立面風(fēng)格、人文景觀設(shè)計(jì)等方面，體現(xiàn)歐陸新古典主義風(fēng)格，為成為寧波市標(biāo)志性、窗口性、示范性的中等職業(yè)學(xué)校打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)為法語(yǔ)專業(yè)，從未進(jìn)行過(guò)社會(huì)實(shí)踐。家庭探索父親現(xiàn)任蘇寧電器

8、營(yíng)銷經(jīng)理一職，早期做過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)工人，倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理，母親現(xiàn)于布拉沃充氣具有限公司巡檢一職，早期做過(guò)流水線工人，服務(wù)員。父親大學(xué)畢業(yè)，母親初中學(xué)歷。家庭教育以言傳身教為主，并無(wú)課本知識(shí)，多為為人處世，待人禮儀。家人希望我能好好讀書(shū)，平穩(wěn)地度過(guò)一生，無(wú)大風(fēng)大浪及過(guò)多的起伏，不太突出但也不足以是沉默的地步。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況以父母工資為收入，為一般的消費(fèi)情況。職業(yè)環(huán)境探索如今對(duì)于學(xué)習(xí)法語(yǔ)的綜合性人才的需求日益增加，因此其就業(yè)前景是相當(dāng)廣闊明亮的，以下幾種就業(yè)方向就是不錯(cuò)的選擇行業(yè)發(fā)展前景1、 可以到政府部門(mén)就業(yè)。除了北京的大型官方機(jī)構(gòu)比如外交部、新華社等等之外，還可以到外事辦、招商局、旅游局等部門(mén)。2、 可以到出

9、版部門(mén)。許多出版社與國(guó)際間的交流日益密切，除了引進(jìn)版權(quán)之外，中國(guó)正在鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)出版社出口版權(quán)。3、 可以進(jìn)入旅游行業(yè)。這個(gè)行業(yè)聚集了大量的法語(yǔ)人才。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和旅游的發(fā)展，中國(guó)人出境游將會(huì)越來(lái)越多。以后還可以做領(lǐng)隊(duì)帶團(tuán)到法語(yǔ)國(guó)家去。4、 可以進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)，外貿(mào)和旅游一樣是法語(yǔ)人才的聚集領(lǐng)域。在外貿(mào)界，很多法語(yǔ)專業(yè)的做起了外貿(mào)個(gè)體戶或自己開(kāi)辦了外貿(mào)公司。如果非洲法語(yǔ)區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，外貿(mào)界的法語(yǔ)人才將更有用武之地。5、 可以到學(xué)校里當(dāng)教師。主要是高校。只是高校對(duì)學(xué)歷的要求都很高。應(yīng)該說(shuō)念了7年的法語(yǔ)拿到碩士文憑到大學(xué)里當(dāng)老師還是有點(diǎn)浪費(fèi)的，如果這個(gè)人不喜歡或者是不適合做學(xué)問(wèn)。也許以后在中學(xué)里也會(huì)

10、出現(xiàn)更多的人學(xué)法語(yǔ)來(lái)參加高考。6、 可以做各種企業(yè)的翻譯。比如現(xiàn)在有很多建筑企業(yè)在非洲接項(xiàng)目，需要大量的法語(yǔ)翻譯。做自由職業(yè)，可以上課、導(dǎo)游、翻譯等跟法語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)都做。這需要有一定的人脈關(guān)系和信息源，還需要有較廣的知識(shí)面。7、 可以到外資企業(yè)，主要是法資企業(yè)。這類企業(yè)越來(lái)越多。當(dāng)然，如果要進(jìn)入這些職業(yè)中，硬性技能是必不可少的了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化；5.具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。軟技能也是不可或缺的一部分，在這幾年中慢慢的提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的社交能力，對(duì)于未來(lái)是具有極大的幫助的。職業(yè)生涯實(shí)踐階段 目前就讀于寧波外事學(xué)校高一年級(jí)法語(yǔ)專業(yè)，未來(lái)會(huì)于寧波城市職業(yè)學(xué)院進(jìn)行為期兩年的法語(yǔ)學(xué)習(xí)，之后會(huì)選擇專