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1、學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇精品文檔,僅供參考學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是本站小編為大家?guī)淼膶W(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇,希望能幫助到大家! 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案1 【活動目標(biāo) 1、簡單了解交通法規(guī),知道違反交通規(guī)則是不能在馬路上行駛的。 2、在游戲和操作活動中,學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。 3、體驗愉快的數(shù)學(xué)活動。 【活動準(zhǔn)備 1、汽車圖片、數(shù)字卡片(19)人手一份。 2、數(shù)輛汽車玩
2、具,糨糊。 重點:在游戲和操作活動中,練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。 難點:能按老師給的數(shù)字,接著往下編,或自己創(chuàng)編號碼。 【活動過程 一、引出話題 1、師以警察身份引出話題,引導(dǎo)幼兒對違反交通法規(guī)車輛展開討論。 2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。 二、討論解決 1、出示一輛沒有牌照的車:為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續(xù)在馬路上行駛。 2、出示三個不同的車牌: 1)看看這幾個車牌是用幾個數(shù)字組成的? 2)尋找規(guī)律(發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是連在一起的) 3)比較其中的兩個車牌。1234、4321 4)小結(jié):這些車牌都是按照一定的順序來編排的,而有的是采用了從大到小倒數(shù)的方式,有的是采用了從小到
3、大順數(shù)的方式編排的。 3、老師出示一個數(shù)的車牌,引導(dǎo)幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個有規(guī)律的車牌。 幼兒用兩種方法編車牌:56789、54321 三、實踐操作 1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計車牌的興趣,并要求幼兒設(shè)計一個有規(guī)律的車牌號碼。 2、介紹材料層次: 已有兩個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。 已有一個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。 沒有數(shù)字提示,自己編一個五位數(shù)的車牌。 3、幼兒編車牌,老師巡回指導(dǎo)。 四、內(nèi)化遷移 游戲:我是小司機(jī) 規(guī)則: 1、出示指示牌:說明一條路是順數(shù)的車牌的汽車開的。 一條是倒數(shù)的車牌的汽車開的。 2、幼兒游戲:聽音樂,分別按規(guī)則開汽車,聽從老師的指揮。 3、開車離開活
4、動室。 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案2 活動目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減運算。 2.能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。 活動準(zhǔn)備: 材料準(zhǔn)備:心形、菱形、三角形信件若干,寫有算式的信件若干,寫有10以內(nèi)加減法算式的題卡(不同的形狀、顏色、與幼兒人數(shù)相等),數(shù)字卡片,闖關(guān)的背景圖6張。 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),并學(xué)過10以內(nèi)數(shù)的加減運算。 活動過程: 1.導(dǎo)入:引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣、 師:告訴小朋友一個好消息,森林郵局要開業(yè)了,可是郵局的熊貓局長卻告訴我郵遞員還不夠用,他很著急,讓我?guī)退惺锗]遞員。歡迎小朋友報名參加,想?yún)⒓拥男∨笥颜埮e手。哇,這么多小朋友要參加,我實在是太高興了,可是到底要選
5、誰呢?我要出幾道題考考你們,看看誰的本領(lǐng)最大,誰才能成為一名合格的郵遞員。 2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運算 (1)我們郵遞員每天都會收到很多信件,第一關(guān)就是查收信件。 心形信件上午收到5封,下午收到1封,今天一共收到幾封? 5+1=6 心形信件今天一共收到9封,送走3封,還剩幾封? 9-3=6 菱形信件上午收到3封,下午收到4封,今天一共收到幾封? 3+4=7 菱形信件今天一共收到8封,送走4封,還剩幾封? 8-4=4 三角形信件上午收到6封,下午收到4封,今天一共收到幾封? 6+4=10 三角形信件今天一共收到10封,送走2封,還剩幾封? 10-2=8 (2)邀請幼兒做考官,設(shè)計題目請郵遞員查收
6、信件 一名幼兒做考官設(shè)計題目,其他幼兒列出算式并算出答案。 分析;教師在這一過程中可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出題的方法。先收到,再收到就是加法;先收到,再送走就是減法。 (3)看算式寫郵編 師:恭喜小朋友都順利地闖過了第一關(guān),但一個合格的郵遞員不僅要會查收信件,還要具備很好的分信能力,怎么分信呢?就是利用郵編來區(qū)分。小動物把郵編都寫成了很多算式,你們來試著破譯一下吧!看誰最快! 幼兒分組游戲,將信件的郵編計算出來后,再進(jìn)行分類。 (4)請幼兒將信件送到小動物家,互相檢查 教師和幼兒一起檢查郵編的算式,鞏固加減運算。 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案3 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)1-20按群計數(shù),兩個兩個數(shù); 2、建立數(shù)群概念。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示板一套,幼兒人手一套學(xué)具。 教學(xué)過程 一、活動導(dǎo)入: 教師和幼 兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲,從1到10,再到20。 二、活動組織: 1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍(lán)棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。 2、教師提問: 一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù),再按顏色數(shù)-2、4、6、8、10。 3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。 4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么? 教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí),讓幼兒借助
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