學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇

1、學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇精品文檔，僅供參考學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是本站小編為大家?guī)淼膶W(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇，希望能幫助到大家! 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案1 【活動目標(biāo) 1、簡單了解交通法規(guī)，知道違反交通規(guī)則是不能在馬路上行駛的。 2、在游戲和操作活動中，學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。 3、體驗愉快的數(shù)學(xué)活動。 【活動準(zhǔn)備 1、汽車圖片、數(shù)字卡片(19)人手一份。 2、數(shù)輛汽車玩

2、具，糨糊。 重點：在游戲和操作活動中，練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。 難點：能按老師給的數(shù)字，接著往下編，或自己創(chuàng)編號碼。 【活動過程 一、引出話題 1、師以警察身份引出話題，引導(dǎo)幼兒對違反交通法規(guī)車輛展開討論。 2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。 二、討論解決 1、出示一輛沒有牌照的車：為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續(xù)在馬路上行駛。 2、出示三個不同的車牌： 1)看看這幾個車牌是用幾個數(shù)字組成的? 2)尋找規(guī)律(發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是連在一起的) 3)比較其中的兩個車牌。1234、4321 4)小結(jié)：這些車牌都是按照一定的順序來編排的，而有的是采用了從大到小倒數(shù)的方式，有的是采用了從小到

3、大順數(shù)的方式編排的。 3、老師出示一個數(shù)的車牌，引導(dǎo)幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個有規(guī)律的車牌。 幼兒用兩種方法編車牌：56789、54321 三、實踐操作 1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計車牌的興趣，并要求幼兒設(shè)計一個有規(guī)律的車牌號碼。 2、介紹材料層次： 已有兩個數(shù)字，編成一個五位數(shù)的車牌。 已有一個數(shù)字，編成一個五位數(shù)的車牌。 沒有數(shù)字提示，自己編一個五位數(shù)的車牌。 3、幼兒編車牌，老師巡回指導(dǎo)。 四、內(nèi)化遷移 游戲：我是小司機(jī) 規(guī)則： 1、出示指示牌：說明一條路是順數(shù)的車牌的汽車開的。 一條是倒數(shù)的車牌的汽車開的。 2、幼兒游戲：聽音樂，分別按規(guī)則開汽車，聽從老師的指揮。 3、開車離開活

4、動室。 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案2 活動目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減運算。 2.能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。 活動準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：心形、菱形、三角形信件若干，寫有算式的信件若干，寫有10以內(nèi)加減法算式的題卡(不同的形狀、顏色、與幼兒人數(shù)相等)，數(shù)字卡片，闖關(guān)的背景圖6張。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)過10以內(nèi)數(shù)的加減運算。 活動過程： 1.導(dǎo)入：引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣、 師：告訴小朋友一個好消息，森林郵局要開業(yè)了，可是郵局的熊貓局長卻告訴我郵遞員還不夠用，他很著急，讓我?guī)退惺锗]遞員。歡迎小朋友報名參加，想?yún)⒓拥男∨笥颜埮e手。哇，這么多小朋友要參加，我實在是太高興了，可是到底要選

5、誰呢?我要出幾道題考考你們，看看誰的本領(lǐng)最大，誰才能成為一名合格的郵遞員。 2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運算 (1)我們郵遞員每天都會收到很多信件，第一關(guān)就是查收信件。 心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到幾封? 5+1=6 心形信件今天一共收到9封，送走3封，還剩幾封? 9-3=6 菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到幾封? 3+4=7 菱形信件今天一共收到8封，送走4封，還剩幾封? 8-4=4 三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到幾封? 6+4=10 三角形信件今天一共收到10封，送走2封，還剩幾封? 10-2=8 (2)邀請幼兒做考官，設(shè)計題目請郵遞員查收

6、信件 一名幼兒做考官設(shè)計題目，其他幼兒列出算式并算出答案。 分析;教師在這一過程中可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出題的方法。先收到，再收到就是加法;先收到，再送走就是減法。 (3)看算式寫郵編 師：恭喜小朋友都順利地闖過了第一關(guān)，但一個合格的郵遞員不僅要會查收信件，還要具備很好的分信能力，怎么分信呢?就是利用郵編來區(qū)分。小動物把郵編都寫成了很多算式，你們來試著破譯一下吧!看誰最快! 幼兒分組游戲，將信件的郵編計算出來后，再進(jìn)行分類。 (4)請幼兒將信件送到小動物家，互相檢查 教師和幼兒一起檢查郵編的算式，鞏固加減運算。 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案3 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)1-20按群計數(shù),兩個兩個數(shù); 2、建立數(shù)群概念。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。 教學(xué)過程 一、活動導(dǎo)入： 教師和幼 兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。 二、活動組織： 1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍(lán)棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。 2、教師提問： 一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)-2、4、6、8、10。 3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。 4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么? 教師和幼兒一起進(jìn)行兩個兩個數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助