語文北師大版六年級下冊手上的皮膚.ppt

1、北師大版小學(xué)語文四年級下冊,手上的皮膚,西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué) 胡軍,學(xué)習(xí)任務(wù),頭腦風(fēng)暴,快速找到我們需要信息的方法，你知道哪些？,讀第一自然段和最后一個自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？,總分總,金鑰匙,自讀課文，要善于提出問題： 是什么 怎么樣 為什么,課文從哪幾個方面介紹了手的皮膚？,1、皮膚的厚薄。 2、皮膚的紋路、褶皺。 3、指紋。 4、指甲。,用同樣的方法，試著把手指這篇文章進(jìn)行概括和總結(jié)。,金鑰匙,自讀課文，要善于提出問題的同時還要將資料進(jìn)行整理： 是什么 怎么樣 為什么 第四自然段從三個方面說明指紋的特點和作用，可以在課文上用標(biāo)出。,手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形， 1.形狀 就是人

2、們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓 2.特點 形等。 每個人指紋都與別人的不同， 并且 終生 3.用途 不變。因此， 按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法 抓壞人。指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性， 所以盲人能熟練地用手指觸摸。指紋有如自行車外帶上的花紋， 可以加大手指的摩擦力，捏東西的時候，東西不至于滑動。,箕形,斗形,弓形,主題,手上的皮膚,段落,說明對象,特點,用途,說明方法,提出的問題,2,3,4,5,手上的指紋,1.形狀不同； 2.每個人與別人不同。,1.按手指印代替印章； 2.取指紋抓壞人； 3.增強(qiáng)手指敏感性； 4.加大手指摩擦力。,分類別,手上的皮膚的厚薄,

3、1.手掌和手指皮膚厚； 2.生有繭子。,保護(hù)皮膚,比較法 列數(shù)字,為什么有的人手上皮膚粗糙，有的人手上皮膚細(xì)膩？,手上皮膚的紋路和褶皺,1.手心有紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺； 2.每個人手紋各不相同。,1.自如地抓握東西； 2反映個人經(jīng)歷。,為什么用手紋看命運是迷信行為？,指甲,能不斷生長。,保護(hù)手指，幫助手指工作。,打比方（像孿生兄弟；像毛發(fā)），列數(shù)字。,制作信息卡,運用這些說明方法，使說明的事物準(zhǔn)確、生動、具體，便于讀者理解，清楚地了解事物的特點和作用。,主題,手指的作用和特點,對象,形態(tài)特點,性格作風(fēng),表達(dá)方式,提出的問題,制作信息卡,主題,手指的作用和特點,對象,形態(tài)特點,性格作風(fēng),表達(dá)方式,提出的問題,制作信息卡,總結(jié)課文 交流感受,1.今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2.你通過今天的學(xué)習(xí)，覺得今后應(yīng)該怎樣來保護(hù)你的雙手？,探索與拓展,你們在課前已經(jīng)收集了大量關(guān)于手的結(jié)構(gòu)、手與健康、手的作用等資料，請學(xué)習(xí)組長和大家一起先確定信