初一下學期英語范文

1、初一下學期英語范文 英語作文是英語考試必考的內(nèi)容。縱觀近年各地中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時間，寫作的重點也是不盡相同的。 為了提高中考英語作文水平，需要有效的訓練。正確無誤的造句能力和各種文體的寫作技巧，兩者缺一不可。這得從初中一開始就抓起，首先可以從替換單詞、擴詞造句訓練，做到有效積累，擴大視野，靈活運用。下面總結一下七年級上學期（新人教版）最?？嫉挠⒄Z作文范文示例，沒錯，就是這10篇啦！還沒考的同學趕緊背背吧！ 在平時的學習中，我們還可以試著用課文中所學的句型和詞匯，設計一些中譯英句子，雖然對初中學生

2、有一定的難度，但長此以往可以有效地掌握正確的句子結構，鞏固所學詞匯，做到活學活用，為中考作文作好鋪墊。 初一學好英語的方法，供參考。 首先是音標，對于非母語國家的學生來說，音標乃重中之重！不要看有些人說外國人不學音標之類的話，學會音標的意義非常重大：可以自己拼讀單詞，可以輔助記單詞，可以增加學習英語的興趣和信心等等。筆者當年遇上一位啟蒙好老師，初一把音標教的學生滾瓜爛熟，會拼會讀，口型正確，以至于初二開始兩年時間筆者自學完了初高中英語。 （目前最大弊端在于小學老師認為初中會正式教音標，初中很多老師認為小學老師都教過了，復習復習一帶而過，結果，而且有很多老師自身都存在發(fā)音音準問題。） 其次，課文

3、要熟讀熟讀熟讀每天大聲熟讀！一定有人說“老師不是要求背誦么？” 問題恰恰出在這里！背誦會使學生當作任務，背完了，簽字了，扔下了，不管了，過幾天，忘完了！而每天誦讀，則反復強化語感，一旦語感形成，做題如探囊取物隨手拈來，筆者當年做題比如選擇題和完形填空，幾乎不看選項ABCD，直接讀一遍題就順嘴把答案讀出來了，然后找答案是ABCD之中哪一個。那種速度和準確率是一般學生沒法想象的快。 再者可以培養(yǎng)寫英語日記，筆者從初一開始學英語堅持寫了近十年英語日記，回頭看當初寫的英語日記錯誤百出，無所謂啊，因為后面越來越好了！當然還可以通過英語學習軟件來增加學習興趣鍛煉口語。筆者當年初中跟讀和聽BBC和VOA多年

4、，當年上學時口語發(fā)音比初高中一些英語老師都要好。這些都是自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗，希望幫到一些學生。有任何學習英語的問題可關注我私信聯(lián)系。 當今時代，如果小學不學英語，從初一開始學習英語，不可能跟上，基本上就是倒數(shù)第一。一二線城市的小學，一年級，甚至在幼兒園就開始開設英語課了差67年，就是小孩剛會爬，與大孩子跑的距離 初一，數(shù)學英語只有六十幾分，確實是一個很糟糕的成績。不過，亡羊補牢，為時不晚！ 你說去報個輔導班，還是很有必要的。但是建議一個一個來，各個擊破，建議你先報數(shù)學！因為英語無非死記硬背，把所學的課文跟著錄音下力氣背下來，成績至少是中等以后，再報個輔導班系統(tǒng)地專攻一下語法，很快就可以進入優(yōu)等生

5、的行列。 所以，你先重點把數(shù)學搞上去。因為數(shù)學很特殊，沒掌握方法，你怎么搞都搞不好，一旦你掌握了方法，想不好都難。 你小孩現(xiàn)在只能考六十幾分，說明六年級的知識沒有掌握牢固。 比如六年級數(shù)學的重點難點之一：“分率問題”，它又牽涉到了三至五年級的分數(shù)問題。 數(shù)學知識是環(huán)環(huán)相扣的，扯出蘿卜帶出泥。要有一個整體的觀念。 當你學習初中知識時，幾乎每一個知識點都會牽涉到小學的知識點。 所以你小孩在學習初中知識的時候，只要遇到不會的題，就要追根究底的找到小學相關的知識點！牢牢地掌握它們。 其實只要掌握方法，多做習題，勤于總結經(jīng)驗，初一的數(shù)學是不難的。加油！ 我來較具體地回答你的問題。 你的學生初中一年級英語

6、成績較差，數(shù)學成績很好，說明你孩孑的邏輯思維能力很強，朗讀記憶能力一般。或是對英語不感興趣所致。 初一英語無論是仁愛版，人教版的，都很容易學，甚至比小學五六年級英語還簡單一些。特別是語法，不如小五，小六英語涉及的廣。但蘇教與冀教版較難。 如何能迅速提高英語成績？ 做好三方面，想考不好也很難。 一是單詞記憶與短語。 快捷方式；用紙條一面寫單詞，背面寫相應漢意。隨時隨地復習鞏固，根據(jù)漢意背單詞，根據(jù)單詞背漢意。重點記難記單詞。很快就會突破單詞與短語關。 二是讀英語課文應知道每句話的漢語意思。這樣才可明了英漢語序的區(qū)別。多讀要讀明白，多聽要聽懂意思。 三是要了解一些語法知識。才能做到既知其然，也知其

7、所以然。 四是多做試題，注意分析試題所考察的問題有哪幾方面，以后在哪方面多注意。 最關健的是在于個人的努力與堅持。 如果是初一的小孩，那么現(xiàn)在還是第一個學期，英語不好，還可以好好的補救，沒有問題。 初一的小孩英語不好，一般來說都有這些問題。 第一，有一些小孩是初中的時候才開始學英語的，可能連字母都沒寫清楚。我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一個小孩寫ABCD都差不多！所以要先把大小寫字母寫好。 第二，不會讀單詞。我相信現(xiàn)在絕大部分的學校在初一的時候是不會教音標的。他們已經(jīng)把自然拼讀法作為一種經(jīng)典啦！現(xiàn)在我教高二，我剛接這個班的時候，我還要費了兩周的時間教他們音標，單詞拼讀，單詞拼寫和讀音規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)有很多學生甚至

8、看著音標都不會讀單詞，更不用說看著單詞就能讀出來了。有相當多的學生把女孩girl寫成grl. . 看看自己的小孩是不是會讀單詞了 , 如果不換，一定要教會他們怎么樣根據(jù)音標讀單詞。如果他們沒有這樣的技能，他們肯定會用漢字給英語單詞注音。因為離開老師之后他們就不會讀了，他們只能這樣。 學生走到這一步，一般來說，這一輩子學英語，看來都沒希望的啦。 第三，單詞記不住。單詞記不住的根源實際上就是單詞不會讀。在小孩會讀單詞之后，我建議用卡片記憶法，結合課文朗讀，很快就可以把單詞背下了。我們可以在淘寶上買來一些空白卡片，把每一個單元的單詞寫在卡片上，一張卡片寫一個單詞，正面寫上你反面寫英語。每個單元的單詞

9、捆成一札。 背單詞的時候，拿起一張，可以看著英語，如果能夠把這個單詞的漢語意思說出來的，放在左邊，說不出來的，放在右邊。也可以反過來。最后集中精力把那些沒能背得的卡片堅決的背下。再后來就是讀這個單元的課文。如果我們能夠這樣做，兩天就可以把這本書的單子背下來了。 第四，語法問題。初一的語法實際上不是很多，可能會學到名詞單復數(shù)，動詞的第三人稱單數(shù)，人稱代詞的主格和賓格，簡單的主謂賓結構，一些習慣用語，比如說打招呼，簡單的抱歉等。 第五，在做上面的各項工作的時候，我們要結合習題。學習語音的時候就做一些語音題，背單詞的時候就進行一些聽寫，或者是純粹的考單詞識別，在做一些簡單的閱讀題。初一的閱讀題一般來

10、說都是判斷是否的，還比較容易。有一些地方可能還會有一些單選題，這些是考語法和詞的搭配的。在做這些題的時候我們進行認真的總結，并且把所做過的習題釘起來，過后好好的復習。 我相信如果我們能夠這樣做，就可以培養(yǎng)孩子的一個良好的學習習慣。只要他們有一定的基礎，擁有良好的習慣，到初一下學期，初二的時候，他們的成績很快就會提高。 祝你家孩子成龍成鳳。 寧靜的校園，自有你孩子的星空。 謝邀這位家長，您的孩子成級是夠好的，您的想法是要長期保證孩子有這樣的成級，您的想法是好的。作為一個家長，誰都有望子成龍，望女成鳳的心態(tài)。 要讓小孩長期保留這樣的成級穩(wěn)步提升，家長就要小孩長期有一個好的心態(tài)、有一副健康的身體。

11、對孩子要多關心，特別是學習方面。您小孩的成級本來就很好，要督促孩子多看課外書，檢查平時的糾錯本，關心時事新聞，做到各個擊破。 題主說要不要找輔導老師，我也不知您孩子其他學業(yè)怎樣，我認為不需要找。如果一定要找的話，您去打聽當?shù)氐娜?，我不知道您說的地方。 （原創(chuàng)）英語上不了130？北大學霸教你突圍薄弱基礎！ 北京大學 張旭陽 “這些字母分開我都懂，湊一塊我就完全不認識了?！毕嘈藕芏嘤⒄Z不好的人，對學習英語就是這種體會：眼睜睜看著一堆字母，組成了一篇百轉千回的文章。 在目前情勢下，英語依然占據(jù)了150分的比例。在一堆字母中探尋到高分的寶藏，既是廣大考生心中的愿景，也是他們心中揮之不去的焦慮。 英語學

12、習并非毫無門路，而是有技巧和竅門的?！笨h城出身的張旭陽，英語底子起初并不牢固，卻成功克服英語拿到北大的入場券。如何玩轉英語，聽他細細說來。 因為我對英語比較感興趣，加上大學期間也在學習語言，因此我在這里想和大家分享一下我對初、高中英語的一點應試經(jīng)驗。 經(jīng)驗分享的目的并不在于讓大家模仿我的做法，而是可以從我的講述中獲得一些對自己有益的技巧。 既然是針對考試做一些提高，那么我們不妨從試卷入手進行分析。 英語考試主要考察的知識點類型有三類，分別是單詞、語法以及閱讀能力。接下來，我就從這三個方面入手，將時間劃分為平時和期末復習兩個階段，和大家分享一下我英語的學習方法。 1 單詞記憶有方法 首先，我把試

13、卷上出現(xiàn)的單詞分為了兩類：一類是需要經(jīng)常用到，會寫的單詞，主要課表單詞表及其衍生詞；二類是不是經(jīng)常用到，但是需要識義的單詞，于自己課下的積累和老師上課的補充。 對于這兩類單詞，由于考試的要求不同，我的記憶方法也有差異。 首先是要求會寫的單詞。在平時，我會在學習一單元之前用單詞拆分法（也就是音節(jié)拆分）進行第一次背誦。比如說一個單詞interesting，我會把它在課本上根據(jù)發(fā)音的音節(jié)標注為in-te-res-ting，并把每節(jié)之間用豎線隔開。 這樣只用記住小節(jié)就可以利用讀音拼寫出單詞。然后，我會在一個單元學習結束之后，用本子蓋住單詞根據(jù)中文默寫英語，從而對進行一次復習，寫錯的重新識記之后做上星號

14、。這就是我會在平時做的工作。 而在考試之前，我會根據(jù)自己時間的多少來調整自己的復習計劃。在時間充裕的情況下，我會將考試范圍內(nèi)所有單詞進行默寫；時間緊張的話，我就只會對平日做上星號的單詞進行復習，達到事半功倍的效果。 而那些只需要記住意思的單詞，通常以名詞為主，主要出現(xiàn)在閱讀題中。那么我通常會把平時閱讀中積累下一些多次出現(xiàn)的關鍵單詞記在一個小本子上，每天利用零碎時間（比如說食堂打飯、課間休息）進行翻閱，達到了熟悉、識義的目的。 只要平時經(jīng)常熟悉，在考試復習時，對這部分單詞就可以不用特別在意，重新翻閱一下就能有很好的效果。 2 語法學習有類別 和單詞對應，我將語法也分為了兩類，時態(tài)和固定搭配。 平

15、時，我主要將精力放在時態(tài)的學習上，弄清一個時態(tài)該在什么時候用，以及相對應的關鍵詞。而對于固定搭配和句法，我會按照寫單詞的學習方法來要求自己，即在每單元結束之后按照筆記進行復習并做上記號，考試前再次重復。 因為語法是老師上課主要講授的內(nèi)容，因此復習時這一部分應該是重點，這也是可以短期突擊快速漲分的地方。 而我通常的做法是不按照單元進行復習，而是在書本目錄上根據(jù)本學期學過的時態(tài)句式進行專項歸類。以現(xiàn)在完成時為例，我會找出它在書和練習冊上所有出現(xiàn)過的單元，對相應的講解和練習中的錯題進行重復。 在必要時，我還會增加一些新的練習來鞏固自己的復習成果。 3 閱讀練習要堅持 高中時，我會每天保持12篇的英語

16、閱讀題量（高三會有適當?shù)奶嵘?要特別注意的是，在閱讀過程中，一定要按照考試的要求進行訓練不查詞典并且定時，培養(yǎng)自己的應試能力。而在閱讀完成后，除了核對答案，我還會將不懂并且對答題有影響的詞匯勾畫出來，寫在單詞積累本上。 而復習閱讀板塊的關鍵在于保持狀態(tài)。我在英語考試前一定會堅持練習閱讀，從而保持做題的感覺。 可能很多同學會說平時也沒有做題的習慣，但是在考試之前，連續(xù)一周到兩周進行一種適應性的訓練絕對利大于弊。 學好英語這門學科不僅需要長期的積累，也要具備短時間快速提分的技巧。我在這里分門別類介紹了很多，特地總結了一下，希望可以對大家有所幫助。 首先你要了解他的英語成績差的原因，給他做個詳細

17、的分析總結，然后根據(jù)原因采取必要的措施。根據(jù)我的了解，初一男生的英語成績不好的原因有幾個：1是基礎差，小學沒有打好基礎，上了初中科目增多功課增多更難跟上了，這時候家長要幫他安排合理的時間學習英語，新課前要預習，課后要復習，多做練習；2是不喜歡英語科目，可能受到某種刺激不愿意學習英語，這時候家長要適當培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，陪他去看熱門的英語電影聽熱門的英語歌曲或者他喜歡看的英語綜藝節(jié)目等等，慢慢引導他愿意接觸英語學習英語；3可能是不喜歡現(xiàn)在的英語老師，學生都是喜歡上喜愛老師的課，這時候你要和小孩談心，悄悄地和英語老師交流情況，多方合作使孩子心里接受英語老師。4如果你的經(jīng)濟情況不錯的話，給孩子找

18、個優(yōu)秀的補習老師，經(jīng)過初二一年的努力，相信到初三英語成績肯定會提高很多 作為一個過來人，把自己的經(jīng)驗分享給你，希望對你有幫助。 首先，詢問孩子，是什么原因導致的，是不想學，還是怎么都學不會。兩者有很大的區(qū)別。如果是不想學，那就得培養(yǎng)他的興趣。我記得04我剛上初一時，有一次默寫單詞，20個我錯了16個，被罰了三個單元單詞抄寫50遍。記憶尤新，一點都不夸張。后來我就背誦單詞和讀課文，慢慢通過培養(yǎng)語感和對英語的興趣，掌握正確的英語學習方法，逐漸熟能生巧、事半功倍。一般一篇英語課文，我讀上5遍左右就能背誦出來。我晚上都是聽著復讀機，然后錄音背誦，然后再聽。有點魔怔到，一次晚上抄寫語文課文睡著了，醒來發(fā)現(xiàn)默寫了一段英文課文。從初一下學期開始我的英語正常都是班級甚至年級前幾名。 我的學習經(jīng)驗如下，雖然我考試沒問題，但到大學畢業(yè)也忘得差不多了。 1、多背單詞，詞匯量是基礎。 2、多讀文章，包括課文、平時