統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（含答案）

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試含答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xn qx nun w b krnyn chu chu()()()()tu niofchnf jn qn zuzh zh b l()()()()二、選擇書(shū)寫(xiě)或讀音有誤的一項(xiàng)，在括號(hào)里填序號(hào)。1.A.逃避B.金壁輝煌C.完璧歸趙D.碧玉妝成一樹(shù)高()2.A.挽手B.宛如天仙C.歌聲惋轉(zhuǎn)D.天氣晚來(lái)秋()3.A.崩塌(t)B.上卿(qn)C.無(wú)拘無(wú)束(j )D.拗不過(guò)(ni) ()4.A 堡壘(li)B 膽怯(qu)C.十里一碉(dio)D.吆喝(yo)() 三、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。藺相如()成功地做到了完璧歸趙，()在澠池會(huì)上立了功

2、， ()被封為上卿，這讓廉頗很不服氣?？?)廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如()選擇避讓，其實(shí)他()怕廉頗，()顧全大局。最后廉頗終于明白：()不是藺相如深明大義，趙國(guó)()會(huì)有危險(xiǎn)；()將相和好，趙國(guó)()能立于不敗之地。廉頗() 明白了其中的道理，()到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。四、照樣子，把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。協(xié)調(diào)有序：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，前面的人抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。暢所欲言：只爭(zhēng)朝夕：五、讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出主要意思。經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的演化，獵豹已成為名副其實(shí)的速度機(jī)器，它可以在3 步之內(nèi)從靜止加速到 65 千米每小時(shí)，幾秒鐘就會(huì)達(dá)到 110 千米

3、每小時(shí)。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。一排排搭石，既聯(lián)結(jié)著， 也聯(lián)結(jié)著。2. 將相和由、三個(gè)故事組成。故事中我最佩服的人物是，因?yàn)椤?. 兩條腿的動(dòng)物里面，跑得最快的是；在陸地上，跑得最快的動(dòng)物是；在地球上旅行，的速度絕對(duì)是夠快的了；可是如果要到月球上去旅行，我們必須搭乘。4. 冀中的地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式是我國(guó)抗戰(zhàn)史上的奇跡，后來(lái)被拍成了電影，成為膾炙人口的影片。除此之外，我知道的抗戰(zhàn)英雄故事片還有。其中我最喜歡的是，電影中的主人公是一個(gè)的少年。5. 為了提高閱讀速度，我們可以采用以下幾種方法：集中注意力，；讀的時(shí)候還要做到；想要做到“熟能生巧”，還要。七、閱讀課文片段

4、，完成練習(xí)。有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如的門(mén)客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門(mén)客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如

5、見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1. 片段是根據(jù)寫(xiě)的中的廉頗藺相如列傳改編的。這個(gè)故事就是成語(yǔ)的來(lái)源。2. 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？這句話的意思是() A.秦王我不怕，可是我怕廉將軍.B. 秦王我不怕，我更不怕廉將軍。C. 秦王我不怕，我有點(diǎn)怕廉將軍。 3.“強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也?！逼沃信c這句話相對(duì)應(yīng)的句子是： “廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪。曰：鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！边@句話與片段中第自然段相對(duì)應(yīng)。4.從片段中我們可以看出藺相如是一個(gè)的人，廉頗是的人。八、閱讀短文，完成練習(xí)。從小被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生

6、，長(zhǎng)大后居然成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于自小母親對(duì)他的寬容、諒解與耐心的教導(dǎo)。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做(研究研制)和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共(發(fā)明發(fā)現(xiàn))了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等兩千余種東西。愛(ài)迪生的研究精神使他對(duì)(改進(jìn)改善)人類的生活方式作出了重大的貢獻(xiàn)?！白畲蟮睦速M(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)，“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情

7、?！币惶欤瑦?ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量(linlin)量燈泡的容量(linlin)?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量(linlin)燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面注滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法呀，它既準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫

8、了，太短暫了，要珍惜時(shí)間，多做事情啊！”1. 用“”在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)或讀音。2. 給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。3. 嘗試用一句話概括第三自然段的主要內(nèi)容。4. 從短文中你可以受到啟迪，愛(ài)迪生能夠成為世界著名的發(fā)明家，主要原因有以下幾點(diǎn)：(1)(2)(3)5. 短文最后一句話中的關(guān)鍵詞是。自古有成就的人， 都是懂得珍惜時(shí)間的人。如岳飛曾說(shuō)過(guò)：“。”我也想寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的話來(lái)勉勵(lì)自己：“?！?九、習(xí)作。羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在學(xué) 校和老師相處的美好時(shí)光里，一定有很多的瞬間讓你覺(jué)得老師是那么美麗： 是在課堂上娓娓道來(lái)，為你生動(dòng)講課時(shí)？還是在課余時(shí)親

9、切交談，為你排 憂解惑時(shí)？是在批改作業(yè)認(rèn)真琢磨，為你指點(diǎn)迷津時(shí)？還是在假日不顧休 息，為你答疑解難時(shí)？請(qǐng)選擇一件事情具體敘述，夸一夸你心中的最美老 師吧！(請(qǐng)另附紙)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷(答案)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。( 汛期 )( 許諾 )(攻無(wú)不克)(人影綽綽)( 鴕鳥(niǎo))( 俯沖)(負(fù)荊請(qǐng)罪)(置之不理) 二、選擇書(shū)寫(xiě)或讀音有誤的一項(xiàng)，在括號(hào)里填序號(hào)。1.( B )2.( C )3.( D )4.( B )三、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。( 不但 )( 而且 )( 所以 )( 無(wú)論 )(都)( 不是 )( 而是 )( 如果 )(就)( 只有 )(才)(一)(就) 四、照樣子，把詞語(yǔ)

10、的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。在班會(huì)上，老師讓大家針對(duì)學(xué)生就餐秩序問(wèn)題發(fā)表自己的看法，同學(xué)們把自己平時(shí)看到的、想到的都毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)，提出了很多建議。我們班的學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)非常勤奮，平時(shí)一有時(shí)間就看課外書(shū)、鉆研題目，我們邀請(qǐng)她出去玩耍，她說(shuō)，學(xué)習(xí)要爭(zhēng)分奪秒,今天該學(xué)好的一定要學(xué)好,不要拖到明天去。五、讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出主要意思。獵豹加速很快。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.鄉(xiāng)親們美好的情感。2. 完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪,藺相如，藺相如顧全大局，深明大義， 時(shí)時(shí)刻刻為趙國(guó)著想。3. 鴕鳥(niǎo)；獵豹；，噴氣式飛機(jī),火箭。4. 地道戰(zhàn)，小兵張嘎、雞毛信、地雷戰(zhàn)。小兵張嘎，英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)決抗日5. 盡量連詞成句地讀；帶著問(wèn)題讀；一邊讀一邊想；不斷練習(xí)。七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.司馬遷,史記,負(fù)荊請(qǐng)罪2.( B )3. 秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。這句話與片段中第二自然段相對(duì)應(yīng)。4. 寬容大度、深明大義,知錯(cuò)就改。八、閱讀短文，完成練習(xí)。1. 用“”在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)或讀音。 (研究研制)(發(fā)明發(fā)現(xiàn))(改進(jìn)改善)(linlin)(linlin)(linlin)2. 給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上