人教版數(shù)學(xué)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾(分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù))優(yōu)質(zhì)教案

1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)課分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù) 型新授 題本 的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué) 百分?jǐn)?shù)的意 與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的 系的基 上教學(xué)的。由于百分?jǐn)?shù)的 算通常是化成分?jǐn)?shù)、 小數(shù)來 行，而求百分率， 又要把算出的 果化成百分?jǐn)?shù)，所以學(xué)好 部分內(nèi)容就 后面學(xué) 百分?jǐn)?shù)的 算和 用打下了基 。教學(xué) 突出以下兩個(gè)方面：1. 注重知 的遷移，體 化、 比的數(shù)學(xué)思想。設(shè) 本 的重點(diǎn)內(nèi)容是教學(xué)百分率的 算方法，教材通 情境 引出 命中率的探究，計(jì) 使學(xué)生明確求百分率的方法，并利用知 的遷移推 出出勤率、 芽率、合格率的 說 算方法。另外在教學(xué)分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù) ，通 回 小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，引 學(xué)明 生把小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百

2、分?jǐn)?shù)，通 察比 、 推， 出小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法， 學(xué)生以后的學(xué) 奠定基 。2. 注重大膽放手，引 學(xué)生自主探究新知。在教學(xué)百分率及小數(shù)、分?jǐn)?shù) 化成百分?jǐn)?shù) ，要注重引 學(xué)生自主學(xué) ，主 探索新知，形成知 的良好遷移，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 和自學(xué)能力。通 合作探究， 學(xué)生體 成功的快 ，增 學(xué) 數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)習(xí)1. 理解各種百分率的意 ，會(huì)求常 的百分率。目 2. 理解并掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，能正確地將小數(shù)或分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。標(biāo)學(xué)習(xí)掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解各種百分率的意 。難點(diǎn)學(xué)教具準(zhǔn) ： PPT 件第1頁共 5頁前準(zhǔn)備課時(shí)1 課時(shí)安排教學(xué)導(dǎo) 案學(xué) 案環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)

3、鋪墊1. 百分?jǐn)?shù)的意義是什么 ?1. 回答老師提出的問題。，2. 把下 面的 小數(shù) 化成 分2. 進(jìn)行小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化， 小導(dǎo)數(shù)，并說一說是怎樣化的。入組內(nèi)交流小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。0.551.50.4563. 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。新3. 引入新課百分率。課（6分鐘）達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.61.850.2363370.6 5 1.85 20590.236 2502. 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。373251001539037325 0.12100 1530.7390 1.7第2頁共 5頁1. 件出示教材例 1 主 學(xué)生 察、 取數(shù)學(xué)信息。二 2. 學(xué)生學(xué) 小精靈的、 ，探究命中率

4、的 算方法。自 3. 組織 學(xué)生 自學(xué) 解 題 過主 程， 收 。學(xué)（ 1） 學(xué)生 把小習(xí)數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。，（2） 疑：當(dāng)分母無法化探成是100 的分?jǐn)?shù) 怎么究 ？新（3）想一想：小數(shù)化成百知分?jǐn)?shù)有沒有更 的 法？。 4. 了解生活中常 的百分（ 率。20 （1）自學(xué)教材 84 生活分 中的百分率的部分內(nèi)容，交流鐘 收 。）（2） 疑：在 算百分率 ，需要注意什么？（3）拓展：你 知道生活中哪些求百分率的 ？1. 察主 ，理解 意，交流已知條件和 。2. 小精靈的 ，明確：命中率指的是投中的次數(shù)占投 次數(shù)的百分之幾，得出 算方法：投中次數(shù)投 次數(shù)， 果化成百分?jǐn)?shù)。3. （ 1）自學(xué)解

5、 程， 察求命中率的算式，在小 內(nèi)交流， 出把小數(shù)、 分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。（方法 教材）（2）學(xué)生通 察和小 交流，形成 一意 ， 解決 的方法：把分?jǐn)?shù)先化成小數(shù)，除不盡 ，通常保留三個(gè)小數(shù)。（3）把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移兩位，添加百分號(hào)即可。4. （ 1） 自學(xué)內(nèi)容，交流 出勤率、 芽率等百分率意 的理解，明確 算方法：出勤的學(xué)生人數(shù)出勤 率學(xué)生總?cè)藬?shù)100%（2）學(xué)生交流后明確： 算百分率通常在版式后面乘100%。（3）學(xué)生交流自己了解的生活中的百分率及用途。3. 填空。（24）0.24100（24） %（14）（140）1.4 10 100 (140)%（125）0.125 1000 （1

6、2.5）100 （ 12.5 ）%把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，可以先把小數(shù)化成分母是（100）的分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)化成（百分?jǐn)?shù)）。4. 把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)5%520 25%89 88.89% 5. 判斷。（ 1 ）生 101個(gè)零件全部是合格，合格率 101%。（）（ 2）六（ 3）班有學(xué)生 50 人，某天缺勤 2 人，出勤率 96%。（）第3頁共 5頁三、鞏固練習(xí)，拓展提高。（10分鐘）四、課堂總結(jié)，拓展延伸。（1. 火眼金睛：找出相等的兩個(gè)數(shù)。1. 先討論尋找相等兩個(gè)數(shù)的2方法，然后對(duì)分?jǐn)?shù)和小數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)11%0.555540%0.11500%化、判斷。55%2. 嘗試獨(dú)立完成， 然后全班交2. 完成教材第85頁第 2流。題。1. 老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲。2. 布置作業(yè)。6. 按規(guī)律填數(shù)。（ 1）1，90%，0.8 ，70%，（ 0.6 ），（50%）（ 2） 0.4 ，80%，65 ，80%是百分?jǐn)?shù)，0.4 是小數(shù)，65 是分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程中老師的疑問：第4頁共 5頁2分鐘）五、教學(xué)板書六教學(xué)分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)時(shí)，我沒有直接給出轉(zhuǎn)化的方法，而是讓學(xué)生自己探索，、通過