杜甫詩三首 (2).ppt

1、下面的對聯(lián)寫誰？,“草堂傳后世，詩圣著千秋。” 朱德,“世上瘡痍，詩中圣哲； 民間疾苦，筆底波瀾?！?郭沫若,詩圣,杜甫,杜甫詩三首望岳春望石壕吏,中山市海洲中學 陳遠超 2010.9.12,杜甫：唐代現(xiàn)實主義詩人，字子美，詩圣，其詩作稱為“詩史”，大部分收集于杜工部集。,代表作 “三吏”：石壕吏新安吏潼關吏 “三別”： 新婚別垂老別無家別,春望（被安史之亂叛軍所俘，帶回長安） 石壕吏“三吏”“三別” 聞官軍收河南河北 （安史之亂平息）,蜀相 春夜喜雨 江畔獨步尋花 絕句（兩個黃鸝鳴翠柳） 茅屋為秋風所破歌,杜甫的詩歌：,青年時期 望岳（25歲，現(xiàn)存最早的杜詩）,老年時期 登高 登岳陽樓 江南

2、逢李龜年,安亂時期,成都時期,望岳,望岳寫作背景,這首詩是杜甫的早期作品。唐玄宗開元二十四年，年僅25歲的詩人離開長安，到兗州去省親其父杜閑當時任兗州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結交了不少朋友，這首詩就是這期間寫的。,岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。,（寫遠望泰山的整體形象）,你想知道泰山是什么樣子的嗎？從齊到魯都望不盡它青青的山色。,（寫近望泰山的秀美高大）,大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。,（寫細望泰山的景物、詩人感受 ）,層層云升騰，滌蕩心胸；飛鳥歸山，映入眼簾；

3、,（寫詩人心底的愿望 ）,終要登山泰山頂峰，一眼望去，四周重重山巒都顯得渺小了。,會當凌絕頂, 一覽眾山小.,會當:終當,終要,凌:登上,絕頂:泰山的最高處,眾山小:用孔子”登泰山而小天下”的意思,從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。,作者是怎么“望”的“岳”呢?,岱宗夫如何？齊魯青未了。（遠望） 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（近望） 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（細望） 會當凌絕頂，一覽眾山小。（俯望）,望岳中心：,熱情贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了詩人早年的遠大抱負。,知識延伸： 杜甫“望岳”詩共三首，這一首是寫望東岳

4、泰山的。詩以“望”入題，贊嘆東岳，謳歌造化。希望凌頂而小天小，以抒雄心壯志。開首兩句，寫泰山的高峻偉大，先寫對它的仰慕，再寫它橫跨齊魯兩地的壯偉。三、四句寫近望，所見泰山的神奇秀麗和能分割日夜的巍峨形象。五、六句寫遙望，見山中云氣層出不窮，心胸為之蕩滌。最后兩句寫望岳而生登臨峰頂之意愿。表達了詩人不怕困難，敢于攀登之雄心，顯示出他堅韌不拔的性格和遠大的政治抱負。 “會當凌絕頂，一覽眾山小”千百年來為人們傳誦。,春望,文體常識,唐代形成的格律詩在句式上有五言、七言之分；從篇幅上說有律詩、絕句兩種。律詩共八句，一、二句為首聯(lián)，三四句為頷聯(lián)，五六句為頸聯(lián),七八句叫尾聯(lián)。中間兩聯(lián)要求對仗。,天寶十四載

5、（755）十一月，詩人赴奉先縣探家，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關，詩人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于靈武，詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押到長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達當時朝廷的所在地鳳翔縣。這首詩是詩人逃離長安前一個月寫的。,背景,搔so 渾hn 簪zn,吟讀,結合注釋理解全詩,重要詞語： 國：國都。城：這里指長安 深：草木茂盛。烽火：古時邊防報警的煙火，這里指安史之亂的戰(zhàn)火。 書：信。抵：值。 搔：抓。短：少。 渾：簡直。,譯讀 賞讀,國破山河在， 城春草木深。 感時花濺淚， 恨別鳥驚心， 烽火連三

6、月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。,國都破碎不堪，只有山河依舊存在；春天又來到長安城，只有荒草長得特別茂盛。,感世傷時，花也在流淚；怨恨別離，鳥也在啼叫驚動人心。/ 感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心 。,戰(zhàn)亂持續(xù)了很長時間了，家里已久無音訊，家信可以抵得上萬兩黃金那么寶貴。,由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越搔越短，簡直連簪子也插不上了。,（被毀壞到了無余人、無余物，憂國憂民 ）,（移情于物，感時傷世 ）,（思念家人 ）,（嘆息衰老 ）,感時花濺淚,恨別鳥驚心。,兩種解釋： （1）以詩人為“感”“恨”的主體。詩人被種種的念頭所困擾，他怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心呢？ （2）以花、鳥

7、擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心。這是詩人移情于物的結果。,感時恨別,烽火連三月，家書抵萬金。,烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家眷，由于戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺“家書抵萬金”，在那種兵荒馬亂的歲月，一封普通家信是多么難得，多么珍貴！消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，很自然地使人共鳴。,思念妻兒,這兩句反映了詩人飽經(jīng)憂患，憂國憂民，頭發(fā)為之變白、稀疏，情境悲苦滿頭的白發(fā)越搔越短越少，簡直要插不住簪子了。在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增添一層悲愁。,白頭搔更短，渾欲不勝簪。,詩人蒼老得那么快，完全是憂國、傷時、思家所致。,春望中心：,寫春城破敗的景象，表達詩人憂國傷時、念家悲己的感情。,

8、知識延伸： 唐玄宗天寶十五年（756）七月，安史叛軍攻陷長安，肅宗在靈武即位，改元至德。杜甫在投奔靈武途中，被叛軍俘至長安，次年（至德二年）寫此詩。詩人目睹淪陷后的長安之簫條零落，身歷逆境思家情切，不免感慨萬端。詩的一、二兩聯(lián)，寫春城敗象，飽含感嘆；三、四兩聯(lián)寫心念親人境況，充溢離情。全詩沉著蘊藉，真摯自然，反映了詩人熱愛祖國，眷懷家人的感情。今人徐應佩、周溶泉等評此詩曰：“意脈貫通而平直，情景兼?zhèn)涠挥坞x，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯?！贝苏擃H為妥帖?！凹視秩f金”亦為流傳千古之名言。,當堂訓練：,一、用課文原句填空。 1、望岳中描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是：

9、， 。 2、望岳中表現(xiàn)詩人理想和壯志的句子是： ， 。 3、春望中寫國都破敗景色的詩句是： ， 。 4、春望中寫消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情的詩句是： ， 。,二、望岳 1、用“”劃出下面的詩詞的朗讀節(jié)奏。（每句只能劃分兩次） 會 當 凌 絕 頂，一 覽 眾 山 小。 2、這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的_字展開，熱情贊美了泰山的_氣勢和神奇秀麗的景色。 3、 “會當凌絕頂，一覽眾山小” 一句所蘊涵的人生哲理是： 。,三、春望 1、本文的題目是春望，作者都望到了哪些景物？寄托了詩人怎樣的情感？ 2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一般有兩種解釋：一是詩人因感時而恨別，見到花

10、兒而落淚，聽到鳥鳴而驚心；一是花感時而落淚，鳥恨別而驚心。你贊成那種解釋？說說你的理由。,石壕吏, 杜 甫,人教版八年級語文上冊第 25 課,教學目標,一、知識與能力： 1.理解杜甫詩歌“憂國憂民”的思想感情； 二、過程與方法： 1.學生借助注釋和工具書讀懂詩歌大意。 2.在反復誦讀中并結合詩作的背景領會其豐富的思想內(nèi)涵，品味詩作精煉的語言。 三、情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生閱讀詩歌的興趣，了解杜甫詩的寫作風格。,學法指導,在理解的基礎上提高記憶，,在記憶的過程中加深理解。,寫作背景,公元758年，為平息安史之亂，郭子儀退守河陽補充兵力，在洛陽至潼關一帶,強行抓人當兵,人民苦不堪言。杜甫這時剛

11、好從洛陽回華州，就其所見所聞進行了高度的藝術概括，寫成了著名的“三吏”“三別”。,“三吏”是新安吏石壕吏潼關吏,“三別”是新婚別垂老別無家別,生字:,吏: 逾: 鄴: 戍: 咽: 嫗 : 泣:,l,y,y,sh,y,y,q,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸， 急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。,朗讀,石壕吏,杜 甫,復述故事：,不要求逐字逐句翻譯， 說出大意

12、就可以了。,走進石壕村,石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸， 急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。,譯文: 傍晚我投宿在石壕村，夜里有差役來捉人。（這家的）老頭兒翻墻逃走了，老婦人出門去看情況。 差役的呼叫是多么蠻橫惱怒，老婦人的啼哭是多么凄涼悲苦！ 只聽到老婦人走上前（對差役）說話：我的三個兒子去戍守鄴城了。有一個兒子捎信回來，兩個兒子新近戰(zhàn)死了?；钪?/p>

13、的人茍且活著，死去的就永遠完結了。我家里再也沒有別的（男）人了，只有個正在吃奶的孫子。（因為）有孫子在，（所以）他的母親還沒有離去，她出入沒有完整的衣服。（你們?nèi)绻亲ヒ粋€人不可，）老婆子我雖然衰老沒什么力氣，就讓我今晚跟你們回去，趕快到河陽去服役，還能夠（給部隊） 準備明天的早飯。 到了深夜說話的聲音沒有了，我似乎聽到有人在低聲地哭。天亮我登程趕路的時候，只同老頭兒告別。,原文,1、全文是圍繞哪句話展開故事情節(jié)的？ 2、為什么要夜間“捉”人？老翁為什么要“逾墻”？“泣幽咽”者是誰？ 3、文中主要人物是誰？ 4、這些人物出場時各自的態(tài)度怎樣？ 5、老婦人的“致詞”說了哪些家事？ 6、最終抓到人

14、沒有？從文中哪句話可以看出？,自主學習：,討論,1、這個故事反映了哪些社會問題？ (請在文中找出語言根據(jù)來說明） 2、有人說，文中老婦的“致詞”全都是吏步步緊逼出來的。你同意這個說法嗎？為什么？,課堂檢測：,完成導學案P133感受鑒賞三,作業(yè)布置,提示石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要善于運用想像來刻畫他們各自的動作、語言和神態(tài)；還要補充一些事實上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。,把石壕吏改寫成一篇記敘文。,集體朗誦全詩,石壕吏,石壕吏,朗讀課文，解釋紅體詞，感知內(nèi)容，進行分層。,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二

15、男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨于老翁別。,寫作背景,唐肅宗乾元元年(公元758年),詩人回到洛陽,看到戰(zhàn)亂后的家鄉(xiāng).兩個月后唐軍在鄴城大敗退守河陽,洛陽一帶又經(jīng)騷亂.詩人被迫離去,經(jīng)新安石壕潼關等地回到華州，一路所見,征夫怨婦哀聲載道.著名的 “三吏”、“三別” 就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成.本詩是一首敘事詩,因構思巧妙,情節(jié)生動而流傳很廣.,朗讀詩歌,疏通文意,積累文言字詞,逾( ) 鄴( ) 戍( ) 嫗( ) 咽( ) 老翁逾墻走_ 死者長已矣_ 泣幽咽_

16、猶得備晨炊_ 聽婦前致詞_ 天明登前途_,y,y,sh,y,y,越過,逃跑,停止,在詩中引申為完結,形容低微,斷續(xù)的哭聲,還能夠,對說話,前面的路,石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸， 急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。,譯文: 傍晚我投宿在石壕村，夜里有差役來捉人。（這家的）老頭兒翻墻逃走了，老婦人出門去看情況。 差役的呼叫是多么蠻橫惱怒，老婦人的啼

17、哭是多么凄涼悲苦！ 只聽到老婦人走上前（對差役）說話：我的三個兒子去戍守鄴城了。有一個兒子捎信回來，兩個兒子新近戰(zhàn)死了?；钪娜似埱一钪廊サ木陀肋h完結了。我家里再也沒有別的（男）人了，只有個正在吃奶的孫子。（因為）有孫子在，（所以）他的母親還沒有離去，她出入沒有完整的衣服。（你們?nèi)绻亲ヒ粋€人不可，）老婆子我雖然衰老沒什么力氣，就讓我今晚跟你們回去，趕快到河陽去服役，還能夠（給部隊） 準備明天的早飯。 到了深夜說話的聲音沒有了，我似乎聽到有人在低聲地哭。天亮我登程趕路的時候，只同老頭兒告別。,原文,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三

18、男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸， 急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。,交代了故事發(fā)生的時間和地點。,寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。,照應開頭，寫出事件結局與詩人感受。,分三層：（前六句）寫老婦訴說兒子情況，說明這一家人已經(jīng)為國家作出了重大犧牲。（中間四句）寫老婦訴說家中現(xiàn)狀，衣不蔽體，食不果腹。（最后四句）寫老婦自請應役。自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保全家中僅存的三個人。,（手段狠毒，黑夜突襲）,（橫蠻氣勢、悲涼境地 ）,（悲慘遭遇 ）,（暗示老婦已被差役抓走）,石壕吏中心：,既歌頌了石壕老婦勇于承擔苦難的精神，表明他支持唐王朝進行的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利；又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛。,（這首詩反映了詩人當時思想上的矛盾）,戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災難，揭露了官吏的殘暴，表露了作者對時局的憂慮，對勞動人民的深切同情。,石壕吏寫作特色：,1、構思巧妙，明、暗兼顧。 2、情節(jié)生動，動人心魄。,理解性默