七年級(jí)上冊(cè)政治期中試卷

1、七年級(jí)政治期中考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）題目12345678910答案題目11121314151617181920答案1.一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是：A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高 B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法 D.只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法2.小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為小李之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹搅耍篈.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程 B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)

2、程，需要克服困難，刻苦努力 C.在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè) D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦3.“我個(gè)人是一個(gè)小分子，集體是一個(gè)大分母?！痹诎嗉w中：A、我個(gè)人的力量無(wú)關(guān)緊要B、班集體與個(gè)人是對(duì)立的關(guān)系C、每個(gè)人的力量越大，班集體的力量也就越大D、班集體會(huì)束縛個(gè)人的發(fā)展4當(dāng)看到小草青青，聽(tīng)到蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴叫、人聲鼎沸，聞到百花芬芳時(shí)，我們的感受是：A.人是自然界的一部分 B.世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩C.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的 D.人類受到其他生命的挑戰(zhàn) 5在新的班級(jí)里，我們都需要朋友。這是因?yàn)椋篈.友情有助于我們健康地成長(zhǎng)B.擁有朋友，可以顯示自己的好人緣C.友情在適

3、當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用D.擁有朋友，我們的生活就沒(méi)有煩惱6下面一些詞匯中，能和青春聯(lián)系在一起的是春天、朝陽(yáng)、燦爛、蓬勃自立、奮斗、昂揚(yáng)、騰飛落葉、黃花、蕭瑟、晚霞短暫、迅速、流星、火花ABCD7、進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指：A 新同學(xué) B 新老師C 學(xué)生自身成長(zhǎng)的新開(kāi)始 D 新環(huán)境8、俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干?！边@句話生動(dòng)地說(shuō)明：A 許多個(gè)人利益合起來(lái)就是集體利益 B 集體利益是個(gè)人利益的源泉C 個(gè)人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ) D 個(gè)人利益和集體利益相互制約9、“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@句話寓意告訴我們：A 要知道天有多高，就

4、必須登上高山去測(cè)量 B 要知道地有多厚，就必須親自至深溪去勘測(cè) C 要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須實(shí)踐，探索世界的奧秘D 以上都正確10、對(duì)自主學(xué)習(xí)理解正確的是：A 父母讓我學(xué) B 我要自己學(xué)C 父母幫我安排一切 D 只要遇到難題，不看就去請(qǐng)教老師11、“預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話告訴我們：A 要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 B 要集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率C 要提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力 D 以上都是12、偉大而又平凡的戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們珍愛(ài)生命，要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要做到：A、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn) B、保護(hù)自己生命不受侵害C、追求個(gè)人生活質(zhì)量 D、尊重生命，不

5、放棄生命13、恩格斯說(shuō)：“思維是地球上最美麗的花朵?！边@句話的意思是：A思維是可以想出世界上所沒(méi)有的東西B思維是人類所特有的，這也是人類區(qū)別于其他生物的獨(dú)特性C世界上的東西都是人類所想象出來(lái)的，所以思維是最美麗的D思維就像一朵花兒那么美麗14、“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！睕](méi)有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項(xiàng)中表明這個(gè)道理的有：螻蟻之穴潰千里之堤 花要葉捧，人靠人幫 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫 有志者事竟成A、 B、 C、 D、15、地球上的生命是息息相關(guān)的，我們要關(guān)愛(ài)地球上的生命，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中正確的是：小剛和幾個(gè)同學(xué)到林中

6、去捉鳥(niǎo)； 某班全體同學(xué)參加了今年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)；李明把小朋友捉到的青蛙放回田里； 某學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)校園一草一木”的活動(dòng)A、 B、 C、 D、16、“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人?！边@句話包含哲理有：世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的； 世界上的生命是豐富多彩的；每個(gè)人都自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)； 地球上的各種生命是息息相關(guān)的A、 B、C、D、17、假如你是一個(gè)寄宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，正確的做法是：大喊救命，驚慌失措迅速喊醒同學(xué)有秩序地和同學(xué)一同撤離有條件的，打電話報(bào)警A、B、C、D、18、青春是美好的，擁有青春我們就可以：每天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)； 盡情

7、地享受生活，無(wú)所顧忌；盡情地放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋； 不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)A、 B、 C、 D、19、青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。對(duì)青春期身體的主要變化，描述錯(cuò)誤的是：A、身體外形上發(fā)生變化B、身體內(nèi)部器官逐步完善C、性機(jī)能走向成熟D、智力已發(fā)展到最高峰20、孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知?！边@句話告訴我們：A、知識(shí)多與知識(shí)少都一個(gè)樣B、學(xué)習(xí)態(tài)度一定要誠(chéng)實(shí)，不要自欺欺人C、要根據(jù)自己的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)D、要及時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)二、問(wèn)答題（共60分）1、材料：“在上晚自習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候題目做不出，我總喜歡馬上去問(wèn)別人。我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了晚自習(xí)的課

8、堂秩序，但是我憋在心里總感到難受，我該怎么辦呢？”請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）有問(wèn)題總喜歡馬上去問(wèn)別人，這種學(xué)習(xí)方法有什么弊端？（2分）（2）問(wèn)別人問(wèn)題前，你認(rèn)為自己應(yīng)該先怎么樣？（2分）（3）假如這位同學(xué)想晚自習(xí)問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，又不破壞班級(jí)自習(xí)秩序，他可以怎樣去做呢？請(qǐng)你給想個(gè)辦法。（3分）2、小草碧綠，樹(shù)木成蔭，百花爭(zhēng)艷；雄鷹翱翔，駿馬奔騰，翠鳥(niǎo)啼鳴眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然中，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。（1）為什么說(shuō)生命需要相互關(guān)愛(ài)？（4分）（2）結(jié)合你的居住環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)你打算怎樣善待大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境？（3分）3、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛(ài)

9、穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f(shuō)：“你知道什么！這才叫酷?！眿寢層终f(shuō)了幾句，小剛生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”閱讀上述文字，回答下面問(wèn)題：小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解“酷”的？（2分）小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態(tài)？（2分）小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？你又是怎樣理解的呢？（3分）4、一個(gè)先進(jìn)班集體的同學(xué)說(shuō)：“有人把班集體比喻為大火爐，每一位同學(xué)都是一塊煤炭，班集體給每個(gè)同學(xué)的溫暖都是靠全體同學(xué)的共同努力、熱情和愛(ài)組成的。”（1）你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？談?wù)劺碛?。?分）（2）根據(jù)你的感受，談

10、談應(yīng)該怎樣為新集體奉獻(xiàn)自己的力量。（4分）5、有人說(shuō)：“外表的美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心的美才能終其一生?！蹦闶窃趺纯创@個(gè)觀點(diǎn)的？（7分）6、作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該特別注意把握哪些方面？（6分）7、一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂(lè)部去。于是，各自找來(lái)一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。請(qǐng)你想一想：（1）水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么？（2分）（2）這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示？（4分

11、）8、材料分析題材料一：某中學(xué)七年級(jí)（2）班的學(xué)生婷婷在學(xué)校除了上課聽(tīng)講，課余時(shí)間幾乎就是趴在課桌上睡覺(jué)，既不愿出去活動(dòng)，也不愿與同學(xué)交流。即使在家里，婷婷也與父母極少交流。其實(shí)婷婷也很想交朋友，但是與別人交往時(shí)顯得拘謹(jǐn)甚至尷尬，對(duì)人懷有很深的戒備。材料二：衛(wèi)明剛上中學(xué)，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼，覺(jué)得“先同別人打招呼好像低人一等”，只想等著別人先同他打招呼。 根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：（1）婷婷這種心理屬什么心理？這種心理有什么危害？（2分）（2）衛(wèi)明這樣做對(duì)嗎？為什么？（3分）（3）假如你是婷婷和衛(wèi)明的同學(xué)，為解決他們目前的困境，請(qǐng)

12、分別為他們提2條以上的建議。（7分）七年級(jí)政治期中測(cè)試卷答案一、15 DDCBA 610 CCBCB 1115 AABCB 1620 DCBDB二、1、（1）失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)依賴性。（2）經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考后仍然不清楚再問(wèn)別人；不要問(wèn)答案，最好問(wèn)一些解題思路、技巧等；（3）可以用筆頭提問(wèn)法，這樣即可以讓被問(wèn)的同學(xué)留有充分思考的時(shí)間，也不因?yàn)槌雎暩蓴_他人。2、（1）地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，相互關(guān)愛(ài)。（2）拒食野生動(dòng)物，節(jié)約用水、節(jié)約用電等。3、小剛理解的“酷”或是時(shí)髦、或是漂亮、或是流行的、時(shí)尚的

13、等反映的是長(zhǎng)大成人、要求獨(dú)立的一種心態(tài)小剛理解的長(zhǎng)大就是什么事情也不用別人管，完全靠自己說(shuō)了算的一種不正確態(tài)度。我們的理解是：在成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)追求個(gè)性，追求獨(dú)立，但也離不開(kāi)父母、老師和他人的幫助。4、（1）這種說(shuō)法是對(duì)的。理由：集體與個(gè)人的關(guān)系：個(gè)人對(duì)集體的作用：個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)的努力。集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。集體對(duì)個(gè)人的作用：集體的團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮。（2）作為中學(xué)生，我能為集體的做 認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。認(rèn)真遵守紀(jì)律，實(shí)行為規(guī)范的要求。與同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步。盡自己的努力做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮特長(zhǎng)，為集體增光添彩，用實(shí)

14、際行動(dòng)影響他人，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)作貢獻(xiàn)。5、答：這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)?，一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。人的美并不光是其外表、衣著，更重要的是他的內(nèi)在素質(zhì)、學(xué)識(shí)、心靈、道德等。外貌的美麗會(huì)隨著時(shí)光的推移而消失、褪色，而內(nèi)在的美是永不褪色的。我們既要注重外在美，更要注重內(nèi)在美。6、答：作為初中生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，講求學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，并注意認(rèn)真聽(tīng)講，多思考和提問(wèn)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、記筆記的好習(xí)慣等。7、（1）答：沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作。（2）答：團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。8、（1）答：婷婷這種心理屬閉鎖心理。這種心理會(huì)把朋友拒之門外，就像