《望江南》教案

1、 望江南教案 纏溪中學(xué) 田鴻濤教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解詞人的生活經(jīng)歷及其詞的藝術(shù)風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)詞的基本知識，掌握欣賞詞的技巧和方法。過程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，體悟詞的語言和意境，提高審美情趣。2、學(xué)習(xí)運用比較閱讀法鑒賞詩詞，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩詞的能力。情感態(tài)度與價值觀 跨越時空，同古人心靈交融，理解古人情思，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽非罄硐攵笳媲竺赖膭?chuàng)作態(tài)度。 教學(xué)重點1、品味詞的節(jié)奏美、語言美、意境美。2、體會詞所表現(xiàn)出來的情感與思想。教學(xué)難點掌握比較鑒賞法，提高學(xué)生對詞的感悟和鑒賞能力。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課 中國是詩歌的國度，五千年燦爛的中國文化，閃爍著詩歌的光輝，唐詩宋詞已成

2、為我國文學(xué)繁榮的一個象征，作為藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。詩言志，詞言情也成為中國文化知識分子表情達(dá)意的最主要表達(dá)方式，可以說透過詩歌的字里行間，我們可以觸摸到歷史與文化的脈搏。今天我們一起來學(xué)習(xí)望江南，去體會一下古人的離愁別緒。2、 文體知識 詞，是我國古典詩歌的一種，是唐五代興起的一種配樂歌唱的詩體。它興起于唐，盛行于宋，稱其為曲詞、曲子詞、琴趣、樂章、詩余、長短句等別稱。每一首詞都有一個曲調(diào)，每一個曲調(diào)都有一個名稱，曲調(diào)的名稱叫“詞牌”，詞牌規(guī)定著這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄、聲韻。按字?jǐn)?shù)多少分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990）、長調(diào)（91字以上）。從結(jié)構(gòu)分為上片和下片或上闋和下闋。另外，最

3、初的詞，詞牌就是詞的題目。后來隨著詞的發(fā)展，詞牌內(nèi)容和歌詞的內(nèi)容逐漸不一致，于是詞牌只標(biāo)明曲調(diào)，另加題目，從此二者分開。三、關(guān)于溫庭筠與花間派1、溫庭筠，才思敏捷，精通音樂，花間詞派重要作家之一，相傳作詩賦“八叉手而成韻”，人稱“八叉手”、“溫八叉”。其詞“多寫閨情”，較少政治內(nèi)容，極盡“艷麗”之能事，“花間詞派”尊他為“花間鼻祖”。詞與韋莊齊名，稱“溫韋”，其詩與李商隱齊名，稱“溫李”。2、花間派。五代西蜀的一個詞派。詞在晚唐受社會風(fēng)氣的影響，走上剪翠裁紅、調(diào)脂弄粉的歧途，專在女人的容貌、服飾和姿態(tài)上下功夫。而溫庭筠的作品正代表著這種創(chuàng)作傾向，溫庭筠死后半個世紀(jì)，五代西蜀的趙承祚收集溫庭筠、

4、韋莊等18家詞五百首編成花間集，以韋莊成就最高，寫閨情，寫離別相思，風(fēng)格綺麗。四、朗讀課文，初步感知1、自由誦讀，積累字詞。 倚（y） 斜暉（hu） 脈脈（m） 白蘋（pn）洲2、教師范讀，注意朗讀的感情基調(diào)和節(jié)奏。3、齊讀，理解詞的大意。（1）學(xué)生概述詞的大意，教師補充。（2）這首詞寫了什么內(nèi)容？（請同學(xué)回答，教師明確） 明確：此詞描寫了一位女子因心愛的人遠(yuǎn)行而獨守深閨的生活狀況和內(nèi)心情感，給人一種淡淡的憂愁。五、再讀課文，賞析全詞1、“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態(tài)？ 師生交流討論，明確：女子此時的心情是喜悅和激動的，心中充滿希望。2、“獨倚望江樓”中哪個字最能反映女子的生活狀

5、態(tài)？ 師生交流討論，明確：“獨”字，寫盡了女子的孤獨和期盼。3、“過盡千帆皆不是”這句話中，你能否體會出女子的心理變化？學(xué)生發(fā)表見解，教師指正明確：此句從“希望是”到發(fā)現(xiàn)“不是”，寫出了女子一次次從希望到失望的過程，讓人為之心碎。4、文中哪句話講述了女子所等待的時間？等了多久？ 師生交流討論，明確：由“斜暉”二字可以看出，女子已從清晨等到黃昏。或許以前她可能在這里等過，而以后，她將一直等待，直到愛人歸來。5、白蘋洲是個什么地方？討論明確：可能是女子與愛人曾經(jīng)分手的地方，同時也是她日思夜想、愁苦斷腸的地方。6、教師歸納總結(jié)本文是一首風(fēng)格清新、明快的小詞，短短27個字，以一個“望”字貫穿全文，卻容納很多內(nèi)容，這顯示了它高度的概括和凝練的特點。另外，詞中多用白描、直敘的手法,卻又含蓄、細(xì)膩。6、 拓展延伸 1、你還能說出用“腸斷”表現(xiàn)悲傷的詩句嗎？ 2、這首詞非常簡短，但詞中女子對愛人的思念卻悠悠無盡。假如你就是詞中這位女子，你想對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的愛人說些什么呢？作業(yè)與預(yù)習(xí)： 1、作業(yè)：背誦并默寫這首詞。