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1、兩篇讀書心得范文 第一篇: 我讀了我的少年時代深有感觸,覺得閱讀一本好書,就會對自己的知識長見識,就像在閱讀書本中成長,每一個故事他往往都會有一個道理隱藏在里面,這些道理會給我們指出攻城的道路。 我在我的少年時代看到了一個名叫中學(xué)時代的故事,故事里面的最后一句話是“在21世紀(jì),我想用這樣一句話來勉勵目前仍在校學(xué)習(xí)的同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)!”所以我們要珍惜每時每刻,努力的去學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。 如果每個人都刻苦學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),去勇敢面對一個個學(xué)習(xí)上的問題,我想以后中國就是最強大的國家!我的少年時代讀后感 在我的少年時代中有一個令人感動的故事憂滿少年心。 看了這個故事后,我深深地感動了。 這個故事說的

2、是作家洪三秦自己的少年時代,他的家貧窮的雷州半島腹地是個炎熱的地方,作者的少年時代就是在這烈日、塵煙和火焰中度過的。 雖然作者家境貧窮,但是他最后還是得到了幸福,這種幸福,不同于別的幸福,而是他知道了自己的痛苦童年給他帶來了美好的未來。 我從中得到了啟示 每個故事都有自己獨特的道理,獨特的風(fēng)格。 在我們的身邊有我們發(fā)現(xiàn)不到得故事,我看過這樣的一個不懈努力最后成就一生的一個人的故事: 郁雨君 ,國內(nèi)第一個青春文學(xué)組合花衣裳里的辮子姐姐。 她的一生是不懈努力.堅強奮斗得到了上天給他帶來了好。 以一寸的速度寫作,在歌聲和書本中終日游蕩、不可自拔的人.每時每刻都可能會被一個詞語、一個名子、一聲旋律擊中

3、想入非非的人:浸無目的的人,心智依舊在成長的人第一本書都和成長息息相關(guān)的人-她是郁雨君。 她有一句名言: 愛你們的辨子丁丁把未來揣在口袋里邊,上路吧,頭也不回往前跑。 她是那么的有風(fēng)格,她的故事是那么的讓人激動自己啊! 第二篇最亮的一盞燈(張潔 : 在黑夜里行走,看見了燈,就看見了希望。 記得小時候,我經(jīng)常跟媽媽一起下地干活。 傍晚回家的路上,肚餓口渴,腳邁不動不動。 媽媽就鼓勵我說:“快到家了,你看人家的燈都亮了。”于是,在艱難困境中,我心中似乎也亮起了一盞燈,它鼓舞著我跟在媽媽的后面姍姍前行。 后來,我上完了小學(xué),考上了鎮(zhèn)里的重點初中。 初一時,我的各科成績在班上還是名列前茅。 然而,到了

4、初二時,我的學(xué)習(xí)成績卻急劇下降。 在初二上學(xué)期的期末考試中,我的總成績由班上的第三名一下子下降到第二十八名。 我看到了老師失望的眼神,更看到了爸媽痛苦的眼神。 這對一向驕傲而自信的我來說無疑是個巨大的打擊。 那段時間是我最灰暗的日子,我痛哭過,掙扎過,也絕望過。 于是,我索性破罐子破摔。 上課時,我不再認(rèn)真聽講了,而是偷偷地看瓊瑤的小說。 這種墮落的日子一過就是三個月,直到有一天,我看見了一間小屋里的一盞燈。 我讀初中時是住校。 那時候,在我們宿舍樓旁邊有一間小屋。 小屋里住著班主任的弟弟小張,小張是個殘疾人,靠拄拐杖行走。 那時候,我無意中發(fā)現(xiàn),我們每天晚上下了晚自習(xí)后,小張小屋里的燈依然亮

5、著。 透過薄薄的窗簾,還依稀可見小張伏案讀書的身影。 我們每天早晨起床時,小張小屋里的燈也是亮著的,這說明他比我們起床還早呀。 一個殘疾人沒日沒夜地讀書,究竟是圖什么呢?我感到迷惑不解。 后來,班主任告訴我,小張高中未畢業(yè),但他現(xiàn)在正在自學(xué)大專課程,只剩英語一門課未過關(guān)了。 他發(fā)誓要通過英語考試,以便順利地拿到專科文憑。 那一刻,我的心被強烈地震撼了。 一個殘疾人能夠如此努力,如此奮斗,如此堅強,如此持之以恒。 我一個四肢健全的人,難道就因為一次考試不理想就悲觀絕望了嗎?想想堅強而勤奮的小張,我感到自慚和愧疚。 我發(fā)誓要象小張學(xué)習(xí),盡自己最大努力把學(xué)習(xí)成績搞上去。 于是,小張就成了我學(xué)習(xí)的榜樣

6、,他和他窗前的那盞燈一直在我心目中閃爍著我越來越自覺而努力地讀書了。 初中畢業(yè)后,我以優(yōu)異的成績考上了市里的重點高中。 再后來,我擁有了一份令人羨慕的工作。 每天坐在寬敞明亮的辦公室里,每天玩著電腦,過著不愁吃不愁穿的日子。 我變得飄飄然了,也變得不思進取了。 業(yè)余時間,我不是用來給自己充電,而是沉浸于逛街、打扮和玩樂中。 一天晚上,我跟幾個朋友在外面玩,回到學(xué)校時,已經(jīng)11點多了。 那天晚上,夜很黑。 然而在漆黑的夜里,我卻看見了一盞盞仍然亮著的燈。 這些燈都是老師家里的燈。 我頓時明白:這么晚了,我們學(xué)校還有很多老師沒有休息呀。 他們可能在備課,可能在學(xué)英語,也可能在寫學(xué)術(shù)論文剎那間,我的心突然顫抖了一下。 在我們學(xué)校,碩士、博士一大片,副教授、教授一大批。 他們有了如此輝煌的成績卻還在埋頭學(xué)習(xí),還在奮斗,還在拼搏。 我一個黃毛丫頭,什么都不是呀。 我有什么理由滿足呢?我憑什么不思進取呢?從那時起,老師們窗前的一盞盞燈便成了我學(xué)習(xí)和工作的動力;從那時起,我對工作更加盡職盡責(zé)了;從那時起,工作之外,我便自學(xué)英語或提筆寫作我因此而變得越來越充實,越來越愉快,也越來越幸福了。 直到現(xiàn)

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