銀色的馬車從天上來啦.ppt

1、同學(xué)們，今天我們將走入瑤族山寨，去了解瑤族人民的生活。請聽一段音響，你認(rèn)為這是什么聲音？,導(dǎo)入,長鼓是瑤族特有的樂器，請隨老師學(xué)一學(xué)拍擊長 鼓的動作，注意動作的韻律。,請隨音樂做拍擊長鼓的動作，注意動作與節(jié)奏的 結(jié)合要準(zhǔn)確。,2,瑤族舞曲,請同學(xué)們視唱下面的樂譜，哪個樂譜更具有抒情 的感覺？是什么音樂元素的變化讓你有這樣的感覺？,請同學(xué)們視唱下面的樂譜，注意附點節(jié)奏的準(zhǔn)確 演唱。當(dāng)音符加了附點是變長了還是短了？你能唱出這樣的感覺嗎？,請同學(xué)們視唱下面的樂譜，注意附點節(jié)奏的準(zhǔn)確 演唱。當(dāng)音符加了附點是變長了還是短了？你能唱出這樣的感覺嗎？,如果同一條旋律用不同的力度表達(dá)，哪一個更適合表達(dá)我們要傳

2、遞的這種優(yōu)美深情的感情？請聽老師唱一唱。,長強短弱,請同學(xué)們再次視唱樂譜，你認(rèn)為這段音樂中的強 弱變化應(yīng)該如何處理？請遵循長強短弱的原則找 出其中應(yīng)該加強的音。,請同學(xué)們完整視唱樂譜，請注意附點并遵循長強短弱的原則。,請同學(xué)們完整演唱這段樂譜，并用長鼓的表演動 作參與表現(xiàn)。,增加難度，我把有些小節(jié)藏起來了，看看你們還會唱嗎？,請同學(xué)們欣賞下面的音樂，其中我們唱過的主題 出現(xiàn)了幾次？,每次出現(xiàn)力度一樣嗎？有什么變化？那我們再來聽一聽，請你觀察一下老師拍長鼓的高低和力度的變化有什么關(guān)系？,力度一次比一次強，情緒越來越高漲，除了越來越多的人加入進(jìn)來，還有樂器也加入進(jìn)來了。,高胡,中胡,琵琶,柳琴,笛

3、子,笙,隨音樂模仿樂器演奏。,請同學(xué)們視唱下面的樂譜，這段音樂的旋律進(jìn)行 具有什么特點？,請同學(xué)們和老師一起畫旋律線感受樂曲的變化,請選擇課堂樂器為這段旋律設(shè)計伴奏。,請同學(xué)們再次視唱這段旋律，并用課堂樂器伴奏。,請同學(xué)們聆聽這個主題的音響，嘗試用樂器隨音 響輕聲伴奏。,請同學(xué)們完整欣賞第一部分，第一主題出現(xiàn)時用 拍擊長鼓的動作參與表現(xiàn)，第二主題出現(xiàn)時用打 擊樂器參與表現(xiàn)。,請同學(xué)們欣賞下面的音響，這部分音響的情緒是 怎樣的？觀察樂譜，音樂的節(jié)奏和旋律進(jìn)行和第 一部分的兩個主題相比，有什么不同？具有什么 作用？,請同學(xué)們完整欣賞第一部分和第二部分，這兩部 分音樂分別讓你聯(lián)想到了什么樣的場景？,第一部分,第二部分,請同學(xué)們再次隨第一部分音樂參與表現(xiàn)，增加對 第一部分主題的了解。,這首作品還有第二、三部分，第二、三部分請同學(xué)們課后獨自欣賞，請仔細(xì)聽其余部分的音樂具有什么特點？并完成下面的課后作業(yè)，下課！,