河北省秦皇島市撫寧區(qū)臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)2017_2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題新人教版

1、河北省秦皇島市撫寧區(qū)臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)2017-2018 學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題滿分： 100考試時(shí)間： 60 分鐘四題號(hào)一二三總分2728得分一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3 分，共 30 分）1. 在物理量中，功率的單位是用下列哪位科學(xué)家的名字命名的:（）A.焦耳B. 瓦特C. 牛頓D. 帕斯卡2. 踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。足球進(jìn)校園，特別受到同學(xué)們的歡迎。下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是：()A. 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B. 只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用D. 守門(mén)員使球停

2、下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3. 課堂上部分同學(xué)有“將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈”的不良習(xí)慣，如圖所示。手指停止撥動(dòng)時(shí)筆能繼續(xù)轉(zhuǎn)圈的原因是：()A筆受到重力的作用B筆具有慣性C筆受到支持力的作用D手具有慣性4. 如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是：（）A P 甲 P 乙BP 甲 P 乙C P 甲=P乙D條件不足，無(wú)法判斷5. 全球變暖已經(jīng)日益威脅到動(dòng)物的生存，如圖為一對(duì)北極熊母子無(wú)助地坐在一塊不斷融化縮小的浮冰上， 若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的融化：（）A浮冰受到的浮力在增大B浮冰受到的浮力大小不變C浮冰在水中的

3、體積在減小D北極熊受到的支持力在減小1 / 86. 把體積相等的石塊和木塊同時(shí)放入水中，發(fā)現(xiàn)石塊沉底，木塊漂浮在水面上，則它們所受浮力：（ ）A石塊大B木塊大C一樣大D無(wú)法判斷7. 下列說(shuō)法中正確的是：（）A. 機(jī)械效率越大，功率越大B. 機(jī)械做功時(shí)，做的有用功越多，機(jī)械效率越大C. 機(jī)械做功時(shí)，工作時(shí)間越短，功率一定越大D. 利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離，但不能省功8. 如圖所示的各個(gè)過(guò)程中，物體的動(dòng)能不變、重力勢(shì)能增大的是：（）A.熱 氣 球 勻 速上 升B.火箭點(diǎn)火發(fā) 射上升C.雨滴自由下落D.滾擺加速下降9. 下列屬于費(fèi)力杠桿的是：（）10.圖甲 、乙是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙

4、兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是：（）A. 乙的拉力大小是甲的拉力大小的2 倍B. 乙拉繩子的速度大小等于甲拉繩子速度大小C. 甲拉力的功率等于乙拉力的功率D. 如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小二、填空題（每空1 分，共 30 分）11. 用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐， 易拉罐變扁了， 這說(shuō)明力可以改變物體的;通常我們說(shuō)的支持力和壓力及繩的拉力都是力。2 / 812. 重力為 0.1 牛的木球從高空豎直落下， 若阻力 f 隨下落速度的增大而增大， 方向始

5、終與運(yùn)動(dòng)方向相反，則木球在越來(lái)越快的下落過(guò)程中所受阻力0.1牛；當(dāng)木球下落的快慢不變時(shí)，所受的阻力 f0.1牛（兩空均選填: “”、“”或“”）。如果一個(gè)物體不受任何力，這個(gè)物體將運(yùn)動(dòng)。13. 如圖甲所示，實(shí)心均勻圓柱體A 和 B 放置在水平地面上， A 比 B 高， A、B 對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則A 的密度一定（選填“大于”、“小于”或“等于”）B 的密度。如圖乙所示是家用煤氣灶灶頭的示意圖，使用時(shí)打開(kāi)煤氣閥門(mén)，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是進(jìn)口處煤氣流速（選填“大”或“小”），壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓強(qiáng)。1

6、4. 甲、乙兩只完全相 同 的杯 子 盛有 濃 度不同的鹽水，將重力都是0.5N 的兩只雞蛋分別放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)兩液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則雞蛋在鹽水中所受浮力F 甲F乙，鹽水對(duì)杯底的壓強(qiáng)P 甲P乙 （均選填“”、“”或“=”）。甲中鹽水對(duì)雞蛋向上的壓力比向下的壓力大N。15. 小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面，此時(shí)甜瓜受到的浮力的大小 _（選填“大于”、 “小于”或“等于”）重力，小明想知道甜瓜的密度，于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)溢出水 410mL，再使甜瓜向下浸沒(méi)在水中， 又溢出水 25mL，此時(shí)甜瓜受 到的浮力比漂浮時(shí)增大了 _N（ g 取 10N/kg ），甜瓜

7、的密度為_(kāi)g/cm 3。16. 如圖所示，固定的斜面長(zhǎng)為 4m，斜面高為 h=2 m。小兵同學(xué)用 5s 的時(shí)間，用繩子沿斜面將重為 G=400 N 的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。繩的拉力大小為 F=300 N，繩重不計(jì)。小兵對(duì)木箱做功J，其功率是W。斜面對(duì)木箱的支持力做功為J。17. 許多人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)行，如圖所示。離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)。當(dāng)衛(wèi)星在大氣層外飛行到達(dá)遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，衛(wèi)星的重力勢(shì)能最_（選填“大”或“小”）。衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，能的轉(zhuǎn)化情況是。不計(jì)空氣阻力，衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。3 / 818. 如圖

8、所示是一彎曲的杠桿， O是支點(diǎn)， OB、CA平行， OC、OB垂直，且 OB=CA=4cm，OC=3cm。在 B 點(diǎn)掛一重物 , 其重力 G=30 N，在 A 點(diǎn)加一力F，使杠桿水平平衡。若F水平，則F=N，方向是向；若要力F 最小，此力的大小是N。19. 如圖所示， 用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重 100N，滑輪重 25N，繩重和摩擦不計(jì)。圖甲中F 甲 =N，圖乙中F 乙 =N。若物體上升的高度為h，則圖乙中繩的自由端移動(dòng)的距離是。20. 某同學(xué)家新房裝修時(shí)，在地面與窗臺(tái)間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺(tái)。如圖所示，已知窗臺(tái)高3m，木板長(zhǎng) 5m，瓷磚重 500

9、N，沿斜面所用拉力400N，則此過(guò)程做的有用功為J ，額外功為J ，斜面的機(jī)械效率是。三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（共30 分， 21 題 4 分、 22 題 5 分、 23 題 8 分、 24 題 3 分、 25 題 5 分、 26題 5 分。）21. 按題目的要求作圖:(1) （ 2 分）如圖所示，商場(chǎng)的電梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出站在電梯水平臺(tái)階上相對(duì)電梯靜止的人受力示意圖。(2) （ 2 分）某劇組為拍攝節(jié)目需要，設(shè)計(jì)了如圖所示的拉動(dòng)裝置來(lái)改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿 ABO可繞 O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出：杠桿所受繩拉力的力臂L1； 杠桿所受阻力F2 的示意圖。22. 某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的

10、因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。(1) 此實(shí)驗(yàn)通過(guò)顯示壓力作用效果。(2) 比較 _兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(3) 此實(shí)驗(yàn) _( 填“能”或“不能” ) 用硬紙板代替海綿，原因是；4 / 8(4) 此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的物理科學(xué)研究方法是_。 ( 寫(xiě)出一種 )23. 在“探究浮力的大小跟哪 些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：A：可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；B：可能跟物體的重力有關(guān)；C：可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；D：可能跟液體的密度有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想

11、，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊或銅塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：（ 1）鐵塊從位置的過(guò)程，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，說(shuō)明鐵塊受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），可以驗(yàn)證猜想是正確的（選填“ A”、“B”、“ C”、“ D”）。（ 2）從位置的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明鐵塊受到的浮力不變，可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的 （選填“ A”、“ B”、“ C”、“ D”）。（ 3）分析比較實(shí)驗(yàn)與，可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的 （選填“ A” 、“ B”、“ C”、“D”） 。（ 4）分析比較實(shí)驗(yàn)可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。24. 某同

12、學(xué)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”，在實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)觀察比較動(dòng)能的大??； 如果讓銅球從斜面不同高度滾下，是為了研究動(dòng)能的大小與的關(guān)系；如果水平地板絕對(duì)光滑，被撞擊的木塊將做運(yùn)動(dòng)。25. 在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（ 1）實(shí)驗(yàn)前，如果杠桿左邊低，小明應(yīng)將杠桿平衡螺母向調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）；（ 2）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是。（填序號(hào)）A減小誤差B求平均值C使結(jié)論具有普遍性BA（ 3）如圖所示，當(dāng)測(cè)力計(jì)由向A 的方向變?yōu)橄駼 的方向拉，并保持杠桿在水平位置平衡，此過(guò)程中測(cè)力計(jì)拉力的力臂，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。26. 某同學(xué)用 如圖所示的實(shí)

13、驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。5 / 8實(shí)驗(yàn)鉤碼重鉤碼上升的繩端的繩端移動(dòng)的機(jī)械效率次數(shù)/N高度 /m拉力 /N距離 /m140.101.80.3260.102.50.3360.152.50.45（ 1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（ 2）第三次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組的機(jī)械效率為。（ 3）分析比較第 1、 2 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，可采用的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率。（ 4）分析比較第2、 3 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率跟重物被提升的高度（選填 “有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。四、計(jì)算題27.(4分 ) 如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器，底面積為100c

14、m2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為4N 的物塊，現(xiàn)將物塊浸沒(méi)水中，容器內(nèi)水深由 18cm上升到 20cm，取 10N/kg 。求：（ 1）物塊浸沒(méi)入水中時(shí)，容器底受到的水的壓強(qiáng)（ 2）物塊受到的浮力28.(6分)用如圖所示的滑輪組提升重物，動(dòng)滑輪重60 牛。用此滑輪組提起重240 牛的物體，使物體以 0.5 米 / 秒的速度勻速上升時(shí)，對(duì)繩子自由端的拉力為120 牛。求：（ 1 ）滑輪組對(duì)物體做功的功率（ 2 ）滑輪組的機(jī)械效率6 / 82017 2018 學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每題3 分，共 30分） 1B 2D 3B 4B 5C 6A 7D 8A9

15、C 10C二、填空題（每空1 分，共 30分）11. 相互形狀彈力12.靜止或做勻速直線13.小于大小于14. 0.515. 等于 0.250.94(25)16.1200240 0 17.大重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能不變18.40左24 19.10062.52 20.1500 500 75%三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（30 分）21 如圖，每圖2 分，畫(huà)對(duì)一項(xiàng)給1 分。22(1) 海綿被壓陷的深度(2)甲、乙 （ 3）不能硬紙板受壓時(shí)形變太小不易觀察(4) 控制變量法 ( 每空 1分 )23(1) 變大(1 分 )C(2 分 )(2)A(2分 ) （ 3）B(2分 ) (4) 、 (1分 )24 木塊移動(dòng)距離的大小速度勻速直線( 每空 1分 ) 25(1) 右(2)C(2 分 )(3)變小變大 ( 每空 1 分 ) 26(1)勻速 (1 分 ) (2)80%(2分 )（ 3）增加被提升物體的重力 (1分 )(4)無(wú)關(guān) (1 分 )四、簡(jiǎn)答與計(jì)算題27 解： (1)P3 2 分2 1000kg/m 1 0N/kg 0.2m 2000Pa水2(2) V（ h h ） 100-4 2-4 3排10 m (0.2 0.18) m 2