數(shù)星星的孩子

1、數(shù)星星的孩子教學(xué)目標(biāo)1、在理解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習(xí)1中的三個(gè)問題。2、了解張衡從小愛好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后才成為著名的天文學(xué)家。3、能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、理解課文第一至五自然段的內(nèi)容，了解張衡在小時(shí)候是怎樣愛好天文，喜歡研究的。2、啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)過程一、聽寫詞語，導(dǎo)入新課。1，上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字。下面老師聽寫四個(gè)詞語，只讀兩遍，認(rèn)真聽：距離 睡覺 數(shù)不清 一組一組2，課件出示詞語：自己訂正一下。3、全對(duì)的舉手。誰來說一說你寫錯(cuò)了哪個(gè)字。對(duì)，睡覺的睡最容易寫錯(cuò)，右邊的垂，中間一橫最長(zhǎng)。4、同學(xué)們，這里有個(gè)多音字，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

2、（數(shù)不清）它還有個(gè)讀音(shu)(出示：無數(shù)、數(shù)不清)你來讀，你來讀，大家一起讀。5，我們一般會(huì)說什么數(shù)不清??？回答：星星 小草天上星星真的數(shù)不清嗎？今天我們繼續(xù)走進(jìn)第33課數(shù)星星的孩子，齊讀課題。二、學(xué)習(xí)課文最后一段。出示：“這個(gè)數(shù)星星的孩子是漢朝人。他刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。”這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫 (生：張衡。)是(生：漢朝人。)他長(zhǎng)大以后，刻苦鉆研天文，成了著名的(生齊：天文學(xué)家)誰還知道張衡的其他資料？大家知道得可真多。老師也搜集了一些，看這里。出示：張衡圖片、資料。張衡是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、制圖學(xué)家、文學(xué)家、學(xué)者，為我國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地

3、震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的渾天儀，第一架測(cè)試地震的儀器地動(dòng)儀，還制造出了指南車。 所以他是一位著名的天文學(xué)家。同學(xué)們，咱再來讀這一小節(jié)。三、精讀全文，分段學(xué)習(xí)第一節(jié)：1 、過渡：張衡之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛯?duì)天文特別感興趣。下面我們就走進(jìn)那個(gè)農(nóng)家小院，看看小張衡是怎么數(shù)星星的。自由讀第一自然段。出示： “滿天的星星，像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！闭l來讀這一句？同學(xué)們，這無數(shù)的星星撒在夜空里是什么樣呢？想不想看？咱們做一個(gè)“撒”的動(dòng)作?？矗切潜荒銈?nèi)龅揭箍罩腥チ?，（課件出示：繁星圖）瞧，多美呀！快來讀一讀吧！在這美麗的星空下，張衡是

4、怎樣數(shù)星星的？出示：“一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。”我們也像張衡那樣數(shù)一數(shù)星星好不好？靠著你的同桌，仰起頭，指著屏幕，讓我們一起數(shù)，一顆，兩顆，三顆，星星可不好數(shù)了，看清楚，四顆，五顆，六顆，別著急，七顆，八顆，九顆，慢慢來，十顆，十一顆，十二顆，一直數(shù)到了幾百顆呢。誰讀這句話。 剛才咱們數(shù)星星，數(shù)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你有什么感覺？你的眼都花了，你的胳膊都酸了，可張衡卻不怕累，一直在數(shù)著，（齊讀）一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。張衡數(shù)星星是多認(rèn)真啊！第二節(jié)：1 、奶奶怎么說？自己讀讀看。2 、現(xiàn)在請(qǐng)女同學(xué)當(dāng)奶奶，讀奶奶說的話，注意看奶奶的表情，是

5、笑著說的，要讀得親切。女同學(xué)朗讀第二節(jié)。3，出示：那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？請(qǐng)大家讀一讀。你能把“？”換成“?！眴?？ 那換成“！”呢？第三節(jié)：1 、奶奶說星星是數(shù)不清的，可張衡是怎么認(rèn)為的？出示：“ 能看得見，就能數(shù)得清” 星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。自己讀一讀。誰來說一說？為什么張衡說星星能數(shù)得清？從文中找一找根據(jù)。你來說，你來說，出示：能看得見，就能數(shù)得清星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。 這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)?？催@句，（最后一句變色）“中間總是隔那么遠(yuǎn)”是說這顆星和那顆星之間的距離是不變的。2 、張衡怎么會(huì)知道這些的呢？（經(jīng)常觀

6、察，用心觀察）正因?yàn)閺埡饨?jīng)常觀察，用心觀察，才得到了這樣的結(jié)論。孩子說讀第四節(jié)：1.聽了張衡的話，爺爺走過來了。自己讀一讀第四自然段。拿起筆，用橫線畫出爺爺說的話。誰來讀一讀。出示：出示：后三句。誰來讀讀這三句話，請(qǐng)你讀。你讀得字字響亮，句句通順這北斗七星就在你們書上呢，看看插圖找一找，連一連。誰愿上來給大家指一指，哪是北斗七星，哪是北極星？出示：北斗七星圖+三句話 用手指著，一起來讀。書上說“北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)” 你知道嗎？老師這里有一個(gè)順口溜呢，出示：斗柄東指，天下皆春。斗柄南指，天下皆夏。斗柄西指，天下皆秋。斗柄北指，天下皆冬。明白它的意思嗎？當(dāng)北斗七星的斗柄指向東時(shí)，咱們這里就是

7、春天。那，現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，斗柄朝哪呢？ 這只是天上的一組星，瞧，這還有一組，天鵝星。這里呢？獅子星。（課件出示星座圖）我們的祖先，就這樣把它們一組一組的星星起了名字。每一組星星的后面還有一個(gè)美麗的傳說呢？這是牛郎星，牛郎星兩側(cè)的兩顆暗星是牛郎的兩個(gè)兒子河鼓一、河鼓三。傳說牛郎織女每年的七月七日在鵲橋相會(huì)?？?，牛郎用扁擔(dān)挑著兩個(gè)兒子隔著銀河與織女相望。這就是織女星。2、爺爺說的話張衡相信了嗎? 他又是怎么做的？課件出示：爺爺說的話是真的嗎?這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。一起讀。從這兒，你看出什么？3、正是因?yàn)閺埡庑r(shí)候敢于質(zhì)疑、觀察仔細(xì)，有恒心，長(zhǎng)大后又刻苦鉆研天文，才成了著名的天文學(xué)家。四，拓展延伸、課后作業(yè)（配樂說）古今中外上還有很多著名的天文學(xué)家。出示人物圖：甘德和石申寫出了是世界上最早的天文學(xué)著作甘石星經(jīng)；祖沖之編制了大明歷，確定一年為365天；哥白尼是第一個(gè)研究出地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的人，伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，人類第一次清晰地看到了太空的星球這位坐在輪椅上的殘疾人，就是當(dāng)代“宇宙之王”霍金。他