2010年秋學(xué)期七年級數(shù)學(xué)--角度的計算_第1頁
2010年秋學(xué)期七年級數(shù)學(xué)--角度的計算_第2頁
2010年秋學(xué)期七年級數(shù)學(xué)--角度的計算_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、角度的計算 一、如圖,已知AOB是直角,ON是AOC的平分線,OM是BOC的平分線,求MON的度數(shù)。 (1) (2)二、如圖,OB、OC是AOD內(nèi)的任意兩條射線。OM平分AOB,ON平分COD,若MON=,BOC=。用含,的代數(shù)式表示AOD。 三、如圖,已知1:2:3=2:3:4,且4=60。求1、2、3的度數(shù)分別是多少? (3) (4) 四、如圖,已知BOC=2AOB,OD平分AOC,BOD=25。求AOC的度數(shù)。五、已知AOB=80,BOC=30,OM平分AOB,ON平分BOC。求AOC和MON的度數(shù)。六、在時刻8:30,時鐘上的時針與分針之間夾角是多少度?七、如圖,已知AOC=BOC=D

2、OE=90。在圖中找出EOC的補角和余角。 (7) (8)八、如圖,AB是一條直線,已知1:2:3:4=1:2:3:4。求5的度數(shù)。九、如圖,已知直線AB,CD相交于點O,OE平分BOD,OF平分COE,且2=41。求AOF的度數(shù)。 (9) (10) 十、如圖,1與2有一公共頂點O,DOC=AOB=90,1:2= 4:5,求1、2的度數(shù)。十一、如圖,C,D是線段AB上任意兩點,MC=2AM,DN=2NB。已知CD=3,NM=10。求AB的長。 (11)十二、已知一個角的余角比它的補角的還多17。求這個角的度數(shù)。十三、如圖,將書面的一個角斜折過去,使角頂點A落在A處,BC為折痕,BD為ABE的平分線。求CBD的度數(shù)。 (13) (14)十四、如圖,直線AB,CD相交于點O,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論