2015年全國體育單招語文真題+答案詳解

1、2015年全國普通高等學校運動訓練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨統(tǒng)一招生考試語 文一、語文知識（每小題4分，共40分）1.下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（ ）A.藩籬 樊籠 翻天覆地B.幾案 肌理 反唇相譏C.揭露 露底 風餐露宿D.結實 結余 結黨營私2.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項的是（ ）A.溫馨 墨許 渺無人B.啟蒙 冥想 矯往過正C.鵝黃 雀躍 聞雞起舞D.藐視 扼腕 花拳秀腿3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）個體社會化，就是通過社會生活實踐的不斷 ，使個體從“生物人”成長為“社會人”?，F(xiàn)代社會對人的社會化要求越來越高。一個人不僅要有強健的 ，豐富的知識，

2、要學會與他人交往、合作，還要學會競爭，并且敢于競爭，善于競爭。體育游戲和競賽具有使個體社會化的 ，對培養(yǎng)青少年的集體觀念、規(guī)則意識、公平競爭理念具有重要的作用。A.調試 體貌 功能B.調適 體貌 功績C.調試 體魄 功績D.調適 體魄 功能4.下列各句中加點熟語的使用，不正確的一項是（ ）A.在國際市場競爭中，雖說“胳膊擰不過大腿”，但這家小廠卻憑借產(chǎn)品更新贏得了發(fā)展。B.“墻倒眾人推”，只要我們團結一致，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，就一定能戰(zhàn)勝困難。C.割雞焉用牛刀？對付這樣的弱隊，我們主力隊員不上場也完全能取勝，這個自信應該有。D.對于這次比賽事故，他的辯解驢唇不對馬嘴，不僅偏離事實，而且自

3、相矛盾，難以服人。5.下列各句中加點成語的使用，不恰當?shù)囊豁検牵?）A.毋庸置疑，“四肢發(fā)達就是體育”的陳舊觀念，還難以在社會上和學校里徹底消除。B.成功體驗與競爭意識相輔相成，安排比賽要考慮學生在體能、技術方面存在的差異。C.除了傳球，他還不斷突破，急停跳投，接二連三撕開對方防線，為比分反超立下大功。D.快到終點時，他的速度越來越快，強弩之末，勢如破竹，終于毫無懸念地奪得了冠軍。6.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A.預計今年電影產(chǎn)業(yè)會繼續(xù)保持高速發(fā)展，院線銀幕數(shù)量的增加、在線選座等預約服務將使電影呈現(xiàn)擴張態(tài)勢。B.這家頗負盛名的書店宣布24小時運營，引來讀者無數(shù)的“點贊”，因為它引領了一

4、種熱愛閱讀的生活方式。C.近期，國內鮮奶價格不斷上漲。然而受到疫情、養(yǎng)殖成本增加等影響，養(yǎng)殖戶不但到了被迫賣牛的境地，甚至沒有受益。D.這里自晚唐五代以來就成為中國非常重要的瓷器生產(chǎn)核心，元代初年設計的瓷器，加強了朝廷對瓷器制造的監(jiān)管和管理。7.在橫線處填入下列句子，順序最恰當?shù)囊豁検牵?）在清晨和黃昏，不光是鳥，森林里所有的動物都在 。各唱各的曲子，各用各的樂器； ， 。燕雀和鶯用清脆、純凈的聲音唱著，甲蟲和蚱蜢吱吱嘎嘎地 ，啄木鳥 ，黃鳥尖聲尖氣的吹著笛子。青蛙咕嚕咕嚕的吵一陣，又 叫一陣。沒有好嗓子的動物，也不覺得難為情。它們個個都會按照自己的愛好來選擇樂器。打著鼓 拉著提琴唱歌奏樂 呱

5、呱呱地各有各的奏法 各有各的唱法A. B.C. D.8.下列各句中，沒有使用反問修辭手法的一項是（ ）A.沒有了商品交換的社會，豈不要退回到自給自足的原始狀態(tài)了嗎？B.用漢字寫的國語，是否來用地方音讀呢？不行！那就不是國語了。C.我們已經(jīng)長大成人，可是所有的大人不都是從孩童時代走來的嗎？D.哲學家倘若不能從心靈中汲取大部分的快樂，他算什么哲學家呢？9.下列句子中標點符號的使用，不正確的一項是（ ）A.人們常會以為體育么？就是身體活動，是“簡單的”體力活動，不需要動腦筋。B.“唯分數(shù)論”觀念不變，體育轟動仍將是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”。C.一竿在手，釣趣無窮。有晨曦，有落日，有斜風

6、，有細雨，有天光云影、鳶飛鳥啼。D.突然“咔嚓”一聲響，斷裂的冰塊漂移而去憋悶了一個冬天的大魚跳出水面。10.下列有關作家作品的表述，不正確的一項是（ ）A.唐代詩人李商隱的錦瑟，意象朦朧，意境凄迷，情思纏綿，是膾炙人口的佳作。B.巴金的散文包身工，表現(xiàn)了上世紀40年代中國女工在日本紗廠被奴役的黑暗現(xiàn)實。C.裝在套子里的人作者是俄國作家契訶夫，別里科夫是這篇小說中的主要人物。D.我有一個夢想是美國黑人民權運動領袖馬丁路德金在一次集會上的演講。二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共32分）閱讀下面文章，完成1118題。許多“一無所有”的年輕人，對房子、汽車望眼欲穿，幾乎不惜一切犧牲一切。我則想說：如果你大

7、學畢業(yè)時的褲子以后不能穿了，這條褲子就不再屬于你。怎么沒有人擔心自己對這條褲子能擁有多久？我這么說，是覺得人們越來越只用一把尺子衡量生活：買了什么牌子的汽車？買了多大的房子？人家有了，我有了沒有？但大家都忘了另外一把尺子：你為了得到，究竟失去了什么？單一的價值觀對我們的生活具有很強大的塑造力。20多年前，我曾寫過一篇隨筆，講新婚之后我們夫妻二人的生活狀態(tài)。在我看來，當你買一件自己不真正需要的東西時，就開始受這個東西的奴役。比如，我要買一雙時髦的旅游鞋，立即會在家庭財政上戳個窟窿。為了補這個窟窿，就得抽出時間去掙錢，哪怕是干不相干的事情。這等于拿自己生命的一部分去換這雙鞋，所以，我必須想一想：這

8、雙鞋究竟有多重要？這就是我們當時的生活狀況。當時我們倆只有我有工作，拿200多塊的死工資，無房無獎金，兩人很難在北京過下去。妻子則英文、日文俱佳，當時正趕上外企大舉進軍北京，機會多多。記得有一次，一家工廠的日本專家找不到翻譯，無法工作，請她去幫了三天忙，一天100塊。在那年月，這算是挺嚇人的報酬了?？伤龔牟欢喔?。我們有自己的理由：不把自己的青春減價出售。我們結婚時一無所有，但都知道自己還很年輕，要用青春追求新的生活。大概是留學很難，而我的英語幾乎要從頭開始學。所以，我們很清楚，要盡可能把青春投入到事業(yè)的發(fā)展中。20年后，如果我們有所成就，回首今天的艱辛，當是人生最為美好的時刻。難道就為了100

9、塊一天給賣了？不賣，堅決不賣！當然，生活要維持，必要的工作還是要干的。但是，如果我們除了食物外基本不消費，穿舊衣服，那么就能最大限度的把青春留給自己。就這樣，我們悶頭發(fā)奮四年，妻子先考取了耶魯大學的博士；缺乏英語才能的我，得以混了個家屬的資格跟去。因為在旁聽時小有表現(xiàn)，也成了那里的學生。想想都是多虧沒有賤賣青春，留著給自己長了點本事。到耶魯后，我先是家屬，后來讀碩士課程，免學費但無獎學金。那時妻子拿的全額獎學金，其實比當?shù)氐淖畹蜕罹€還少幾百塊。那時也有些校內打工的機會，我們沒有辦法時也干過一點兒。但只要生活能維持，就不會干。還是那個道理：青春不減價拍賣。在美國的頭幾年，我的衣服幾乎全是在街上

10、鄰居搬家清理舊貨時買的，比如10美分一條勉強湊合穿的牛仔褲。但那時卻是我們求知生涯中最珍貴的，那時一無所有的狀態(tài)，其實是最為富足的。如今年過半百，回想起來，有頗為慶幸之處：青春有價，沒有賤賣。當然，我們從來沒有忘了鍛煉身體，對褲子的所有絕不肯放棄。11. 下列詞語中加點的字的讀音，不正確的一項是（ ）A.衡量（ling） B.塑（sh）造C.時髦（mo） D.勉強（qing）12.下列對文中詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A.望眼欲穿：形容盼望急切。B.價值觀：對社會事務持有總的看法。C.大舉：重大的舉動。D.悶頭：不聲不響地。13.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ）A.“受這個東西的

11、奴役”，意思是人要為所買的商品付出艱辛勞動。B.“在家庭財政上戳個窟窿”，意思是使家庭財政超支，出現(xiàn)虧空。C.“挺嚇人的報酬”，意思是意外的收入，令人惶恐不安。D.“小有表現(xiàn)”，意思是在聽課時略微表現(xiàn)出一些才能來。14.本文三次用“一無所有”一詞，對此的分析，正確的一項是（ ）A.第一段中的“一無所有”，形容現(xiàn)在的年輕人非常貧困，給予了憐憫和同情。B.第三段中的“一無所有”，形容“我們結婚”時非常貧困，有自我嘲諷意味。C.第七段中的“一無所有”，提醒自己不忘過期的貧困，珍惜苦盡甘來的幸福。D.本文三次用“一無所有”，都引發(fā)了如何對待年輕時生活貧困的話題和議論。15.下列對第四段劃線的部分的理解

12、，不正確的一項是（ ）A.作者堅信，只要發(fā)奮圖強，青年時代甘于貧困一定會有回報的。B.作者認為，事業(yè)有成之后，回首青年時代的艱辛，會有幸福感。C.“難道就為了100塊一天給賣了？”表現(xiàn)出作者對報酬不太滿意。D.“不賣！堅決不賣！”以斬釘截鐵的短句表明了作者堅定的態(tài)度。16.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（ ）A.作者講述自己的經(jīng)歷，說明如何對待青春貧困與事業(yè)發(fā)展的矛盾，可謂現(xiàn)身說法。B.作者認為，青春貧困并不可怕，可怕的是為了追逐物質享受而毀滅了青春的前途。C.“最大限度的把青春留給自己”，意味要做自己喜歡做的事，要工作，更要休閑娛樂。D.文章結尾說“對褲子的所有權決不放棄”，照應開頭，

13、幽默詼諧，寓意豐富深刻。17.下列句子冒號，用法與其他三項不同的一項是（ ）A.所以，我必須想一想：這雙鞋究竟有多重要？B.我們有自己的理由：不把自己的青春減價出售。C.還是那個道理：青春不減價拍賣。D.有頗為慶幸之處：青春有價，沒有賤賣。18.下列語句，最適合做文章標題的一項是（ ）A.青春代價 B.青春定價C.青春無價 D.青春有價三、古詩文閱讀（每題3分，共18分）閱讀下文，完成1924題。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦暝變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者

14、呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人知樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。19.下列句中加點的字的讀音，不正確的一項是（ ）A.釀泉為酒 釀ning B.山肴野蔌 肴xioC.宴酣之樂 酣hnD.樹林陰翳 翳y20.對下列句中加點詞的

15、解釋，不正確的一項是（ ）A.云歸而巖穴暝 暝：昏暗B.雜然而前陳者 陳：擺放C.太守歸而賓客從也 從：服從D.游人去而禽鳥樂業(yè) 去：離開21.下列語句，不屬于景物描寫的一項是（ ）A.日出而林霏開 B.野芳發(fā)而幽香C.佳木秀而繁陰 D.四時之景不同22.下列語句，描寫宴會場面的一項是（ ）A.溪深而魚肥 B.泉香而酒洌C.射者中，弈者勝 D.人影散亂23.對“負者歌于途，行者休于樹”的翻譯，正確的一項是（ ）A.自負的人在路上唱歌，僧人在樹下休息。B.自負的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。C.背著東西的人在路上唱歌，僧人在樹下休息。D.背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。24.下列

16、對于所選文段內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.第一段，先寫山中早晚光線的明暗變化，再寫四季景物的變換，突出了賞景之樂。B.第二段，寫滁人游山，太守飲宴，突出了賓客喧嘩、無的放矢、不醉不休的情景。C.第三段，寫游山晚歸，突出了太守與民同樂的自得情懷，以及傳諸文字的自豪感。D.三段文字，分別以“若夫”“至于”“而已”開頭提示內容轉換，有異曲同工之妙。四、作文（60分）25.請以“情系賽場”為題，寫一篇不少于700字的文章。立意自定，文體自選。2015年答案詳解一、語文知識（每題4分，共40分）1.B【解析】A.fn fn fn B.都讀j C.l lu l D.ji ji ji2.C【解析

17、】A.默許 B.矯枉過正 D.花拳繡腿3.D【解析】調適：調整使適應。調試：用各種手段進行查錯和排錯的過程。體貌：指體態(tài)容貌。體魄：身體，偏指肉體。也指體格和精力。功能：指事物或方法所發(fā)揮的有利作用；效能。功績：功業(yè)與勞績。4.B【解析】A.胳膊擰不過大腿：比喻弱小的敵不過強大的。B.墻倒眾人推：比喻人一旦失勢或受挫，就會有許多人乘機打擊他，使他徹底的垮臺。C.割雞焉用牛刀：比喻辦小事情用不著花大氣力。D.驢唇不對馬嘴：比喻答非所問或事物兩下不相合。5.D【解析】A.毋庸置疑：事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。B.相輔相成：輔，輔助，幫助。指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不

18、可。C.接二連三：一個接著一個，接連不斷。D.強弩之末：強弩所發(fā)的箭，已達射程的盡頭。比喻強大的力量已經(jīng)衰弱，起不了什么作用。6.B【解析】A.搭配不當。后半句“電影呈現(xiàn)擴張態(tài)勢”不妥，應該是“電影產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)擴張態(tài)勢”。C.語序不當。后半句分句語序不當，應該為“養(yǎng)殖戶不但沒有受益，甚至到了被迫賣牛的境地?！盌.語義重復?！氨O(jiān)管”指的是“監(jiān)督管理”，與最后一個詞“管理”重復。7.D【解析】本體要使用排除法。第一空的下文為“各唱各的曲子，各用各的樂器?！笨梢姟俺枳鄻贰北群线m。排除A和C。第二三空的下文“燕雀和鶯用清脆、純凈的聲音唱著”，之后有“黃鳥尖聲尖氣的吹著笛子?！笨梢娤日劤?，后談奏樂。所以

19、二三空先填，后填。審核一下下文：“吱吱嘎嘎”跟像是“拉著提琴”第四空填。啄木鳥敲樹的聲音更像是敲鼓，青蛙的叫聲“呱呱呱”，后兩空分別填。故選D。8.B【解析】反問：從反面提問，答案就在問題中，這種運用疑問的語氣來表示肯定或否定的意思和強烈感情的修辭手法叫做反問。反問也叫激問、反詰、詰問。設問：明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案，這種修辭方式叫做設問。運用設問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。反問是只問不答，答案暗含在反問句中，人們可以從反問句中領會到表達者的真意。9.A【解析】應該把問號改成逗號?！绑w育么”本身不是疑問句。10.B【解析】

20、包身工,中國現(xiàn)代作家夏衍所著的報告文學作品,寫于1935年。二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共32分）11.B【解析】塑造s12.C【解析】大舉：泛指進行其他大規(guī)?；顒印娬{規(guī)模，而不是意義或重要性。13.C【解析】“挺嚇人的報酬”是指很高的收入，高得讓人吃驚。14.D【解析】從文章的主旨來看，第一段的“一無所有”沒有同情憐憫之義，而是重點提出年輕人對青春時光的不珍惜。第三段的“一無所有”沒有自我嘲諷之意，而是對年輕的自己充滿希望，并不在乎貧窮。第七段中“一無所有”指的是青春時沒有羈絆，沒有荒廢，旨在告訴人們要珍惜青春時光，而不是憶苦思甜。選擇D項。15.C【解析】“難道就為了100塊一天給賣了？”

21、不是對報酬不滿意，而是覺得青春的時光無比珍貴，不能賤賣。16.C【解析】C項完全違背了文章的主旨。把青春留給自己，是要成長，要進步，而不是重視休閑娛樂。17.A【解析】冒號的用法：一、用于書信、講話稿的稱呼語之后，表示提起下文。二、在采訪、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中用于說話人名之后，以引出說話內容。三、用于提示性話語之后，表示提起下文。四、用于總說性話語之后，引出分說。五、用于總括性話語之前，總結上文。六、用于需要解說的話語之后，表示下文是解說。七、分隔作者和作品名稱。八、分隔標題中的主題詞和說明補充部分。A項屬于第三種，其余三項屬于第六種。18.D【解析】選文節(jié)選自薛涌的散文青春有價。三、古詩文閱讀（每題3分，共18分）19.B【解析】山肴野蔌，肴yo。20.C【解析】從：跟從，跟隨。21.D【解析】“