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,2.1氧氣 （第1課時(shí)）,啟發(fā)教學(xué),問題 空氣中除氧氣外，還有哪些物質(zhì)？,探究空氣中氧氣的含量,創(chuàng)設(shè)情境,探究空氣中氧氣的含量,為什么晨練在太陽(yáng)沒有出來之前最好不要選擇在花草樹木多的地方？,創(chuàng)設(shè)情境,探究實(shí)驗(yàn),探 究： 測(cè)定空氣中氧氣的含量,探究空氣中氧氣的含量,創(chuàng)設(shè)情境,探究實(shí)驗(yàn),困難1：怎么測(cè)？（原理）,探究空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)：滴管吸水,創(chuàng)設(shè)情境,探究實(shí)驗(yàn),困難1：怎么測(cè)？（原理）,探究空氣中氧氣的含量,創(chuàng)設(shè)情境,探究實(shí)驗(yàn),困難2： 用什么消耗氧氣？（藥品）,探究空氣中氧氣的含量,創(chuàng)設(shè)情境,探究實(shí)驗(yàn),困難3：在哪兒測(cè)氧氣？(裝置),探究空氣中氧氣的含量,創(chuàng)設(shè)情境,探究實(shí)驗(yàn),困難3：在哪兒測(cè)氧氣？(裝置),探究空氣中氧氣的含量,創(chuàng)設(shè)情境,探究空氣中氧氣的含量,探究實(shí)驗(yàn),困難4:實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)？,閱讀課本，自主學(xué)習(xí)，以小組為單位自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),

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