化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（陳霞）.pptx

1、課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),第1課時(shí) 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,CONTENTS,認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。,通過(guò)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。,教學(xué)目標(biāo),九年級(jí)學(xué)生剛接觸到化學(xué)這門學(xué)科，特別是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，但他們不知道做實(shí)驗(yàn)的目的是什么。因此老師在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前，將實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)告訴學(xué)生。在保證安全前提下，讓學(xué)生自主探究。引導(dǎo)學(xué)生按照正確的方法和順序操作，注意觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，從而得出正確的結(jié)論。,學(xué)情分析,重點(diǎn)難點(diǎn),導(dǎo)入新課,教學(xué)進(jìn)程,師：觀察是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在化學(xué)科

2、學(xué)中具有重要作用。一般來(lái)說(shuō)：我們可以利用人體感覺器官視、聽、嗅、觸來(lái)進(jìn)行觀察體驗(yàn)。下面我們對(duì)蠟燭及其燃燒的探究來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。,推進(jìn)新課,（兩人一組）對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 讓學(xué)生閱讀教材第12頁(yè)的“探究”內(nèi)容 學(xué)生完成閱讀后，引發(fā)思考： 1.蠟燭燃燒時(shí)可能發(fā)生哪些變化 2.蠟燭燃燒后的物質(zhì)到哪里去了？如何驗(yàn)證？ 師：現(xiàn)在我們就來(lái)觀察實(shí)驗(yàn)，解決我們的問(wèn)題。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，邊做實(shí)驗(yàn)邊記錄。,蠟燭熄滅后 結(jié)論,化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，以及石蠟?zāi)芊袢紵?、其燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁等。,關(guān)注物質(zhì)的變化，如蠟燭受熱是是否熔化等。,關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及其現(xiàn)象（