《不平常的信》（西南師大）.ppt

1、,暢言教育,抗日戰(zhàn)爭是年月至年月，中國人民進行的年反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭，也是一百多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭是以國共兩黨合作為基礎(chǔ)，有社會各界、各族人民、各民主黨派、抗日團體、社會各階層愛國人士和海外僑胞廣泛參加的全民族抗戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)的重要組成部分。,抗日戰(zhàn)爭,1.學習課文，體會英雄媽媽的堅強意志和博大胸懷以及信的不平常。 2.能抒發(fā)自己讀了這些不平常的信的感想。 3.有感情地朗讀課文。,學習目標,殊死 慘烈 至關(guān)重要 落荒而逃 敵眾我寡 兵荒馬亂 光榮犧牲 一心一意,詞語積累,殊死：決死、拼命。 慘烈：十分凄慘

2、。 至關(guān)重要：形容事情非常重要。 落荒而逃：形容敵人狼狽地逃跑。 敵眾我寡：敵人多，我軍少。 兵荒馬亂：形容戰(zhàn)亂時社會動蕩不安的景象。 光榮犧牲：光榮地為正義的目的舍棄自己的 生命。 一心一意：心思、意念專一。,詞語解釋,近義詞： 難過難受 傷心悲傷 慘烈慘重 落荒而逃狼狽而逃 反義詞： 難過高興 團結(jié)分裂 艱苦優(yōu)越 平常特別,詞語學習,第一部分（1-2段）： 寫在一次敵眾我寡的戰(zhàn)斗中，趙蒙生同志光榮地犧牲了。 第二部分（3-5段）： 寫戰(zhàn)友們?yōu)榱瞬蛔層⑿鄣哪赣H難過，定期與英雄的母親通信。 第三部分（6-7段）： 寫戰(zhàn)士們收到一封不平常的信以及這封信不平常的原因。,結(jié)構(gòu)梳理,戰(zhàn)士們決定代趙蒙生

3、為他母親寫信的原因：,1.不讓英雄母親難過。 2.有趙蒙生的入黨申請書為筆跡模仿。 3.趙母不識字，請人念信。,內(nèi)容理解,她早就猜到蒙生不在了，為了讓你們安心打鬼子，要我堅持給你們回信。,英雄的母親強忍失去兒子的悲痛，裝著不知實情，堅持給戰(zhàn)士們回信。多么堅強而偉大的母親?。?語言品賞,他叔，他們可真是一群好人哪！,這句話蘊含著英雄母親對抗日官兵的理解、感激和欽佩。,語言品賞,可俺不傷心，孩子是打日本鬼子犧牲的，值。,這句話寫出了母親對兒子犧牲的態(tài)度，一個“值”字反應(yīng)了英雄母親對兒子犧牲價值的肯定，表現(xiàn)了英雄母親舍小家為大家的崇高品質(zhì)。,語言品賞,課文給大家展示了幾封信？分別是誰寫給誰的？,課文思考,娘： 俺在部隊上挺好的，您千萬不要記掛俺。部隊上有吃的，餓不著；冬天有棉襖穿，凍不著。仗看來快要打完了，日本鬼子的日子長不了了。俺們快要過上好日子了。等仗一打完，俺就回去看您老人家。我們排的同志們都挺好的，大家可團結(jié)了。最近，我們端掉了鬼子的一個機場,課文思考,孩子： 你真是好樣的，有點像你爹。在部隊上一定別給咱家鄉(xiāng)丟臉，要多打鬼子。 前幾天，鬼子又來燒房子了?？稍鄄慌拢孔訜?，咱還可以再蓋。小鬼子可壞啦，游擊隊會收拾他們的。娘盼著勝利的那一天哪！,課文思考,從三封信中，我們感受到了戰(zhàn)士們與英