2010年全國初中學(xué)生化學(xué)競賽初賽試題

1、2010年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ诙畬锰煸┏踬愒囶}說明：1本卷分兩部分，共32小題。滿分為130分，考試時間為90分鐘。2可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Ca-40 Ba-137第一部分 (共100分)一選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意，請將正確選項的字母填在該題后的括號內(nèi)）1我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是 （ ）A雨后的彩虹B夜晚的霓虹燈C節(jié)日的禮花D彩色的圖畫2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 ( )A空氣 B石油 C沼氣 D干冰3人們常

2、說“墻內(nèi)開花墻外香”，這句話的科學(xué)本意揭示了 ( ) A分子間有間隙B分子的質(zhì)量和體積都很小C分子總是在不斷運動著D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子42009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應(yīng)”的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上?？刂贫趸寂欧?，更需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球?！暗吞忌睢笔侵干钭飨r所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是 ( ) A多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機 B乘地鐵上下班 C將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收

3、D吃天然食品、穿棉質(zhì)服裝47080 MPa5中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料，在一定條件下制得了金剛石，化學(xué)方程式為：3CO2+4Na = xR + C（金剛石），則x 、R為 ( )A1、Na2CO3 B2、Na2CO3 C4、Na2CO3 D2、Na2O26下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )A把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)B在稀硫酸中滴加紫色石蕊試液后溶液變紅C硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰D棉紗線灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛味7把分別盛有甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 ( )A甲、乙、丙

4、氣體都易溶于水B乙氣體比甲氣體更易溶于水C可以采用排水集氣方法收集丙氣體D不可以用排空氣方法收集甲氣體-1-820時，NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是 ( )A中所得溶液是飽和溶液B20時10g水最多能溶解4g NaClC溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為209某些玻璃儀器，為保證其密閉性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中經(jīng)過了磨毛處理的是 （ ）A、量筒 B、集氣瓶 C、燒杯 D、錐形瓶10X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比較金屬活動性的強弱，某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽進行有關(guān)實驗，結(jié)果如下表(能發(fā)生置換反應(yīng)的記

5、為“”，不能反應(yīng)的記為“一”，無標(biāo)記的表示未做該實驗)。這四種金屬的活動性順序為 ( )XYZW鹽酸Z的硝酸鹽W的硝酸鹽A. XWYZ B. XYWZ C. WXYZD. YWZX11王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是 ( )A因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色 B因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用C因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色12硫隔絕空氣加熱后的蒸氣中有一種物質(zhì)的化學(xué)式為S8，關(guān)于S8的敘述不正確的有 （ ）A它是一種新型的化合物 它是一種單質(zhì)C它的一個分子中有個硫原子 相對分

6、子質(zhì)量為25613下面右圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，下表中符合圖示關(guān)系的是 ( )甲乙丙丁ANa2CO3H2SO4Ba(OH)2石蕊BNa2CO3HClCa(OH)2CuSO4CNa2SO4HClBa(OH)2石蕊DHClNa2CO3Ca(OH)2酚酞14用pH試紙測試一瓶某溶液的酸堿度時，其正確的操作方法是 （ ） A.將該溶液倒些在pH試紙上 B.往瓶中的溶液里投入pH試紙 C.將pH試紙一端浸入該溶液中D.用干凈的玻璃棒蘸取少量該溶液，然后滴在一小張pH試紙上二、填空題（本大題包括5小題，共21分）15（5分）請按要求選擇下列

7、物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：氮氣 氧氣 硫酸 二氧化碳 氫氧化鈉 氫氧化鈣 （1）空氣中含量最多的氣體 ； （2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì) ； （3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿 ； （4）能用于金屬除銹的重要化工原料 ； （5）用來降低土壤酸性的物質(zhì)_。16. (4分)隨著生活水平的提高，人們越來越關(guān)注自身的健康。以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的幾個問題。(1)植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì)，某些兒童由于偏食(不愛吃蔬菜、水果)，結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這些病癥曾成為醫(yī)學(xué)難題。這是由于攝入_不足而引起的。(2)據(jù)新聞媒體報道，在廣東發(fā)生了多起因食用含有“瘦肉精”的豬肉和豬內(nèi)臟而引起的中

8、毒事件?！笆萑饩钡幕瘜W(xué)式為C6H19OCl3N2，它是一種_(填“有機物”或“無機物)(3)微量元素與人體健康密切相關(guān)，若膳食不合理，攝入某種微量元素不足，就會引起疾病。如甲狀腺腫大(又稱大脖子病)是由于攝入_元素不足，缺乏_元素會引起貧血。17.（5分）在元素周期表中，橫行叫做“周期”，其周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同；縱行叫做“族”，其數(shù)值與該原子的最外層電子數(shù)相同，且元素的原子序數(shù)等于該元素原子的質(zhì)子數(shù)。請將第三周期第二“族”元素的有關(guān)內(nèi)容填入下表：原子序數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖離子符號化合價其氧化物的化學(xué)式18（3分）20052015年是“生命之水”國際行動十年，其目的是希望通過各國的共同努力

9、，爭取到2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的人口減少一半。請回答：（1）電解水實驗，正極產(chǎn)生 氣體；（2）某礦泉水標(biāo)簽上印有：Ca20mg/L、Zn0.06mg/L，這里Ca、Zn指 ；（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）（3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施： 。19(4分)圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。(1)嬋嬋同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 。(2)娟娟同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實： 不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒； 通空氣時，冷水中的白磷不燃燒； 不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒； 通空氣時，熱水中的白磷燃燒。-3-該實驗中，能證明可

10、燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同） ；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是 。(3)“化學(xué)實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升，師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強化。圖甲與圖乙所示的實驗相比， （填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。三、（本大題包括2小題，共16分）20（7分）有一種碳酸鹽的礦石，其主要成分為BaCO3和CaCO3，這兩種鹽具有相似的性質(zhì)：都難溶于水；高溫煅燒都可以分解成為氧化物。鋇和鈣元素的氧化物或氫氧化物也有相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所

11、示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。溫度/04080Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4小明根據(jù)上述信息，設(shè)計出除去礦石中CaCO3得到較純凈的BaCO3的實驗流程圖。（1）請你在空白的方框中填上相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式。（2）寫出中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ； 。（3）請你推測的操作方法 。21（9分）下圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。請根據(jù)圖示關(guān)系回答：（1）甲物質(zhì)的元素共有 種；（2）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；（3）若常溫下乙為無色液體，則A為 ；為 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 ；（4）若常溫下乙為無色氣體，則A為

12、 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 。-4-四、（本大題包括2小題，共21分）22（11分）幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：(1) 萬超同學(xué)說：“選擇A與 組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！?(2) 周琦同學(xué)說：“B可用于實驗室制取_的發(fā)生裝置，但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是：_。” (3) 文淵同學(xué)說：“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b） 端通入?！?(4) 東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹，實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶

13、于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ?！?5) 在實驗中實驗操作要正確。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一項) 。23（10分）請你參與下列探究：【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2?！静殚嗁Y料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3。【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案： （1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗方法是_。 （2

14、）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。NaOH溶液濃H2SO4表面含CuO的銅網(wǎng)ABa 如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是 。丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指 _，若不發(fā)出_，方可采用上面的裝置進行實驗。-5- 【實驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，

15、再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_。SO2NaOH溶 液【思維拓展】（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_物質(zhì)。（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是_。五、(本大題包括2小題，共14分)硫酸(化學(xué)純)化學(xué)式： H2SO4 相對分子質(zhì)量： 密度：1.84gcm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù)：9824（6分）右圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細

16、閱讀后計算：(1)硫酸的相對分子質(zhì)量_，硫酸中H、S、O元素的質(zhì)量比_。(2)欲配制200 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的稀硫酸，需用這種濃硫酸的體積是_；需加水的質(zhì)量是_ (保留一位小數(shù))。25（8分）在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽Ｈ紵龝r生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：請回答下列問題：（1）m值是_； （2）若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 t，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？-6-第二部分 (共30分)六、選擇題（本大題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有1個或2個選項符合題意，請將正確選項的字母填在該題

17、后的括號內(nèi)。若有兩個答案的錯1個不得分，漏選1個扣1分）26.下列液體在敞口的容器中放置一段時間后，濃度會降低的是 （ ） A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氯化鈉溶液 D. 硝酸鉀溶液27.下列實驗操作錯誤的是 （ ） A. 稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并攪拌 B. 向燒杯中滴加液體時，滴管不能接觸燒杯內(nèi)壁 C. 為加快固體在水中的溶解，用溫度計輕輕地進行攪拌 D. 為防止液體加熱沸騰后沖出試管傷人，用橡皮塞塞緊試管后再加熱28.下列各選項中的三種固體通過分別加水就能加以鑒別的是 （ ） A. 氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉 B. 氯化鈉、硫酸鈉、硫酸鋇 C. 氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫

18、氧化鋇 D. 氯化鈉、硫酸鋇、無水硫酸銅29.如圖，實驗桌上放置的兩容器中盛有等體積的乙酸和水兩種液體。幾天后，兩者的體積都明顯減少，且乙酸比水減少得多。由此現(xiàn)象得出的正確結(jié)論是 （ ） A. 乙酸與水都能揮發(fā) B. 乙酸比水易揮發(fā) C. 乙酸的熔點比水低 D. 乙酸的沸點比水高30.有一包不純的Na2CO3樣品，其中只含一種雜質(zhì)，現(xiàn)取該樣品5.3 g與足量稀鹽酸反應(yīng)生成2.4 g CO2，則所混雜質(zhì)可能是 （ ） A. BaCO3 B. K2CO3 C. CaCO3 D. MgCO3七、（本大題包括2小題，共20分）31(6分)為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳

19、和水)的氯化鈉提純，并制得純凈的氯化鈉溶液，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：試回答下列問題：（1）操作能否用硝酸鋇溶液？說明理由_。（2）進行操作后，如何判斷SO已除盡，方法是_。（3）操作的目的是_；為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液，其理由是_。（4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由_。32（14分）某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物，再用下圖所示裝置，對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。(一)實驗?zāi)康模?。(二)實驗用品：儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等。藥品：紅褐色(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、

20、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）、濃硫酸等。(三)實驗內(nèi)容：實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱量為m1 g，連接好儀器。打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。對C進行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱。冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2 g。 (四)計算：樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (用含、m1、m2的代數(shù)式表示)(五)問題和討論：實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后，得到了較正確的結(jié)果。那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是 。

21、在B與C之間加入的裝置可以是 ，其中盛放的藥品是 。-8-2010年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悈⒖即鸢傅谝徊糠郑ü灿?00分）一(每小題2分，共28分)1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A 13.A 14. D二、（每小題1分，共21分）15（5分）（1）N2 （2）CO2 （3）NaOH (4) H2SO4 (5) Ca(OH)2 16（4分）(1)維生素 (2)有機物 (3)碘(或I) 鐵(或Fe) 17. (5分) 12 Mg2+ +2 MgO18(3分) 1）氧氣 （2）元素 （3）使用節(jié)水龍頭或用洗菜水拖地或用洗

22、衣水沖廁所等(合理答案即可)19（4分）(1)銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙 (2) (3)乙三、（方程式每個2分，其余每空1分，共16分）20(7分)（1） （2） BaO + H2O = Ba(OH)2 Ba(OH)2 + CO2 = BaCO3+ H2O（3）加熱后過濾得濾液21(9分)（1）兩 （2）置換反應(yīng) （3）H2 O2 H2 + CuO Cu + H2O (4) C C +2CuO 2Cu + CO2四、（21分）22（11分）（1）E (G) (1分) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (2分) 二氧化碳(CO2)(1分) 將導(dǎo)氣管口堵住并向長頸漏斗中注一定量的水，靜置，觀察長頸漏斗中水位是否下降，不下降證明不漏氣(2分) a (1分) B(1分) G (1分) 試管口略向下傾斜(2分)(合理答案即可)23(10分)（方程式2分，其余