計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用.ppt

1、計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用雜志簡介/征稿要求/投稿郵箱：,計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用編輯部雜志簡介,計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用雜志是由中國科學(xué)院主管、大恒電子音像出版社主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性國家級學(xué)術(shù)期刊。本刊致力于創(chuàng)辦以創(chuàng)新、準(zhǔn)確、實(shí)用為特色，突出綜述性、科學(xué)性、實(shí)用性，及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外計(jì)算機(jī)技術(shù)在科研、教學(xué)、應(yīng)用方面的研究成果和發(fā)展動態(tài)，為國內(nèi)計(jì)算機(jī)同行提供學(xué)術(shù)交流的平臺。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1007-9599，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-3907/TP，郵發(fā)代號：80-165。 【收錄情況】 本刊為CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國科技論文在線來源期刊、 中國核心期刊（遴選）

2、數(shù)據(jù)庫收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群全文上網(wǎng)期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)收錄期刊 【征稿對象】 從事計(jì)算機(jī)、電子、通訊、教育方面學(xué)習(xí)或工作的人員均可向本刊投稿,計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用欄目設(shè)置,【欄目設(shè)置】 1、信息技術(shù)應(yīng)用研究：教育信息化、企業(yè)信息化、檔案管理信息化、財(cái)會信息化、制造業(yè)信息化、電力信息化、交通信息化、藝術(shù)信息化2、工程技術(shù)：網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、信息安全技術(shù)、開發(fā)研究與設(shè)計(jì)技術(shù)、人工智能及識別技術(shù)3、多媒體技術(shù)及應(yīng)用：遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研4、軟件設(shè)計(jì)開發(fā)：軟件工程，程序設(shè)計(jì)，基于計(jì)算機(jī)、電子、自動化某個(gè)領(lǐng)域的理論與應(yīng)用研究5、計(jì)算機(jī)教學(xué)與教育信息化：

3、計(jì)算機(jī)化教學(xué)，計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用研究,計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用征稿要求,1、文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性，論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，書寫工整規(guī)范，必要時(shí)應(yīng)做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。 2、文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題不多于20個(gè)漢字。 3、文中盡量少用縮略語。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開(如該縮略語已共知，也可不注出其英文全稱)?？s略語不得移行。 4、電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發(fā)送，題目下須注明作者姓名、職務(wù)職稱、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話并須注明：摘要、關(guān)鍵詞。 5、論文中如有計(jì)量單位

4、，須一律用國際標(biāo)準(zhǔn)書寫。 6、論文字?jǐn)?shù)按每版2500字內(nèi)，兩版不超過5000字制作，依次類推。 7、文中如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在右上角標(biāo)出，并在文中按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。,計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用編輯部往期目錄,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校圖書館如何提升其核心競爭力 莫國美 任務(wù)驅(qū)動法在高職ProtelDXP課程教學(xué)中的應(yīng)斥 孫宏偉 淺談如何發(fā)揮公寓在高職院校思想政治工作中的作用 夏山峰 情景教學(xué)法在高專大學(xué)英語課堂中的運(yùn)用 霍瑩 淺析中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 邊茂偉，趙景新 “羅森塔爾效應(yīng)”對中職課程教學(xué)的啟示

5、王丁惠 駕馭“能動課堂”的幾點(diǎn)心得 成小燕 淺談中職語文口語教學(xué)現(xiàn)狀與對策 呂甜甜 冪函數(shù)說課 李娟 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 朱小桃 物流管理專業(yè)學(xué)生的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)淺析 楊明 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)策略探析以贛州市為例 李紅萍，張傳偉 如何提高中職學(xué)校專業(yè)理論課學(xué)習(xí)效果 王素梅 服裝色彩設(shè)計(jì)不能忽視社會因素 趙娜 淺析計(jì)算機(jī)審計(jì)中存在的問題及對策 劉愛軍 平面銼削的銼刀選擇和銼削技巧 趙健 以實(shí)例談?wù)勂矫驺娤骷庸そ虒W(xué) 李斌 淺談建筑構(gòu)造的教學(xué)體會 孫麗杰 如何提高鉗工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果 姜玉,新課程理念在中職成本會計(jì)課堂教學(xué)中的運(yùn)用品種法教學(xué)案例分析 沈文丹 汽修專業(yè)課教學(xué)應(yīng)該積極推進(jìn)理實(shí)一體化 朱濤 中等技術(shù)學(xué)校血液生理教學(xué)應(yīng)用及體會 李奎 談?wù)凜A6140車床控制線路主軸PLC的改造 楊敏 班主任工作“五字經(jīng)” 陳殿山 特色育人，讓教育更加靈動 陳霞 推進(jìn)有效教學(xué)提高幸福指數(shù) 沈文偉 淺談留守兒童的養(yǎng)成教育 盧世強(qiáng) 語文自學(xué)能力培養(yǎng)問題的探討 周丹 綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生人文素養(yǎng)的提升 黎祥文 把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生 劉云青 淺議初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 劉彥明 小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的探索 陳春燕 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 趙德祥 英語教學(xué)要體現(xiàn)人文關(guān)懷 胡秀云 提高學(xué)生聽力預(yù)測能力的有效策略 潘明法 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的