




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.(2013青島)下列物質(zhì)變化過(guò)程中,包含了化學(xué)變化的是() A鐵絲編成鐵網(wǎng)B冰塊制成冰雕 C石油制成布料D木板制成桌椅,C,2.(2013日照)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是,A實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色 B實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使用石棉網(wǎng) C實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點(diǎn)燃 D鎂條在空氣中緩慢燃燒,發(fā)出耀眼的黃光,有大量藍(lán)紫煙生成,D,3.(2013威海)在自然科學(xué)領(lǐng)域,對(duì)于“物質(zhì)”概念的認(rèn)識(shí)中,正確的是(),D,4.(2013威海)化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”,下面對(duì)“新物質(zhì)”
2、和“舊物質(zhì)”的理解,正確的是(),C,第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究,科學(xué)探究基本環(huán)節(jié),提出問(wèn)題,建立假設(shè),收集證據(jù),獲得結(jié)論,交流評(píng)價(jià),1.(2012聊城中考)某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果。這一做法屬于科學(xué)探究過(guò)程中的() A.猜想B.查閱資料 C.實(shí)驗(yàn) D.交流,C,2.1元硬幣的外觀(guān)有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的() A.實(shí)驗(yàn) B.假設(shè)C.反思 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論,A,3.(2011蕪湖中考)科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”,猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),對(duì)提
3、出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是() A.溫度高低 B.氧氣含量 C.食物多少 D.食物種類(lèi),C,4.如圖所示,在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后倒置燒杯,加入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則提出的下列問(wèn)題不合理的是() A.燒杯內(nèi)壁上為什么會(huì)有水珠 B.石灰水為什么變渾濁了 C.現(xiàn)象的產(chǎn)生是否與蠟燭的成分有關(guān) D.現(xiàn)象的產(chǎn)生是否與點(diǎn)燃蠟燭的火柴有關(guān),D,5.做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),小茗同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。他的下列做法不正確的是() A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象 B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),只是偶然現(xiàn)象 C.
4、查找有關(guān)鎂條成分資料 D.與同學(xué)交流生成黑色物質(zhì)的原因,B,6.將“跳跳糖”放入水中,會(huì)有無(wú)色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想,其中不可能獲得正確結(jié)論的是() A.收集氣體并觀(guān)察 B.送交食品檢驗(yàn)部門(mén)檢測(cè) C.查閱“跳跳糖”成分及制作原理 D.咨詢(xún)生產(chǎn)廠(chǎng)家工程師,A,7.某同學(xué)為了研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種白色固體,進(jìn)行了如下探究活動(dòng),其中不正確的方案是() A.觀(guān)察固體的顏色和外觀(guān) B.放入水中觀(guān)察是否溶于水 C.看著像蔗糖,直接與蔗糖放在一起 D.加熱固體觀(guān)察是否有變化,C,到實(shí)驗(yàn)室去:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練 (一),看課本P142144認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器及使用注意事項(xiàng),準(zhǔn)備一:認(rèn)識(shí)下列化學(xué)儀器的特點(diǎn)和用途,直接加熱的儀器:,需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器:,準(zhǔn)備二、切記實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則,閱讀課本P15了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則,切記實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,準(zhǔn)備三、發(fā)生意外怎么辦?,(1)燙傷:立即用水沖洗,再涂上燒傷膏。 (2)酸堿灼傷:應(yīng)立即用大量的水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 書(shū)房的書(shū)籍課件
- 敬畏生命疫情班會(huì)課件
- 英語(yǔ)電影配音教學(xué)課件
- 陜北秧歌教學(xué)課件
- 教學(xué)課件直播
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用類(lèi)活動(dòng)方案
- 第1單元檢測(cè)卷【大單元教學(xué)】高二語(yǔ)文同步備課系列(統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè))
- 數(shù)學(xué)節(jié)水教學(xué)活動(dòng)方案
- 數(shù)字特色活動(dòng)策劃方案
- 舊書(shū)交換活動(dòng)方案
- GB/T 13912-2020金屬覆蓋層鋼鐵制件熱浸鍍鋅層技術(shù)要求及試驗(yàn)方法
- 2023年晉江市醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 水泵設(shè)備單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)記錄
- 2022年鄭州市鹽業(yè)公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 景陵峪構(gòu)造報(bào)告構(gòu)造地質(zhì)學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè) 花城版 三年級(jí)《蟲(chóng)兒飛》課件
- 公共關(guān)系學(xué)-實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1:公關(guān)三要素分析
- 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)ppt課件(完整版)
- 貴陽(yáng)市建設(shè)工程消防整改驗(yàn)收申請(qǐng)表
- GB∕T 8163-2018 輸送流體用無(wú)縫鋼管
- 吉安土地利用總體規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論