(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)【資源】第一學(xué)時(shí).pptx

1、假如生活欺騙了你,普希金,寫作背景介紹,本首詩(shī)寫于詩(shī)人被沙皇流放的日子里， 詩(shī)人以贈(zèng)詩(shī)的形式寫在他鄰居的女兒的紀(jì)念冊(cè)上。當(dāng)時(shí)俄國(guó)正處于激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，詩(shī)人卻被迫與世隔離，在這樣的處境下，詩(shī)人并沒有喪失斗志和希望，反而更加執(zhí)著的追求理想和生活并相信光明一定會(huì)到來，正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。,普希金（1799-1837）俄羅斯偉大的民族詩(shī)人、小說家。是19世紀(jì)俄國(guó)積極浪漫主義文學(xué)的代表和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大，是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語(yǔ)的創(chuàng)始人，被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”。代表作有詩(shī)歌自由頌致大海，詩(shī)體長(zhǎng)篇小說葉甫蓋尼.奧涅金小說黑桃皇后等。,作者介紹,普希

2、金塑像,瞬息（shn）：一眨眼一呼吸，形容極短的時(shí)間。 幽寂(yu j)：清幽寂靜。 延綿(yn min)：形態(tài)上延續(xù)不斷 。 荒草萋萋（q）：形容雜草長(zhǎng)得茂盛的樣子。 憂郁（yu）：憂傷愁悶。 佇立（ zh ）：長(zhǎng)時(shí)間地站立 涉足（ sh ）：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。,自主學(xué)習(xí),一、給下列加下劃線的字注音并解釋。,朗讀,注意音準(zhǔn)， 并在文中劃分節(jié)奏。,假如生活欺騙了你 （普希金） 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。 心兒永遠(yuǎn)向往著未來； 現(xiàn)在卻常是憂郁。 一切都是瞬息， 一切都將會(huì)過去； 而那過去了的， 就會(huì)成為親切的懷戀。,二、

3、劃分節(jié)奏,假如生活欺騙了你 （普希金） 假如 / 生活 / 欺騙了你， 不要 / 悲傷，不要 / 心急！ 憂郁的 / 日子里 / 須要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的 / 日子 / 將會(huì)來臨。 心兒 / 永遠(yuǎn) / 向往著 / 未來； 現(xiàn)在 / 卻常是 / 憂郁： 一切 / 都是 / 瞬息， 一切 / 都將會(huì) / 過去； 而那 / 過去了的， 就會(huì)成為 / 親切的 / 懷戀。,朗讀欣賞鏈接,1、整體感知文章。 （1）“假如生活欺騙了你”指的是什么？怎樣理解“生活欺騙了你”？ （2）為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？ （3）“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這一 句應(yīng)怎么理解？ （4）這首

4、詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？,合作探究,（1）“假如生活欺騙了你”指的是什么？怎樣理解“生活欺騙了你”,答： “假如生活欺騙了你”在本文作者用假設(shè)的形式特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境的一種現(xiàn)象。而“生活欺騙了你”則指的是作者在寫這首詩(shī)時(shí)正被流放，是詩(shī)人自己真實(shí)生活的寫照。）,答：生活中的不幸和失意都是暫時(shí)的，我們不能因?yàn)檠矍暗臅簳r(shí)困難和挫折就失去了對(duì)未來的信心。,合作探究,(2)為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？,答：可從多角度理解。一方面它強(qiáng)調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度；另一方面，人生的體驗(yàn)是豐富多彩的，每一種體驗(yàn)都是人生中的一筆寶貴財(cái)富，無(wú)論是成功與失敗的體驗(yàn)，最

5、終它都有助于我們把握人生。,（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？,答：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度。,合作探究,(3）“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這一句應(yīng)怎么理解？,作者通過展示他的生活態(tài)度，要告誡我們的是：,生活中不可能沒有挫折和困難，而面對(duì)挫折和挫折時(shí)我們要沉著冷靜，不要悲傷，不要心急，當(dāng)越過艱難困苦之后再回首那段往事時(shí)，那過去的一切都會(huì)變得美好起來！,假如你覺得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。,同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)（暢所欲言）,達(dá)標(biāo)檢測(cè),根據(jù)本詩(shī)按要求仿寫。,假如 ， 不要 ，不要 ！ 需要 。 相信吧， 。,格式：,例： 假如生活中遇到了困苦， 不要驚慌，不要沮喪