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文檔簡介
1、(十一)儒林外史 閱讀訓(xùn)練,一、填空題 1.儒林外史是一部章回體長篇諷刺小說,共56回。作者吳敬梓,字敏軒,安徽省全椒縣人,清代(朝代)小說家。儒林外史中有較多作者本人影子的人物是杜少卿,被譽(yù)為“自古及今難得的一個奇人”。儒林外史中貪官污吏的典型形象有湯奉、王惠等。儒林外史在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀(jì)老大而沒有考中科舉的可憐蟲,這是兩個腐儒的典型。他們是周進(jìn)、范進(jìn)。少年王冕一文是根據(jù)小說儒林外史的有關(guān)回目改寫的, 原著作者是吳敬梓。讓我們感受到主人公勤奮刻苦的好學(xué),精神和孝敬母親的美好品德?!白龈F翰林的人,只望著幾回差使?,F(xiàn)今肥美的差,都被別人鉆謀去了。白白坐在京城,賠錢度日。況且弟年
2、將五十,又無子息,只有一個小女,還不曾許字人家,思量不如告假返舍,料理些家務(wù),再作道理?!边@是魯編修(人名)出場時的開場白?!斑@法子卻定得不好!將來讀書人即有一條榮身之路,把那文行出處,都看得輕了?!蔽闹兴峭趺??!俺燥柫孙堃獜椙?,要寫字,諸事都由得我。又不貪圖人的富貴,又不伺候人的臉色,天不收,地不管,倒也快活?!蔽闹兴羌居瞿?。,2.人物情節(jié)歸納。 (1)“隱括全文”的“名流”王冕 (2)“暮年登上第”的老童生周進(jìn) (3)中舉前后對比鮮明的瘋子范進(jìn) (4)“添列衣冠”“膽小有錢”的兄弟倆嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生 (5)“錚錚有名”的稟生王德、王仁 (6)“窮翰林”魯氏父女 (7)庸中佼佼的制義選家馬
3、靜 (8)從拆字少年到內(nèi)廷教習(xí)的匡迥 (9)由“風(fēng)流才子”而“銓選部郎”的杜倩,(10)由“豪杰”墮落為敗家子弟的杜儀 (11)謙遜恬適的學(xué)者莊尚志 (12)“漸漸銷磨”的“真儒”虞育德 (13)“為人以忠孝為本”的父子蕭浩父子 (14)孝悌君子余特、余持 (15)自稱“迂拙”其實“偽妄”的老秀才王蘊(yùn) (16)極富“義氣”的“壯士”鳳鳴歧,二、簡答題 3.儒林外史是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說,作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象,表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。請以范進(jìn)這個典型人物為例略作分析。 以生動的語言,通過對話和細(xì)節(jié)描寫,運用夸張、諷刺手法,刻畫了一個深受科舉制度毒害
4、的儒生范進(jìn)的形象,對封建科舉制度進(jìn)行無情的揭露和有力的批判。,4.儒林外史中的周進(jìn)和范進(jìn)有什么相同點與不同點? 相同:他們都是出身貧寒,暮年得第,都深受科舉制度的毒害。不同:周進(jìn)是考了幾十年,年過花甲,連最低的功名也得不到,因而痛不欲生,連撞號板;范進(jìn)是幾十年的愿望突然實現(xiàn),喜出望外,瘋狂失態(tài)。,5.讀完儒林外史,你喜歡杜少卿其人嗎?為什么? 喜歡:因為他淡泊功名、傲視權(quán)貴;慷慨仗義、樂善好施;尊重婦女,講求地位平等;敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威和封建禮俗。不喜歡:他不善識人。正因為他慷慨仗義,但凡有求于他,他都傾囊相助,這樣也給很多卑劣小人以可乘之機(jī)。不會持家,把祖宗留下的財產(chǎn)隨意揮霍。最后背井離鄉(xiāng),靠
5、賣文墨為生。,三、閱讀題 6.閱讀儒林外史選段,回答問題。 嚴(yán)監(jiān)生 那一日早上吃過藥,聽著蕭蕭落葉打得窗子響,自覺得心里虛怯,長嘆了一口氣,把臉朝床里面睡下。趙氏從房外同兩位舅爺進(jìn)來問病,就辭別了到省城里鄉(xiāng)試去。嚴(yán)監(jiān)生叫丫鬟扶起來,勉強(qiáng)坐著。王德、王仁道:“好幾日不曾看妹丈,原來又瘦了些喜得精神還好?!眹?yán)監(jiān)生忙請他坐下,說了些恭喜的話,留在房里吃點心,講到除,夕晚里這一番話,便叫趙氏拿出幾封銀子來,指著趙氏說道:“這倒是他的意思,說姊姊留下來的一點東西,送給二位老舅添著做恭喜的盤費。我這病勢沉重,將來二位回府,不知可否會得著了!我死之后,二位老舅照顧你外甥長大,教他讀讀書,掙著進(jìn)個學(xué),免得像我
6、一生,終日受大房里的氣!”兩位接了銀子,每位懷里帶著兩封;謝了又謝,又說了許多安慰寬心的話,作別去了。 自此嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,毫無起色。諸親六眷,都來問候。五個侄子,穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以,后,醫(yī)生都不下藥了。把管莊的家人,都從鄉(xiāng)里叫了來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋子的人,桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲接一聲的,總不得斷氣。還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子上前問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓,把頭又狠狠的搖了幾搖,越發(fā)指得
7、緊了。奶婦抱著兒子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此惦念?”他聽了這話,兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌,忙揩揩眼淚,走近土前道:“老爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那盞燈里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油,我如今挑掉一莖就是了?!闭f罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。合家大小號哭起來,準(zhǔn)備入殮,將靈柩停在第三層中堂內(nèi)。次早,打發(fā)幾個家人、小廝,滿城去報喪。族長嚴(yán)振先,領(lǐng)著合族一班人來吊孝;都留著吃酒飯,領(lǐng)了孝布回去。,(1)文中,嚴(yán)監(jiān)生“把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭”是什么描寫手法?有什么表達(dá)效果?(藝術(shù)特色) 這既是動作描寫,又是細(xì)節(jié)描寫,一方面寫出了嚴(yán)監(jiān)生因不能說出他的意思而焦急無比的心態(tài),另一方面也起到了強(qiáng)烈的諷刺效果,把嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇刻畫得淋漓盡致。 (2)嚴(yán)監(jiān)生臨死之時,作者寫眾人詢問兩個指頭的意思有什么作用?(藝術(shù)特色) 說明大家都從常理的角度來推測嚴(yán)監(jiān)生的心理,也說明大家都不理解他,從側(cè)面表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇已經(jīng)超出了常理。,(3)嚴(yán)監(jiān)生為多燃了一根燈草而遲遲不肯咽氣,這極具諷刺效果。請根據(jù)你的閱讀積累,再列舉出一例本名著中采用這種寫作手法的相關(guān)情節(jié)。(情節(jié)概述) 示例:周進(jìn)在貢院中哭得口吐鮮血,只因為自己一輩子沒有考中。當(dāng)聽到人們愿意出銀子資助他捐一個監(jiān)生的時候,
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