高二下冊數(shù)學教學計劃范文

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。高二下冊數(shù)學教學計劃范文本學期擔任高二(13)班的數(shù)學教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。一、指導思想：使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)

2、據(jù)處理等基本能力。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側重雙基訓練，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng)，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、學生基本情況分析由于高二進行文理分班，所教的文科實驗班。學生的數(shù)學學習情況較好，學生較自覺，但是，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，積極性和主動性需加強，在做題時的靈活性還不夠，要加強舉一反三的能力。三、教學目標針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法。通過不同形

3、式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。四、教法分析選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。五、教學措施：1.抓好課堂教學，提高教

4、學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題。加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，通過知識的產生，發(fā)展，逐步形成知識體系;通過知識質疑、展活遷移知識、應用知識，提高能力。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績。2.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導

5、，提高學習興趣。加強學習方法的指導，全方面提高他們的數(shù)學能力，特別是自主能力，并通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學成績更上一層樓。加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質的飛躍。六、教材分析1、課程標準的基本要求復數(shù)：了解數(shù)系的擴充過程;理解復數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則;了解復數(shù)的幾何意義。統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想、方法及初步應用;了解線性回歸的基本思想、方法及初步應用。推理與證明：了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用;掌握演繹推理的基本方法;了解分析法、綜合法、反證法

6、的思考過程和特點?？驁D：了解程序框圖;了解結構圖。2、教材體系內容分析說明本模塊的內容包括：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入、框圖.通過統(tǒng)計案例的教學, 使學生鞏固必修課程的統(tǒng)計基礎知識, 了解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法。通過數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入的教學,使學生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復數(shù)的必要性,學習復數(shù)的一些基本知識;體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用。通過框圖的教學使學生學會用流程圖,結構圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關系的圖示;體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。發(fā)展學生的抽象概括能力、邏輯思維能力、表達和交流能力。3、學生學習情況總體分析在高二第一學期中，通過全體備課組成員的努力，學完了必修和選修以及選修。在這一學期的學習中，學生具備了一定的自學能力，而且養(yǎng)成了一定的良好學習習慣。4、改進教學方法提高教學質量的措施學習新課程標準，提高教師自身素質。理論學習的同時，堅持業(yè)務學習