習(xí)作教案《有趣的發(fā)現(xiàn)》

1、三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作觀察中有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本組教材緊扣“細(xì)心觀察”這一主題，整租教材滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。本次習(xí)作就是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與生活之間的密切聯(lián)系，通過(guò)對(duì)自己生活的觀察，獲得大量的寫(xiě)作素材，將在課文中學(xué)到的觀察方法和思想方法用于寫(xiě)作當(dāng)中，學(xué)習(xí)寫(xiě)觀察日記的方法和格式，養(yǎng)成在生活中勤于思考、樂(lè)于思考、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)觀察不同對(duì)象的方法。2能圍繞中心有序地的描述觀察對(duì)象，練習(xí)記事寫(xiě)物。3.練習(xí)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇作文，懂得要觀察自己感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，在觀察中獲得新發(fā)

2、現(xiàn)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些觀察方法，養(yǎng)成生活中勤于動(dòng)腦、樂(lè)于觀察的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、觀察游戲?qū)耄和瑢W(xué)們，今天真精神，坐姿也比往常端正了許多。現(xiàn)在我不得不夸夸你們了，你們今天真棒！ 今天的課堂與我們往常不太一樣，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有什么不一呢？通過(guò)觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多的不同。我們的生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的事物，包含著深刻的道理和情趣呢。（出書(shū)圖片）巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)要觀察，觀察，再觀察。讓我們到生活中去,去觀察,去傾聽(tīng),去體驗(yàn),去創(chuàng)造,去成長(zhǎng). 過(guò)渡語(yǔ)：一天老師在廚房里做飯，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象二、圖片學(xué)習(xí)1、（出示圖片）切開(kāi)的藕，學(xué)生觀察。2、用心想你發(fā)現(xiàn)了什么？3、用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。

3、（藕斷絲連）師：這個(gè)成語(yǔ)講述了生活中的一種有趣現(xiàn)象。4、（實(shí)物出示）筷子和一杯水，筷子斜插入水中師：多有趣啊，喝水都可以有發(fā)現(xiàn)。5、你在生活中還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象？過(guò)渡語(yǔ)：不光生活中有很多有趣的現(xiàn)象，有這位同學(xué)通過(guò)觀察在小動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)了。.你們猜他發(fā)現(xiàn)了什么？6、（出示圖片）初學(xué)范文三、處處留心 發(fā)現(xiàn)有趣1、課前，老師布置了小任務(wù)，在生活中發(fā)現(xiàn)有趣現(xiàn)象并認(rèn)真觀察，同學(xué)們，你們有發(fā)現(xiàn)嗎？2、學(xué)生小組交流自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，老師適當(dāng)點(diǎn)撥把觀察到的現(xiàn)象及怎樣觀察到的說(shuō)清楚，說(shuō)具體。3、同學(xué)們都有許多的發(fā)現(xiàn)，剛才這么多同學(xué)都說(shuō)了，你有沒(méi)有對(duì)哪個(gè)發(fā)現(xiàn)特別感興趣？ 4、其實(shí)我們大家感興趣的、最想了解的就是

4、這個(gè)發(fā)現(xiàn)你是如何觀察到的，也就是你的觀察過(guò)程，你是怎樣觀察的，觀察到了什么？有的同學(xué)不僅仔細(xì)觀察，還會(huì)認(rèn)真思考，如果把你在觀察過(guò)程怎么想的介紹給大家就更不錯(cuò)了，如果你還能向大家介紹“為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象”，就更好了。你能把你的觀察過(guò)程連起來(lái)具體地說(shuō)一說(shuō)嗎？3、聽(tīng)了剛才同學(xué)的交流，你是不是也知道了應(yīng)該如何具體地介紹你的觀察與發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流你的觀察與發(fā)現(xiàn)。四、習(xí)作練習(xí)同學(xué)們，通過(guò)交流我們分享了同學(xué)們?cè)S多的發(fā)現(xiàn)，想不想把你感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？（1）讓我們先來(lái)看一看本次的習(xí)作要求。（出示習(xí)作要求）問(wèn)：提出來(lái)了什么要求？（可愛(ài)的小動(dòng)物、有趣的植物、美麗的風(fēng)景、心愛(ài)的物品）引導(dǎo)：可以寫(xiě)它的

5、形狀、顏色、，也可以寫(xiě)它的動(dòng)作、姿態(tài)先寫(xiě)你在不同時(shí)間觀察到的變化，再運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻或擬人等修辭手法描寫(xiě)你看到的變化，最后寫(xiě)你通過(guò)各種方法知道的變化的原因。近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。五、指點(diǎn)習(xí)作方法小工藝品，又有各種文具、家電、建筑物；還有日月星辰小朋友，你可知道？觀察的對(duì)象和要求不同，我們的觀察方式也不一樣。常用的方法有：一是縱式觀察，即觀察事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，這具有連續(xù)性。比如觀察春夏秋冬四季的變化，觀察產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。這樣觀察可以把事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程反映出來(lái)。二是

6、橫式觀察，即觀察事物的形狀、顏色、大小、輕重、多少、功能、性質(zhì)、作用等，具有多面性。比如觀察文具盒，可以從外形和圖案、顏色、尺寸大小，內(nèi)部有幾層幾格，以及材料等各個(gè)側(cè)面去觀察。進(jìn)行多面觀察，要注意各個(gè)側(cè)面之間的聯(lián)系，以便對(duì)觀察的對(duì)象獲得完整全面的認(rèn)識(shí)。三是變式觀察，即變換角度、變換場(chǎng)景的觀察。對(duì)觀察的對(duì)象從不同的角度、場(chǎng)合進(jìn)行觀察。比如，觀察一座建筑物，可以在白天、夜晚、晴天、雨天等不同時(shí)間去觀察，也可以從平視、仰視、俯視等不同角度去觀察呢。3.細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。只有細(xì)致地觀察，我們才能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。要讓自己的多種感覺(jué)器官參加觀察，看看、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸、聞聞、嘗嘗只有用心觀察，動(dòng)腦思考，流露真情，展開(kāi)聯(lián)想，才能由表及里，由此及彼，抓住事物之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)它的奧秘，得到新的啟發(fā)，也才能生動(dòng)形象地展現(xiàn)出事物的形象之美，洋溢著情感之美。有了新的發(fā)現(xiàn)，獲得新的啟迪，我們的觀察才有收獲，習(xí)作才更有意義，我們也會(huì)更聰明呢。六、學(xué)生動(dòng)筆試寫(xiě)學(xué)生動(dòng)筆試寫(xiě)，可以千姿百態(tài)，不拘一格。教師一邊巡視一邊相機(jī)點(diǎn)撥。六、師生共同評(píng)議小組內(nèi)互