大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書模板經(jīng)典

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書模板經(jīng)典大學(xué)生在校期間就應(yīng)該對自己的未來發(fā)展方向有一個(gè)明確的思路，并寫好自己的職業(yè)規(guī)劃書，并為之努力。下面是為大家?guī)淼穆殬I(yè)規(guī)劃書模板，希望對大家有幫助 !前言： 莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！被ㄩ_花又落，春去春又回。踏著時(shí)光的車輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢 ?水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。 人無點(diǎn)滴量

2、的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅 ?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果 ?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為。一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念

3、的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。 而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一、自我分析興趣喜歡干什么;職業(yè)能力能夠干什么 ; 個(gè)人特質(zhì)適合干什么 ; 職業(yè)價(jià)值觀最看重什么 ; 勝任能力優(yōu)劣勢是什么。 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議以及通過xx 等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。 1. 家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人

4、期望、家族文化等以及對本人的影響 2. 學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3. 社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等4. 職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析 ( 如 xx 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析)職業(yè)分析 ( 如 xx 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析 )企業(yè)分析 ( 如 xx 單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)地域分析 ( 如 xx 工作城市的 展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人 關(guān)系等，人城匹配分析 ) 分析小 ：三、 定位 合第一部分自己適合做技 的工作，喜 能力有挑 的地方，南方 適合自己; 第二部分 ( 分

5、析 ) 的主要內(nèi)容得出本人 定位的分析：1. 內(nèi)部 境因素 因素： 弱 因素：2. 外部 境因素 機(jī)會(huì)因素： 威 因素： ： 目 將來從事 (xx 行 的 )xx 職業(yè) 展策略 舉例： 入 xx 型的 ( 到 xx 地區(qū) 展 ) 生涯 展路徑 舉例：走 家路 ( 管理路 等 ) 具體路徑 例： xx 初 xx中 xx高 xx四、 劃 施1. 短期 劃 ( 大學(xué) 劃 ) 2007 年 20xx 年如大學(xué) 要達(dá)到 如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到 . 或在 xx 方面要達(dá)到如 學(xué) 、 技能培養(yǎng)、 素 提升、 踐 劃等如大一以適 大學(xué)生活 主，大二以 學(xué) 和掌握 技能 主，或 了 xx 目 ，我要2. 中期

6、 劃 ( 后五年 劃 ) 20xx 年 20xx 年如 后第五年 要達(dá)到 如 后 第一年要 第二年要或在 xx 方面要達(dá)到如 適 、三脈 累 ( 知脈、人脈、 脈 ) 、 位 及升遷等3. 期 劃 ( 后十年或以上 劃 ) 20xx 年 20xx 年如退休 要達(dá)到 如 后 第十年要 第二十年要 如事 展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成 ，子女教育，慈善等方向性 劃 行 劃如下：本人 正就 大學(xué) x 年 ，我的大學(xué) 劃是五、 估 整 生涯 劃是一個(gè) 的 程，必 根據(jù) 施 果的情況以及因 化 行及 的 估與修正。1 、 估的內(nèi)容： 目 估 ( 是否需要重新 ?) 假如一直那么我將 ? 職 路徑 估

7、( 是否需要 整 展方向 ?) 當(dāng)出 的 候，我就 施策略 估 ( 是否需要改 行 策略 ?) 如果我就 ? 其它因素 估 ( 身體、家庭、 狀況以及機(jī)遇、意外情況的及 估 ) 2 、 估的 ：一般情況下，我定期( 半年或一年 ) 估 劃 ; 當(dāng)出 特殊情況 ，我會(huì)隨 估并 行相 的 整。 3 、 劃 整的原 。 束 這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣 . 當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的 .夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程 . 我深深的知道要實(shí)現(xiàn)