小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊第5單元材料的幻想第17課《丑小鴨和白天鵝》名師制作優(yōu)質(zhì)教案嶺南版

1、名校名 推薦丑小鴨與白天鵝教學(xué)目 ：1. 知 目 ：在模仿制作中，自主掌握制作步 運(yùn)用點(diǎn) 面 色裝 美化小 。2. 技能目 ：在模仿制作中，自主掌握制作步 運(yùn)用點(diǎn) 面 色裝 美化小 。學(xué) 折 剪 畫 粘 的方法制作丑小 與白天 3. 美目 ：在欣 和表演中感受 立體造型的美。教學(xué)重點(diǎn)：丑小 與白天 的 工 制作。教學(xué) 點(diǎn)：丑小 與白天 的形象特征；丑小 的裝 。教具 學(xué)具1. 教具準(zhǔn) ：丑小 與白天 的 片 示范用作品2. 學(xué)具準(zhǔn) ：彩色筆 畫 剪刀教學(xué) 程：一、 ：1. 情景：教 述丑小 的故事：美 的夏天， 孵出一群小 。其中一只灰色的 得又大又丑，大家都叫它“丑小 ”。 都不喜 它， 欺

2、 它， 可憐的丑小 很 ，它悲 的離開了家，四 流浪。 丑小 孤獨(dú)的從夏天流浪到冬天。在春天悄悄來 大地的一天， 丑小 正躺在沼 地的蘆 中， 他拍拍 僵的翅膀，沒想到他竟 起來了， 它一直 到湖里去， 正在它陶醉于 翔的感 的 候， 它驚 的看到了自己在湖里的倒影。2. 入 ：提 ：同學(xué) 你 猜猜丑小 何驚 呢？回答： 它看到了怪物；它看到自己在 的 子很丑；它看到自己 天 ；它看到自己 美了。呀， 成一只美 的天 。老 ： 了，它 成一只美 雪白的天 。春天的太陽溫暖地照著，他舒展開翅膀， 起 美的脖 ，正如 中所 ：白毛拂 水， 掌 青波。 就是著名的安徒生童 丑小 與白天 。二、新授1

3、. 播放丑小 與白天 的 片，欣 片了解丑小 與白天 的外部特征。提 ：丑1名校名 推薦小 與白天 各有什么特征？在毛色，外型等方面形容一下？回答：丑小 的毛是黃灰色的，嘴巴又 又扁，腳很短；天 身體修 ， 很 ，羽毛 白，翅膀既 且美。2. 提 ：黃毛丑小 成了雪白美天 ，你喜 個(gè)故事 ？ 什么？回答：喜 ，因 丑小 最 成美 的天 ；不喜 ，因 得丑小 好可憐。老 ： 在丑小 的故事中， 我 學(xué) 到了， 在成 程中可能會(huì)遇到不高 或挫折。在 個(gè) 候，我 怎么做呢？（遇到不高 的事 ， 我 抱著 的 度，想想自己生活在如此好的 境中， 每天都可以上學(xué)學(xué) ， 等等面 挫折， 我 也不能氣累要勇

4、敢的立起來，反省失 的原因，希望下一次能做得更好。）3. 出示今天要學(xué) 的兩個(gè)手工制作。提 ：今天就 我 來制作 個(gè)故事中的主角。你更喜 哪一個(gè)，丑小 是白天 ？ 什么？你準(zhǔn) 什么工具 材料？有的：丑小 ；有的：白天 ；有的：用白 和彩筆來做；有的：用彩色 和油畫棒來做4. 播放制作步 ：5怎 才能制作出會(huì) 的丑小 ？丑小 的 不能太大也不能太小，肚子不能尖，要 一點(diǎn)（一 解一 手示范制作 程）。6用折疊和剪 的方法能做出 翔和游水 的白天 （一 解一 手示范制作 程），你 能不能 一下 筋，怎 能做出一個(gè)與眾不同的呢？你 會(huì) 它 行添畫與裝 ？回答：會(huì)提 ：你會(huì)用什么工具裝 它？回答：彩筆；

5、用彩 剪出 案 上去；老 ：希望同學(xué) 能做出一個(gè)丑小 或白天 ，然后把它裝 得與眾不同。三、作 布置基本要求： 制作一個(gè)丑小 或白天 立體手工作品 高要求： 一個(gè)獨(dú)特和 新的丑小 或白天 ，用不同的手段裝 丑小 或白天 立體手工作品用自己的制作 一個(gè)表演丑小 的故事。四、巡 2名校名 推薦根據(jù)作 要求巡 2-3 遍找出共性的 行重點(diǎn)突破 （于本 的學(xué) 點(diǎn)是在丑小 與白天 的手工造型方面。丑小 的肚子剪得不 ，折出的天 翅膀藏不 身體里去，把脖子剪斷了） 于 種種 ，我采取 于上手快的學(xué)生先學(xué)會(huì)，再 他 一起幫助能力低的部分同學(xué)。 于作品的要求不定得太高或 于精 ， 孩子 來 大特征大外型能抓住就算很成功了， 予表 。五、教 小 ：今天我 學(xué)了折 剪 畫 粘 的方法制作丑小 與白天 ，運(yùn)用點(diǎn) 面 色裝 美化小 。在欣 和 述中也感受到 立體造型的美，制作 程中體會(huì)到 制作的愉悅和與人交往的 趣。 希望同學(xué) 回家后用自己的制作表演一段丑小 故事 家人看。六、