小學六年級數(shù)學上冊數(shù)學與生活(1)名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版

1、名校名 推薦數(shù)學與生活（ 1）課題數(shù)學與生活（ 1）1. 和了解 “ 兔同 ” ，初步掌握解決 的策略與方法，體會解決 策略的多 性。教學2. 解決 的 程中，學 和體會“枚 ”、“假 ”等數(shù)學思想和方法，提高解決 目 的能力。3. 感受數(shù)學在 生活中的廣泛 用，體會數(shù)學的價 ，形成初步的數(shù)學 用意 和學 趣。教學重點 和了解“ 兔同 ” ，初步掌握解決 的策略與方法.教 活 學生活 探一、 情境，引入新 。 ：同學 ，我 已 學 很多的數(shù)學知 了，在解學生可能回答：究決 ，你最喜 用什么方法來解答？生 1：用方程的思想解決。 ：同學 不但 ，而且 善于思考。相信今天生 2：用畫 段 的方法來

2、解決。過 大家一定能敢想、敢 ，把自己最好的一面展 出來！程二、探索 ，解 交流。 ：今天老 大家 來一個非常具有研究價 且具有挑 性的 ，想不想 ？名校名 推薦1. 出示：學校買來 5 張電影票，一部分是 4 元一張的學生票，一部分是6 元一張的成人票，總票價是26 元。兩種票各買來了多少張 ?師：對于這個問題你想用什么方法來解決呢？師：請大家先想一想，試一試， 然后同桌交流一下自己的想學生交流。探法。師：誰愿意介紹一下自己的想法？學生獨立嘗試，同桌交流。（學生一邊介紹， 師邊將生所說的過程用表格的形式展示出究來。）附表格 1生：老師我算的結果是3 張成人票， 2師：大家覺得他的方法怎么樣？

3、張學生票。2. 將原題改成：學校買來50 張電影票，一部分是4 元一張生：我是一一來試的。過的學生票，一部分是 6 元一張的成人票，總票價是260 元。 學生交流：很好。兩種票各買來了多少張？師：數(shù)字比較大了，還能從1 開始試嗎？程師：利用表格 2，自己試試。附表格 2師：哪個小組愿意到前面來，和大家分享你們的研究成果？下面同學認真聽，在他交流完之后可以補充。學生交流：從25 開始試吧師：同學們特別會思考，為了節(jié)省時間， 采用了跳躍式的方法，很有創(chuàng)意。學生交流：可能用從25 一直試到為止，也可能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，跳躍著試。20名校名 推薦 ：同學 ，你 知道 ？像咱 ，把所有的可能，采用列表的方法，一

4、一列 出來，并最 找到答案的方法，在數(shù)學上叫什么方法 ？探 ：大家 的很有道理，數(shù)學上叫做枚 法。生：太麻 。3. 出示：一只 6 條腿，一只蜘蛛 8 條腿， 有 究蜘蛛共 10 只， 70 條腿， 蜘蛛各幾只？附表格3學生交流：列表法， 法等。 ：枚 法 于解決數(shù)量小的 很適用，但 于數(shù)量 大的 來 確 有些麻 。大家想一想，有沒有一種既 便又行之有效的方法那？學生 用枚 法解答。程出示：學校 來50 影票4. ：如果用方程解答， 是x 呢？學生交流，學生可能想到方程學生可能 學生票x ，或 成人票 x 。都 學生 名校名 推薦教師活動學生活動討論：設誰為x 張比較好呢？學生交流得出： 成人票為x 張比較合適。 體會另一種不會解學生獨立完成，集體交流。探 5. 嘗試練習：用方程解答自主練習第一題。究6. 師：除了以上兩種方法外，還有沒有別的方法？學生交流：用圖解法或算術法。師生共同完成一種假設法， 另一種讓學生獨立完成。過（借助圖解完成）師：同學們你們知道嗎？剛才我們用多種方法解決程的這類問題是我們古代最經(jīng)典的數(shù)學問題之一的雞然后讓學生完成自主練習第三題，體會雞兔兔同籠問題。同籠的含義。總結：你有什么收獲呢？師：聽了同學的發(fā)言老師感到很欣慰