小學(xué)六年級英語下冊WhattimedoyougotoschoolSectionB(3a-4)名師公開課優(yōu)質(zhì)學(xué)案魯教版五四制

1、名校名 推薦Unit 4 What time do you go to school? Section B（ 3a-4 ）一、【學(xué) 目 】：1. 知 目 ：熟 掌握本 和短 ：quickly, either, lot,either or , lots of, sometimes, taste, life掌握句型： I either watch TV or play computer games. It tastes good.She eats lots of fruit and vegetables for lunch.2. 能力目 ：理解本 短文，并學(xué)會寫一段 自己的日常生活，及日常作息 。

2、3. 情感目 ：學(xué)會有一個健康的生活 。二、【知 學(xué) 】：【自主 】 英 互 。1.在下午 _2. 在傍晚、晚上 _3. 做家庭作 _4. 回家 _ 5. have breakfast_ 6. eat dinner7.很快地8.或者，也9. 要么要么10.大 量 ；許多11.有 時12.品嘗13. go to bed early14. eat ice-cream15.eatquickly16.eatvegetables17.playsports18.takeawalk【合作學(xué) 】1. 獨立完成 2a， 出你 健康的活 。2. 完成活 2b， 2c。a. 只聽 音，注意模仿 音 。b. 再聽 音

3、，圈出健康的活 ( 小 ) 。c. 自 短文，完成 2c, 寫出文中每個人不健康的生活 。d. 小 ，并 他 想出一些健康的活 ，班內(nèi)展示 果。e. 再 短文，理解短文意思， 內(nèi) 交流疑 。f. 小 內(nèi) 復(fù)述并背 短文。3. 自行完成 3a, 小 ，并合作翻 短文。4，寫一段 ，描述你自己的日常生活，班內(nèi)展示。5. 完成 Self check ，小 。三、【 探究】：1. In the evening, I either watch TV or play computer games.either or 用法 介：主要用于表示 ，其意 ，用于 接兩個性 相同的 或短 。特 提醒： either

4、 or 接兩個成分作主 ， 通常與其靠近的主 保持一致，就是我 常 的原 。You can havethis onethat one.We can finish the workthis weeknext week.1名校名 推薦Either heyouright.要么他 ，要么你 。2. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.lots of a lot of意思是，都可用來修 _名 ,相當(dāng)于 _和 _名 , 相當(dāng)于 _。Jimhasfriends.=Jimhasfriends.We havework to do.

5、 = We havework to do.3. It tastes good. taste,意 ： 起來 ，是感 ，其他的有l(wèi)ook(看起來 ), sound( 聽起來 ), smell( 起來 ), feel(摸上去 ) ， 些 后面常跟形容 作表 。那聽起來不 。它看起來很漂亮。4. begood for ,意 _be ba d for ，意 _Vegetables _our health.Dont read in the sun. It_ your eyes.四、【鞏固 】（一）、根據(jù)句意，用所 的適當(dāng)形式填空。1. Please write and tell _ (I) about y

6、our birthday party.2. He always _ (make) his breakfast in the morning.3. Whats your _ (one) name?（二）、 。() 1._ do you usually get up? I usually get up at five oclock.A. WhatB. What timeC.? WhereD. why() 2.When does your brother _ classes?A. startB. startsC. to startD. starting() 3.Thanks very muchyou

7、r help. A. to B. withC. for D. at() 4.Heat 6:00 in the afternoon.A. get homeB. gets to homeC. gets home() 5.Hehis homeworkSunday.A. doesn t, onB. don t do, inC. doesnt do, on() 6.My mother usually gets upfivethe morning.A. in, atB. at, inC. on, in() 7.I often take the bus to school, butI go to schoo

8、l by bike.A. some timeB. some times C. sometimes D. some time() 8.Sheat twelve oclock.A. eat lunchB. have lunchC. has lunchD. eats breakfast五、學(xué)法引 情境交 法、任 型教學(xué)法、自主學(xué) 六、反思本 利用多媒體 行教學(xué)，充分 了多媒體聲音、 像、文字、 畫 一體的 ，呈 直 ， 聽有機(jī) 合， 能使學(xué)生自然地將英 學(xué) 直接與 生活中的事物建立 系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英 思 的能力。此外，在教授 法的 程中將 的填 式教法 成教 引 、 學(xué)生看 自主 ， 更能凸 學(xué)生的主體地位。整 我不 激 學(xué)生的學(xué) 趣， 活 了 堂氣氛， 而且循序 地落 了各教學(xué)步 ，取得了 好的教學(xué)效果。通 本 的學(xué) 我最大的收 知 技能目 完成 好，能基本掌握 與句型， 運用所學(xué)知