（蘇教版）六年級(jí)語文上冊(cè)課件 姥姥的剪紙 3.ppt

1、,蘇教版 六年級(jí) 語文 上冊(cè) 第四組,大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。,一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無所不能。,我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓， 剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。”,一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔。,大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。,一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，

2、人物、動(dòng)物、植物、器物，無所不能。,“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴?！?你姥姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪 能 ，剪 能 。,一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔。,密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn)，便用剪紙把我拴在屋檐下。,從那時(shí)候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛,蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老牛兔子總是在玩耍，老牛總是在干活兒。我擺弄著各式各樣的窗花，對(duì)活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。,我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)越走越遠(yuǎn)了。,

3、但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)，走多久，夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。,我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)，走多久，夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無

4、論何時(shí)，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。,想 念 每當(dāng)聽到那清清爽爽的剪紙聲， 總會(huì)想起我的姥姥， 想念 想念 想念 真想一切都回到從前， 真想再次回到姥姥的身邊。,前年春節(jié)家里通知說姥姥病危，我匆匆趕回家里，看到了一別三年的姥姥，此時(shí)她已被穿上了送老衣，我當(dāng)時(shí)就傻了，我知道只有去世的人才會(huì)躺在那兒。我不顧一切地去看，我看到了一張有點(diǎn)浮腫的臉，再試試鼻息，姥姥還活著，我哇地一聲哭了。我的姥姥還活著，我上學(xué)她起早貪黑給我做飯的姥姥還活著。 又過了幾天，姥姥醒了過來，我又離開了家。時(shí)不時(shí)打電話給家里人，得到的答復(fù)也是身體很好。但我知道姥姥再不能剪紙了，也不能自己走動(dòng)，她已快九十了，她的身體不再聽從她的使喚了。 中秋前，我本來打算回家給姥姥過生日的，還沒動(dòng)身就傳來了姥姥去世的消息。我當(dāng)時(shí)以為聽錯(cuò)了，可弟弟的話再次證明是真的。我再次不知所措地趕回家，這次