川教初中歷史七上《第18課卓越的工程》word教案(3)

1、卓越的工程識(shí)記與理解：記住都江堰和鄭國(guó)渠兩大水利工程的地理位置及修建時(shí)代；教學(xué) 目標(biāo)記住秦長(zhǎng)城的走向，理解都江堰的功效和秦長(zhǎng)城的價(jià)值。重點(diǎn)1、都江堰 2、秦長(zhǎng)城1、都江堰、鄭國(guó)渠、靈渠難點(diǎn)2、如何淺化專業(yè)術(shù)語(yǔ)教法先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué) 內(nèi)容個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師設(shè)問(wèn)：1、商鞅變法對(duì)秦國(guó)有什么作用？2、秦朝統(tǒng)一有何意義？教商鞅變法使秦國(guó)變得強(qiáng)大， 為秦的統(tǒng)一打下基礎(chǔ)。同時(shí)也為修建都江堰、鄭國(guó) 渠等水利工程提供條件。新授：一：都江堰學(xué)生讀書了解學(xué)1、時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)后期相關(guān)內(nèi)容。2、主持：李冰3：地點(diǎn)：成都附近岷江學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生4、特點(diǎn)：選址合理。讀圖 P107過(guò)設(shè)計(jì)科學(xué)。都江堰出土

2、無(wú)壩引水。的李冰 石像自流灌溉。都江堰工程工省效宏。示意圖程教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀 P107 材料正確理解都江堰的優(yōu)點(diǎn)。都江堰放水5 價(jià)值： 不改變岷江水文生態(tài)。儀式做到人與自然的和諧發(fā)展聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。6、功效：使成都平原成為天府之國(guó)。師 生 探 討 圖二，理解都江堰的特點(diǎn)。學(xué)生討論都江堰的價(jià)值教學(xué)內(nèi)容個(gè)案調(diào) 整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)二：鄭國(guó)渠概況 時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)后期主持人：鄭國(guó)地點(diǎn) ： 咸陽(yáng)附近作用： 使關(guān)中平 原成為沃野千里討論：都江堰和鄭國(guó)渠有哪些共同點(diǎn)？說(shuō)明了什么？有何作用？教師指導(dǎo)學(xué)生教讀書三：秦長(zhǎng)城1、目的：防御匈奴P108 109材鞏固北方邊防。料 回 答 課 本2、起止點(diǎn)：西起臨洮，東到遼東。P108 議議學(xué)秦長(zhǎng)城修筑的3、意義： 是中國(guó)古代文明的象征是古代世界的偉大工程之一。背景。四：靈渠1、目的：為了保障糧食物資供應(yīng)，征服越族，統(tǒng)一五嶺以南地區(qū)。過(guò)2、功效：聯(lián)通長(zhǎng)江和珠江兩大水系。教師指導(dǎo)學(xué)生讀 P109 材料了解靈渠基本情況。鞏固拓展商鞅變法， 秦的統(tǒng)一為修建大型工程提供條件。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)修建了都江堰和鄭國(guó)渠， 秦統(tǒng)一