紅葫蘆讀后感600字五篇

1、紅葫蘆讀后感600字五篇 故事中有個(gè)女孩叫妞妞，她只要一出門(mén)就能看見(jiàn)河中有一個(gè)叫灣的男孩抱著一個(gè)用以救生用的紅葫蘆在水中游泳，妞妞對(duì)灣幾乎一無(wú)所知，但是唯一一點(diǎn)知道的是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子。下面是收集推薦的紅葫蘆讀后感600字，僅供參考，歡迎閱讀參考。 我讀了曹文軒寫(xiě)的紅葫蘆的故事。它給我的印象十分深刻，我也很感動(dòng)。 妞妞家門(mén)口有一條小河，河的對(duì)岸住著一個(gè)名叫灣的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出門(mén)都能看見(jiàn)他在河里游泳。妞妞只知道灣的爸爸是一個(gè)大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。 這里每個(gè)游泳的孩子都有一個(gè)紅葫蘆，用救。妞妞其實(shí)已經(jīng)會(huì)游了，但她很

2、膽小，只好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心:原來(lái)灣的“無(wú)情”正是為了自己的成長(zhǎng)。她想向小男孩道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。 此時(shí)，我突然想起自己的爸爸媽媽，他們對(duì)自己的苛刻，不正是為了讓我更好地成長(zhǎng)嗎? 記得有一次爸爸教我學(xué)騎單車(chē)，但由于那時(shí)膽小，不敢讓爸爸放手，一直讓爸爸在后面扶著，以防摔跤。有一次我特意扭過(guò)頭去說(shuō):“爸爸，千萬(wàn)別放手啊!”爸爸不耐煩地回答;“放心啦，不放!”我放心地騎了起來(lái)。騎著騎著趁我不注意爸爸悄悄地放開(kāi)了手，

3、我卻絲毫沒(méi)感覺(jué)。騎出了幾十米，我回頭一看，爸爸并沒(méi)有扶著單車(chē)后座，而卻在幾米后慢悠悠地走著，我馬上停車(chē)，向爸爸喊:“爸爸，你騙我!我再也不理你了!”爸爸一聽(tīng)，馬上發(fā)火了:“你自己會(huì)騎了 ，還叫我保護(hù)啥?我先回家了!” 爸爸說(shuō)完便頭也不回地回家了。我一時(shí)氣不過(guò)，自己騎起來(lái)，心想:我本來(lái)就不會(huì)騎嘛!我馬上摔給你看!我便不大麻利地爬上了單車(chē)騎了起來(lái)，我竟然會(huì)騎了!原來(lái)，爸爸撒了一個(gè)善良的謊言，那句發(fā)火地話也是在冷酷地幫助我成長(zhǎng)啊!有時(shí)爸爸媽媽對(duì)我們冷酷的批評(píng)卻是在幫助我們成長(zhǎng)，而我們卻有時(shí)誤會(huì)了他們，將他們的良苦用心誤會(huì)成了殘忍，他們這像天使一樣關(guān)心著我們，而我們卻不理解?，F(xiàn)在想想，原來(lái)那“無(wú)情”是

4、為了讓我更好地成長(zhǎng)! 今天，我趁著空閑的時(shí)候讀了曹文軒寫(xiě)的紅葫蘆，被書(shū)中的故事情節(jié)深深打動(dòng)。 書(shū)中講述的是住在大河邊的一對(duì)好朋友灣和妞妞的故事。一開(kāi)始，兩戶人家的孩子之間很陌生。男孩灣因?yàn)楦赣H是個(gè)大騙子而深感自卑和孤獨(dú)，內(nèi)心十分渴望河對(duì)面人家的女孩妞妞能夠注意他。經(jīng)過(guò)努力，妞妞終于開(kāi)始和灣講話，并慢慢地走進(jìn)了他。灣和妞妞忘記了一切，快樂(lè)地在陽(yáng)光下的大河里玩耍。后來(lái)，因?yàn)橐淮螄?yán)重的誤會(huì)，妞妞不再理會(huì)灣。當(dāng)妞妞終于發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)了灣而匆匆去找他時(shí)，灣已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)地方，到很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)了，妞妞后悔不已。 其實(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候。一開(kāi)始，我雖然可以蹬幾下，但還是騎不好，老想

5、摔倒，總要媽媽扶著。直至有一次，媽媽偷偷地放了手，我本來(lái)還是騎得好好地，但一扭頭發(fā)現(xiàn)無(wú)人了，心一驚，即時(shí)從車(chē)上摔了下來(lái)。正當(dāng)我就坐在地上嚎哭時(shí)，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，要扶著我繼續(xù)，爸爸看到了，馬上把媽媽叫了過(guò)來(lái)，“嘰里咕?！钡卣f(shuō)了一番話。看著他們說(shuō)話，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你們也不管我，我心里很是委屈，但還是自己爬了起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，我騎著騎著，竟然就慢慢熟悉了這輛自行車(chē)，腳踏也在我的腳上也聽(tīng)話了了不少?；丶业穆飞?，我忽然明白了爸爸的良苦用心，如果我總是擺脫不了對(duì)媽媽的依賴，我還不知道什么時(shí)候才會(huì)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我日后會(huì)多從別人的角度，努力鍛煉自己的能力

6、，爭(zhēng)取更大的準(zhǔn)備。 這天，我讀了著名兒童文學(xué)作家曹文軒寫(xiě)的小河彎彎這本書(shū)中紅葫蘆這個(gè)故事，有很多感觸。而我感觸最深的是人們的“以貌取人”。 待我轉(zhuǎn)述這個(gè)有趣的故事吧!股市主人公妞妞喜歡看故事中的另一個(gè)主人公灣游泳，因?yàn)闉车母赣H是一個(gè)大騙子，所以沒(méi)有一個(gè)小朋友和灣玩，也沒(méi)人理睬他。有一次，灣教妞妞游泳的時(shí)候，抽走了用來(lái)當(dāng)救生圈的紅葫蘆，妞妞罵灣是騙子。當(dāng)她偶然明白了那只是為了讓她更快地學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候，灣已經(jīng)離開(kāi)了他生活的那個(gè)地方。 “貌”可以指多方面的內(nèi)容，在“以貌取人”這個(gè)詞中是指外貌;在故事之中是指完的父親是個(gè)騙子。以貌取人是一種非常不好的行為，我們的身邊也有很多的以“貌”取人。在1861年

7、，美國(guó)的第十六位總統(tǒng)林肯上任了。當(dāng)他開(kāi)發(fā)布會(huì)的時(shí)候，有一個(gè)議員向林肯提出了一個(gè)很棘手的難題:“您的父親是一個(gè)鞋匠，是做低賤的工作的，用干低賤工作的人的兒子做美國(guó)總統(tǒng)，豈不是向外界其他國(guó)家表示我們國(guó)家無(wú)人了，要用鞋匠的兒子來(lái)做我們美國(guó)的總統(tǒng)嗎?”林肯巧妙地回答了這個(gè)問(wèn)題。往后幾十年里，林肯把美國(guó)治理得井井有條，那個(gè)議員豈不是以“貌”取人嗎? 人們啊!以貌取人的做法是不對(duì)的，是壞的呀!雖然連萬(wàn)世師表的孔丘孔圣人亦有的時(shí)候以貌取人，但是孔圣人也是有錯(cuò)的時(shí)候的呀!我們不能學(xué)他錯(cuò)的地方?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者改之。”人們啊!把這個(gè)遺禍千年的壞習(xí)慣 _的改掉吧! 今天我讀了曹文軒的第二章紅葫蘆。 紅葫

8、蘆的主要主要內(nèi)容是:有一位小女孩名叫妞妞，只要她走出家門(mén)就能看見(jiàn)一個(gè)叫“灣”的男孩抱著一只鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。灣一見(jiàn)有人從旁邊走過(guò)就在水里表演著“水上雜技”。最后，妞妞還是忍不住誘惑，開(kāi)始學(xué)游泳，灣就當(dāng)起了教練，認(rèn)真指導(dǎo)妞妞學(xué)習(xí)游泳?？墒怯幸淮捂ゆふ诰毩?xí)游泳的時(shí)候，灣卻突然把妞妞的紅葫蘆搶走了，紅葫蘆就是救生圈，一旦沒(méi)有了它妞妞就會(huì)沉入水中，妞妞在水中一著急，竟然學(xué)會(huì)了游泳?？涉ゆ?duì)灣產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為他要淹死自己，再加上他爸爸是方圓幾里的大騙子。村民們也對(duì)他說(shuō)三到四，大家都不在理他。但誰(shuí)也不明白灣在想什么，最后妞妞才知道灣是想讓自己刻服心中的害怕，不能總抱著葫蘆，這樣永遠(yuǎn)有依賴，永遠(yuǎn)也學(xué)

9、不會(huì)游泳。 從紅葫蘆中我體會(huì)到了小男孩“灣”，就是想用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助妞妞成長(zhǎng)，刻服她膽怯依賴的缺點(diǎn)，但他善良的用心卻被所有人誤解了。灣沒(méi)有解釋，也不像解釋。因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)被遮蔽，真相總會(huì)大白天下。我覺(jué)得“灣”是一個(gè)堅(jiān)韌的男孩兒，是小小的男子漢。沉默是一種力量，誤解是對(duì)人的毅力和意志的考驗(yàn)。 我從中學(xué)到了有時(shí)沉默也是力量，并不代表不說(shuō)就沒(méi)有人會(huì)明白，我們也要經(jīng)的起考驗(yàn)! 妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無(wú)聲流淌的小河，風(fēng)輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。 身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒(méi)有大人們的訓(xùn)誡，也許早已是好朋友。然而，關(guān)于“灣的父親是個(gè)大騙子，大騙子會(huì)生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學(xué)校被同學(xué)“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子妞妞，也對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。 幸好他們有著純真的童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂(lè)，更融化了他們的隔閡。他們開(kāi)始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。 然而，當(dāng)猜疑在友情里存在，友情終究會(huì)黯淡無(wú)關(guān)，甚至泯滅。當(dāng)灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對(duì)灣投來(lái)兩束仇恨的目光，友情在猜疑中崩潰了。 此后，妞妞再?zèng)]找過(guò)灣。直到一天，妞妞聽(tīng)了爺爺講的一個(gè)故事，才明白。灣的放手不是要害她，而是想