《奪冠之路》福建專(zhuān)用2012高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第1單元古代歷史上的改革考點(diǎn)3 王安石變法課件 人民版選修1

1、王安石變法,一、歷史背景： 1.北宋中期社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重。冗官、冗兵、冗費(fèi)和每年給遼、西夏的歲幣，使北宋面臨嚴(yán)重的財(cái)政困難。 “三冗”和“積貧積弱”引起了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)，使革新除弊成為朝野共識(shí)。 2. 土地兼并和遼、西夏政權(quán)的威脅產(chǎn)生了尖銳的階級(jí)矛盾和民族矛盾。 3.1069年，宋神宗任命王安石進(jìn)行變法。 二、改革目的：,1.直接目的：富國(guó)強(qiáng)兵，改變積貧積弱的局面。 2.根本目的：挽救北宋統(tǒng)治危機(jī)，鞏固封建統(tǒng)治秩序。 三、主要措施： 1.富國(guó)之法：青苗法、農(nóng)田水利法、募役法、市易法、方田均稅法、均輸法。 2.強(qiáng)兵之法：保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍器監(jiān)。 3.取士之法：改革科舉制度；整頓太學(xué)；惟才用

2、人(選官制度)。,四、歷史作用： 1.增加了政府的財(cái)政收入，加強(qiáng)了國(guó)家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。 具體措施的作用：青苗法、募役法的推行，使財(cái)政收入增加；新法在一定程度上抑制了豪強(qiáng)地主的兼并勢(shì)力，青苗法取代了上等戶(hù)的高利貸；方田均稅法限制了官僚和豪紳大地主的隱田漏稅行為；市易法使大商人獨(dú)占的商業(yè)利潤(rùn)中的一部分收歸國(guó)家；免役法的推行使農(nóng)戶(hù)所受的賦稅剝削有所減輕；大力興修農(nóng)田水利工,程，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展發(fā)揮了巨大作用，社會(huì)呈現(xiàn)了百年來(lái)不曾有過(guò)的繁榮景象。變法中的強(qiáng)兵措施扭轉(zhuǎn)了西北邊防長(zhǎng)期以來(lái)屢戰(zhàn)屢敗的被動(dòng)局面。 2.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，客觀(guān)上有利于社會(huì)進(jìn)步。 3.是在不觸動(dòng)封建土

3、地私有制的前提下，封建地主階級(jí)針對(duì)北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機(jī)。變法以維護(hù)地主階級(jí)統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒(méi)有根本改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。,【名師指津】北宋中期的社會(huì)危機(jī)是北宋初期為加強(qiáng)中央集權(quán)、調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系而采取的措施留下的后患，復(fù)習(xí)時(shí)要聯(lián)系必修的相關(guān)內(nèi)容，理解在調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系、制定政策時(shí)要兼顧多方面利益，因時(shí)制宜、因地制宜，否則過(guò)猶不及，影響社會(huì)的和諧與發(fā)展。注意抓住當(dāng)時(shí)的主要問(wèn)題“三冗”、“兩積”，明白王安石變法要解決的核心問(wèn)題是富國(guó)強(qiáng)兵。變法涉及的面廣，復(fù)習(xí)時(shí)可分為富國(guó)、強(qiáng)兵、取士之法三大塊來(lái)把握，最好能列表格梳理知識(shí)，將領(lǐng)域、措施與作用對(duì)應(yīng)起來(lái)復(fù)習(xí)。注意把王

4、安石變法放到特定的時(shí)代背景下去辯證考查其起到,的歷史作用。王安石注重協(xié)調(diào)兩類(lèi)矛盾，即統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾，因此新法能切中時(shí)弊，取得了重大成效，一定程度上扭轉(zhuǎn)了北宋中期社會(huì)積貧積弱的局面。但由于改革觸犯了大地主大官僚利益，遭到他們的激烈反對(duì)，加上貫徹過(guò)程中用人不當(dāng)?shù)榷嘀匾蛩兀路ㄗ罱K被廢除。王安石能夠針對(duì)北宋統(tǒng)治錯(cuò)綜復(fù)雜的積弊大刀闊斧地進(jìn)行改革，這種勇于改革和敢于斗爭(zhēng)的精神，值得肯定。,【探究1】王安石變法措施的特點(diǎn)。 變法主要圍繞富國(guó)強(qiáng)兵這一核心問(wèn)題而展開(kāi)。“富國(guó)”從理財(cái)入手，理財(cái)是改革的重中之重。王安石認(rèn)為理財(cái)?shù)淖詈梅椒ㄊ情_(kāi)源而非消極的節(jié)流，本著“民不加賦而國(guó)用足

5、”的基本原則，他推行了青苗法、農(nóng)田水利法、募役法、市易法、方田均稅法、均輸法等，既增加了政府的財(cái)政收入，又抑制了兼并勢(shì)力，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。但他重點(diǎn)要把大官僚、大地主、大商人的部分剝削收入收歸朝廷，激起官僚地主的強(qiáng)烈反對(duì)，,最終導(dǎo)致新法被廢除。“強(qiáng)兵”，則首先精減軍隊(duì)、縮減編制，其次推行保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍器監(jiān)等。為了保證變法的順利進(jìn)行，王安石還重視“育才”“取士”，改革科舉和學(xué)校制度，為變法培養(yǎng)、選拔實(shí)用人才。,【探究2】王安石變法失敗的原因。 (1)觸犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反對(duì)。 (2)操之過(guò)急，實(shí)施方式不當(dāng)，執(zhí)行過(guò)程中用人不當(dāng)，出現(xiàn)危害百姓現(xiàn)象，引起民

6、間不滿(mǎn)。 (3)支持變法的組織機(jī)構(gòu)不夠健全，賞罰不夠公正，支持變法的宋神宗本身?yè)u擺不定等。 (4)最根本的原因：變法本身沒(méi)有觸及社會(huì)的根本問(wèn)題。,【典型題例】(2010山東文綜)閱讀下列材料： 材料一以詩(shī)賦記誦求天下之士，而無(wú)學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無(wú)官司課試之方。 王安石本朝百年無(wú)事札子 材料二茍不可以為天下國(guó)家之用，則不教也，茍可以為天下國(guó)家之用者，則無(wú)不在于學(xué)。 王安石上仁宗皇帝言事書(shū),試解：_。 (做后再看解釋答案，效果更好),請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一，概括說(shuō)明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端。 (2)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？,解析：本題考查王安石變法的相關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn)是對(duì)材料信息的歸結(jié)，注意要點(diǎn)明確。第(2)問(wèn)中“教育思想”從材料中可知是注重實(shí)用性?！案母锎胧备鶕?jù)所學(xué)知識(shí)歸結(jié)即可：改革考試內(nèi)容，廢除詩(shī)賦的考查，注重經(jīng)義策論等。,【參考答案