蘇教初中生物八上《第7單元第19章第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成》word教案(1)

1、第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：舉例說(shuō)出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分。舉例說(shuō)明一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。舉例說(shuō)出生物富集的過(guò)程及其影響。2. 能力目標(biāo)：能根據(jù)文字、圖片等資料進(jìn)行觀察或分析有關(guān)問(wèn)題。培養(yǎng)分析問(wèn)題、處理資料的能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：積極參與科學(xué)探究的過(guò)程，認(rèn)同人與自然和諧發(fā)展的意義。形成熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的情感。二、 教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)出周圍的生態(tài)系統(tǒng)。說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中的基本成分。舉例說(shuō)明一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)出生物富集的過(guò)程及其影響。四、教學(xué)方法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；

2、設(shè)疑啟思；情境探究；總結(jié)提升。五、教學(xué)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)；淡水生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)；教師與學(xué)生共同分析這些生態(tài)系統(tǒng)中有哪些物質(zhì)（成分）組成？分析各成分之間的相互關(guān)系。（二）新課學(xué)習(xí)了解了生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，然后總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)的概念。對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的概念，教師特別要強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán) 境作用而形成的統(tǒng)一整體。可見(jiàn)， 生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互作用、相互影響、密不可分， 它們之間形成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。我們把在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境通過(guò)不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng), 互相作用、互相依存而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。講述：一口池塘就是一個(gè)生

3、態(tài)系統(tǒng)。同理，一塊草地，一片森林，一塊農(nóng)田，都可以各自成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小，小到一口池塘，大到地球上全部生物及環(huán)境，即生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。圖片展示：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；生態(tài)系統(tǒng)概念圖；生態(tài)系統(tǒng)的成分。生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者生物類型綠色植物動(dòng)物和人微生物草食動(dòng)物動(dòng)物肉食動(dòng)物雜食動(dòng)物物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物光能化學(xué)能作用提 供 營(yíng) 養(yǎng) 物 質(zhì) 和 能參與物質(zhì)、能量的循環(huán)參與物質(zhì)、能量的循環(huán)量，提供食物地位基石，不可缺少不可缺少不可缺少圖片：食物鏈和食物網(wǎng)；激趣設(shè)問(wèn)：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間主要是由于什么關(guān)系而聯(lián)系再一起？在生態(tài)系統(tǒng)中， 各種生物之間

4、存在著取食與被取食的食物關(guān)系。 生物間吃與被吃的關(guān)系， 即食物關(guān)系。生物間吃與被吃的關(guān)系。把在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系，叫做食物鏈。文字資料：食物鏈：生物界普遍存在的由捕食方式而形成的食物鏈，如“大魚吃小魚，小魚吃青蝦，青蝦吃泥巴（實(shí)際上，青蝦吃的是水中的浮游生物）”。生物體內(nèi)以寄生方式而形成的食物鏈，叫做寄生鏈，如馬蛔蟲寄生在馬的體內(nèi)，某些原生動(dòng)物又寄生在馬蛔蟲的體內(nèi)；專以動(dòng)植物遺體為食物而形成的食物鏈，叫做腐生鏈， 在熱帶雨林這樣的生態(tài)系統(tǒng)中，腐生鏈就占有突出的地位。 捕食鏈中包括初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，綠色植物體內(nèi)的能量是沿著生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者的途徑流動(dòng)的

5、。在捕食鏈中， 并不是所有的消費(fèi)者都能夠明確地只歸入某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。例如， 野豬和熊是雜食性動(dòng)物，它們不僅吃植物的果實(shí)，也吃小型的植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物。又如狐既吃鼠類，又吃漿果，有時(shí)甚至還吃動(dòng)物的尸體。實(shí)際上，絕大多數(shù)動(dòng)物的食性都是多種多樣的，完全單食性的動(dòng)物是比較少見(jiàn)的。強(qiáng)調(diào)（ 1）自然界食物鏈的三種類型捕食鏈（普遍存在的，要求掌握的，不特殊強(qiáng)調(diào)，寫的都是此種類型的鏈）腐生鏈，寄生鏈。（ 2）寫法注意：分解者、非生物的物質(zhì)和能量不能參與食物鏈的組成，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不能再被捕食的消費(fèi)者，箭頭有被捕食者指向捕食者。出示圖片：草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈與食物網(wǎng)。討論：該生態(tài)系統(tǒng)中存在幾條食物鏈

6、。讓學(xué)生再寫 食物鏈，在自然界中，一種生物不可能只吃一樣食物。同樣，一種生物不會(huì)只被另一種生物所捕食。因此，生態(tài)系統(tǒng)中各條食物鏈之間相互交錯(cuò)形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，我們稱之為食物網(wǎng)。講述：肉食動(dòng)物取食草食動(dòng)物，草食動(dòng)物取食植物，生物之間通過(guò)取食的關(guān)系而互相聯(lián)系形成食物鏈。 同時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)中的各條食物鏈并不是彼此分離的。許多食物鏈經(jīng)?；ハ嘟诲e(cuò)，形成一張無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)，這種復(fù)雜的食物關(guān)系被稱為食物網(wǎng)。食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的生命線，它上的各種生物通過(guò)這條生命線相互影響、相互制約，一環(huán)扣一環(huán)。如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，鏈條就會(huì)失去整體性，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生紊亂。由此可見(jiàn)， 食物鏈對(duì)環(huán)境有十分重要的影響，對(duì)維護(hù)生態(tài)

7、平衡有著重要作用。而且如果人類在各種活動(dòng)中把廢棄物排入環(huán)境，也會(huì)毫無(wú)察覺(jué)地通過(guò)食物鏈把有害物質(zhì)攝入體內(nèi)。圖片： ddt在生物體內(nèi)的富集示意圖。文字資料：污染物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境后， 不是靜止不變的， 而是隨著生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)， 在復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中不斷地遷移、擴(kuò)散、積累、富集。殺蟲劑 ddt本來(lái)是用于殺滅農(nóng)田害蟲的，但有許多報(bào)告證實(shí)，定居在南極洲的企鵝體內(nèi)也檢出了 ddt，在南極洲附近海島的魚體中，也有低劑量的ddt成分， 有 的魚類和鳥類甚至因中毒而死亡。 如美國(guó)舊金山北部的療養(yǎng)勝 地明湖， 由于使用了 ddt，使湖中的魚類和周圍的鳥類大批死亡。經(jīng)分析證實(shí)，湖中浮游生物體內(nèi)所含 ddt 是湖水的 265 倍，小魚脂肪中含的 ddt是湖水的 500 倍，食肉魚的脂肪中含的 ddt是湖水的萬(wàn)倍。這就是 ddt沿“湖水 水生植物 浮游動(dòng)物 小魚 食肉魚”的食物鏈逐級(jí)富集 8.5的結(jié)果。 ddt就是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行全球擴(kuò)散并沿著不同的途徑進(jìn)入動(dòng)物和人體中的。講述：生物富集是指生物從周圍環(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì)，使生物體內(nèi)物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象。生物富集常常伴隨食物鏈而發(fā)生。例如，一項(xiàng)研究表明，一種叫做ddt 的化學(xué)藥劑通過(guò)由浮游生物、小魚、大魚和鷹