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1、名校名 推薦高效課堂教學設(shè)計:(授課日期:年月日星期班級)擬2課時授課題目book5 unit1 grammar第7-8課時明確目標1、知識與技能:learn to use past participle2 、過程與方法:self-learning, cooperative-learning and task-basedapproaches.3、情感態(tài)度與價值觀:1) get students to become interested in grammarlearning.2 )develop students sense of group cooperation.重點難點重點: get st
2、udents to understand and use past participleas the attributive、 object completementand the predicative難點: enable students to learn how to use noun clauses as the subject and thepredicative correctly.課型講授習題復習討論其它教學內(nèi)容設(shè)計因材施教step 1 revisioncheck the homework exercises.step 2 warming upthe past participl
3、e as the attribute & predicativeself-study : review the function of the present participle.step 3 learning the grammarexploring study一過去分詞作定語1.單個的過去分詞作定語一般放在被修飾的名詞之前;過去分詞短語作定語通常放在被修飾的名詞之后,作后置定語,其作用相當于一個定語從句試翻譯:my friend is a returned student. _1名校名 推薦the student dressed in white is my daughter.= 變?yōu)槎?/p>
4、語從句 _2.與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別過去分詞作定語與所修飾的名詞之間存在被動關(guān)系,或表示動作的完成 (不及物動詞的過去分詞不表被動 ,僅表完成 );現(xiàn)在分詞作定語則表示主動關(guān)系,或表示動作正在進行 (有時表示經(jīng)常性的動作或狀態(tài) )試翻譯:the question discussed was very important. _the house standing at the corner of the street was built in 1982. _the risen sun _the rising sun _the fallen leaves_the sleeping baby _二過
5、去分詞作表語1.過去分詞作表語表示主語所處的狀態(tài)這一結(jié)構(gòu)從形式上與被動語態(tài)相同,但被動語態(tài)強調(diào)主語所承受的動作試比較:the book is well written._the book was written by a soldier._step 4 practice根據(jù)漢語提示,用所給單詞的適當形式填空不要喝污染了的水,因為它有細菌.don t drink _ ( pollute ) water , because it carries viruses.1. 我們決心盡快在這里建一座水庫we are _ ( determine) to build a reservoirhere in th
6、eshortest possible time.2. 一位寫小說的年輕人昨天來給我們作報告了a young man _ ( write) novels came to give us a speechyesterday.4. 事情發(fā)生的太快,湯姆好像有點暈頭轉(zhuǎn)向的things were happening much too quickly and tom seemed _( confuse ).有一只大狗拴在房外的籬笆上2名校名 推薦there is a big dog _ ( tie ) to a fence outside the house.我希望此事立刻得到解決i should like this matter _ (settle ) immediately.一旦出版,這本字典將會非常受歡迎once _ ( publish ) , this dictionary will be very popular.他是我們敬愛的領(lǐng)袖he is our _ ( belove ) leader.你認識坐在房間后面的那位婦女嗎?do you know the woman _ ( sit ) at the end of the room?10你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在這些女孩不會輕易害怕的you find
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