2018高效課堂林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案

1、必修3-1林黛玉進(jìn)賈府 導(dǎo)學(xué)案編案人：李雙航 審案人：王忠柱 包科領(lǐng)導(dǎo)：使用年級：高一 班級： 班 時(shí)間： 年 月 日 姓名： 評價(jià)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解紅樓夢及其主要作者曹雪芹。 2、整體感知，理清思路。3、分析林黛玉進(jìn)賈府的環(huán)境描寫。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理清本文情節(jié)，認(rèn)識賈府這個(gè)典型環(huán)境和主要人物形象?！緦W(xué)習(xí)方法】 自學(xué)法，批注法，合作探究【知識鏈接】 一、作者簡介曹雪芹（約1715-1763）名_，字夢阮，號_，又號芹圃、芹溪。他的先世原是漢人，但很早就入了滿洲旗籍。從他曾祖曹璽開始，祖父曹寅，伯父曹颙(yng)、父親曹頫(f)三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做過

2、康熙皇帝的侍讀，兩個(gè)女兒入選王妃?？滴趸实哿窝材暇陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。愛好研究廣泛：金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等。他出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰敗而飽嘗了人生的辛酸。在人生的最后階段，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了紅樓夢并專心致志地做著修訂工作，死后遺留紅樓夢前_稿子。二、內(nèi)容簡介紅樓夢原名石頭記，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂：河清海晏的乾隆盛世。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長。在這樣的時(shí)代，紅樓夢以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的

3、愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢?！拘≌f常識：】小說三要素：1、人物形象。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說塑造人物的手段可以概括介紹,可以具體描寫，可以寫人物的外貌,也可以刻畫人物的心理活動；既可以以人物的行動對話，也可以適當(dāng)插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側(cè)面烘托。2、故事情節(jié)開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。3、環(huán)境自然環(huán)境和社會環(huán)境。在環(huán)境描寫中，社會環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描

4、寫對表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。本文在紅樓夢中的作用：第一次展現(xiàn)了小說中眾多人物所活動的典型環(huán)境賈府；第一次描寫小說中的一批主要人物； 第一次描寫了小說主人公賈寶玉與林黛玉的首次相對?！菊n前預(yù)習(xí)】1、給下列劃線的字注音阜盛(f) 放誕無禮(dn) 姊妹(z) 廂廡(w) 敕造(ch)嫡親(d) 極惡讀書(w) 綰著(wn) 忖度(cn) 內(nèi)幃(wi) 宮絳(to) 懵懂頑童(mn) 漱口(sh) 盥洗(un) 嗚咽(y) 斂聲屏氣(bn)2、獨(dú)立思考了解這篇小說的主要內(nèi)容，并理清小說情節(jié)。(要求：采用速讀法，快速讀課文，掌握主要內(nèi)容并對情節(jié)加以復(fù)述) 這篇課文是以什么為線索展開故事

5、情節(jié)的？按情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分，每部分寫些什么內(nèi)容？請歸納概括。以黛玉進(jìn)賈府為線索。第一部分（第1段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。第二部分（第214段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進(jìn)賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。第三部分（第1516段）：故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處?！菊n中探究】一、課文第1段交代，林黛玉“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”，這“不同”表現(xiàn)在哪些方面？ 明確： (1)宏偉的外觀。（課文第一段，可依據(jù)寧國府的外觀來推測榮國府的外觀）處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它“大”：門前蹲著兩個(gè)大獅子；門是三間

6、獸頭大門；正門之上有一匾，匾上書寫著五個(gè)大字。五個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯赫高貴的社會地位。（2）講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇擒幇喝A麗。（3）華貴的陳設(shè)。就“榮禧堂”而言，先以特寫鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋的匾額，無論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字和印璽，都顯示著主人的社會地位之高；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大

7、畫、楠木交椅等，都說明了主人的富貴豪華。就是耳房內(nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。（4）威嚴(yán)、顯赫的氣勢。賈府庭院的氣勢之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第的威嚴(yán)、顯赫，社會地位的尊崇、高貴。為書中的主要人物交代了一個(gè)活動的典型環(huán)境，并借助環(huán)描寫巧妙地從側(cè)面暗示了人物性格。如賈赦、賈政在榮府的地位、性格的不同。二、主要人物形象分析（一）作者運(yùn)用哪些手法來刻畫林黛玉的形象：問題：請同學(xué)們在課文中找出對黛玉進(jìn)行描寫的句子：1動作描寫：（第3段）迎春三姐妹來時(shí)，黛玉“忙起身迎上來見禮”。（第5段）王熙鳳出場時(shí)，黛玉“連忙起身接見

8、”“忙陪笑見禮”。明確：均說明黛玉有著良好的教養(yǎng)，非常注意禮節(jié)。（第9段）老嬤嬤們讓黛玉炕上坐，黛玉“度其位次，便不上炕，只向東邊椅子上坐下了”。（第10段）在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅子坐了?！巴醴蛉嗽偎难峡唬桨ね醴蛉俗??！保ǖ?2段）在賈母房中吃飯時(shí)，更是如此。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，王熙鳳拉黛玉入座時(shí)，黛玉十分推讓，直到賈母作了解釋后，她“方才告了座，坐了”。明確：黛玉連坐到哪里，都非常細(xì)心，說明她處處留心，步步小心，絕不輕易從事。2語言描寫：（第7段）在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝

9、絕了：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭”明確：一席話既表明了她對邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說明她待人接物是處處留心的。（第12段）當(dāng)賈母問黛玉念何書時(shí)，黛玉照實(shí)回答：“只剛念了四書。”但當(dāng)黛玉“又問姊妹們讀何書”時(shí)，賈母卻說：“讀的什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”黛玉聽到賈母這樣說，覺得自己剛才失了口，所以當(dāng)寶玉問她讀什么書時(shí)，黛玉便改口道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！泵鞔_：規(guī)規(guī)矩矩，照實(shí)回答外祖母，有教養(yǎng)3心理描寫：寶黛相見時(shí)，兩人都有一種似曾相識的感覺。盡管感覺相同，但兩個(gè)人的表現(xiàn)卻大不相同。黛玉一見，便吃

10、了一驚，心下想到：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”明確：黛玉的表現(xiàn)固然固然是女孩子特有的羞澀，但也和這種“步步留心，時(shí)時(shí)在意，寄人籬下”的心態(tài)是分不開的。4外貌、神情描寫明確：（1）眾人眼中的黛玉：眾人見黛玉時(shí)對她的年齡、舉止言談、身體面龐和風(fēng)流態(tài)度的描寫。（2）王熙鳳眼中的黛玉：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”（3）寶玉眼中的黛玉：14段 寶玉見黛玉時(shí)，對黛玉的外貌、神韻的描寫，運(yùn)用對偶、比喻等手法，以華美對稱的語言，寫出了寶玉眼中所見的黛玉的嬌容。小結(jié)：是一幅美貌多情、弱不禁風(fēng)、多愁善感、無與倫比、風(fēng)流俊逸的病美人圖。（二）分析王熙鳳的形象(1)寫出場： 先聲

11、奪人，眾星捧月?？闯鏊且粋€(gè)性格潑辣，深得賈母寵愛的特殊人物。(2)描眉目：表現(xiàn)她美麗的外表隱藏著刁鉆和狡黠。 (3)繪服飾：從頭飾、群飾、服裝三方面極力鋪陳，集珠寶于一身，顯示她的華貴，得勢，暗示她的貪婪、俗氣。(4)見黛玉：八面玲瓏、阿諛奉承、善于辭令、處事圓滑、邀寵取幸、權(quán)謀機(jī)變(5)回王夫人：一筆帶過，進(jìn)一步說明由于她的精明能干、察言觀色、機(jī)變逢迎，已取得王夫人的歡心，成為賈府中的掌權(quán)人。小結(jié)：王熙鳳是一個(gè)精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一團(tuán)火，暗是一把刀。對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。（三）分析賈寶玉的形象1、出場前:側(cè)

12、面介紹一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位(貶斥態(tài)度)。王夫人: “孽根禍胎”“混世魔王”“一時(shí)甜言蜜語，一時(shí)有天無日，一時(shí)又瘋瘋傻傻”黛玉: (聽母親說)“銜玉所生”的表哥“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混”小結(jié): 這些貶斥說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建社會的“叛逆”，但由于他是賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼受“老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特殊地位。2、衣飾描寫：寶玉一出場便光彩照人，華貴之氣直逼鳳姐。賈寶玉因其銜玉而誕，受賈母萬般寵愛，其在賈府地位無人可及，一身麗服便是其身份、地位的標(biāo)志。3、肖像描寫：反映黛玉的客觀觀察: 一個(gè)眉清目

13、秀、英俊多情、風(fēng)流倜儻的年輕公子，非常眼熟，產(chǎn)生親熱感。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。4、兩首西江月該詞作用有二：其一，作者假托封建衛(wèi)道士的口吻，對寶玉似嘲實(shí)贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說為寶玉安排的悲劇結(jié)局。其二，作者對寶玉的態(tài)度似貶實(shí)褒，寓褒于貶，正文反作，贊頌寶玉。作者贊賞寶玉對封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。三、小拓展：理解王熙鳳的拍馬藝術(shù)這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母的身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算看見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘”參考答案：心理學(xué)家說：千萬不要在一個(gè)女孩面前夸另一個(gè)女孩漂亮（尤其是男生）。但王熙鳳這樣做了，不僅沒有得罪其他人，反而博得更多的歡心。只一句話，就把在場的主要人物一一拍遍。可見王熙鳳的八面玲瓏，不愧阿諛逢迎的高手，堪稱“紅樓第一拍”，這個(gè)馬屁堪稱極品馬屁：一言三拍。【課后鞏固】完成下面這首詩，回答問題：這首詩為我們塑造了一個(gè)怎樣的人物