小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第3單元角的度量第4課時(shí)畫(huà)角優(yōu)質(zhì)教案

1、四班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)課題角的畫(huà)法課型新授課 時(shí) 安 排1 1授課時(shí)間月日主備人趙敏本教案使用人1、使學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)2、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。3、使許感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。重點(diǎn)會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角難點(diǎn)正確的畫(huà)角技能。教師多媒體課件課前準(zhǔn)備學(xué)生量角器、活動(dòng)角、尺或三角板。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)集體備課（個(gè)案使用時(shí)，結(jié)合實(shí)際在此教案上用藍(lán)筆或黑筆進(jìn)行修改）復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知教師活動(dòng)1、說(shuō)出下面的角各是哪一種角。2、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)角， 會(huì)用量角器量角，會(huì)進(jìn)行角的分類(lèi)，怎樣畫(huà)角呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)角。板書(shū)課題：

2、畫(huà)角1、教學(xué)角的畫(huà)法問(wèn)：量角的工具是什么？說(shuō)明要畫(huà)一個(gè)指定度數(shù)的角，學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。明確任務(wù)。齊讀課題思考回答。第 1頁(yè)共 3頁(yè)鞏固應(yīng)用也要用量角器來(lái)畫(huà)。出示例題：畫(huà)一個(gè)60的角（1）請(qǐng)同學(xué)自學(xué)角的畫(huà)法， 書(shū)p43（2）試一試：畫(huà)一個(gè) 60的角。讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書(shū)上的步驟一步一步地畫(huà)一畫(huà)。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么畫(huà)的？學(xué)生一邊說(shuō)，教師在黑板上示范，最后教師講解說(shuō)明。2、畫(huà)一個(gè) 150的角。提 示學(xué) 生關(guān) 鍵 要 正 確 找 出150的刻度。說(shuō)說(shuō)畫(huà) 60角和畫(huà) 150角的區(qū)別。3、做一做（ p43、2）分別畫(huà)出 75、 105的角讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)。教師巡視，注意畫(huà)的步驟。讓學(xué)生自學(xué)角的自學(xué)畫(huà)法。畫(huà)法，培養(yǎng)學(xué)生自 主 學(xué) 習(xí) 的 能力。嘗試自己畫(huà)一畫(huà)。先讓學(xué)生嘗試畫(huà)角，再通過(guò)討論，得 出 畫(huà) 角 的 步驟，不僅培養(yǎng)了說(shuō)說(shuō)畫(huà)角的步驟。學(xué)生獨(dú)立探索的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的獨(dú)立嘗試畫(huà)一個(gè)150的意識(shí)。角。匯報(bào)畫(huà)法。通過(guò)畫(huà)鈍角，并比較畫(huà)鈍角和銳角的區(qū)別，讓學(xué)生在畫(huà)角的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)畫(huà)法，訓(xùn)練了學(xué)生有條理歸納問(wèn)題的能力。總結(jié)升華第 43 頁(yè)“做一做”第1 題、第2 題（ 2）本